加強新時代高校研究生黨風廉政教育的思考

林航 蒲墩 龍華

摘 要：黨風廉政教育是高校思想政治教育的重要內容，研究生作為國家發展、民族振興的中堅力量而備受關注，加強新時代高校研究生黨風廉政教育具有現實性和緊迫性。本文結合研究生的普遍狀況，對加強研究生黨風廉政教育、提高研究生廉潔自律意識的必要性和途徑進行了積極思考。

關鍵詞：高校研究生；黨風廉政教育；廉潔自律意識

習近平在2018年全國教育大會上的講話中明確指出：“黨的十九大從新時代堅持和發展中國特色社會主義的戰略高度，作出了優先發展教育事業、加快教育現代化、建設教育強國的重大部署……教育要明確培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這一根本問題。”[1]黨風廉政教育是高校思想政治教育的重要內容，廉潔教育是建設廉潔社會的基礎，研究生作為我國學歷教育的頂端固然備受關注。深刻認識和把握新時代高校研究生黨風廉政教育現狀，分析廉潔教育中存在的問題，是全面從嚴治黨、落實立德樹人的根本要求，對促進研究生全面發展、強化研究生家國意識、推動黨風廉政建設向縱深發展具有重要的意義。

一、當前高校研究生黨風廉政教育的現狀及困境

（一）高校研究生教育發展的整體現狀

改革開放四十年來，國家加大了研究生的培養力度，研究生教育取得了實質性的成效。近年來，在研究生擴招的同時，注重了逐步向內涵式發展邁進，但其內涵式培養尚處于摸索階段，學科發展之間的不平衡、理論與實踐結合脫節、研究生學習的深度和廣度待加強、教育的形式和途徑待更新等問題也相對較突出。有的研究生培養單位一味的注重研究生在校期間的論文、專利等成果，導致了研究生們只是系統的學習某個領域內的知識，而對其他方面知識的學習、理想信念的自我教育等意識淡泊。理論與實踐關聯性教育的缺失必然導致研究生對學習生活中出現的紛繁復雜的誘等感到應接不暇，缺乏準確的判斷力，從而為個別研究生思想和行為的失范埋下了隱患。

（二）社會大環境對研究生理想信念教育的沖擊

目前這一代全日制研究生大都是“90后”，大都為獨生子女，成長在我國市場經濟快速發展的時代，成長在社會主要矛盾的轉變過程中。但貧富差距的擴大、社會道德的滑坡、校園環境的功利化加之成長環境缺少生活的磨練等，對研究生的理想信念產生了消極的影響，使其價值觀更加趨于務實化、物質化。同時，由于互聯網的高速發展，多元文化沖擊著理想信念教育的科學性和純潔性。QQ、微信、微博、抖音等網絡平臺中資源良莠不齊，一方面給研究生帶來了各種思想文化的交融，有利于推進黨風廉政教育、理想信念教育，但另一方面西方敵對勢力所推崇的個人主義、自由主義、享樂主義、歷史虛無主義也得到傳播與盛行，對研究生理想信念的形成和發展、對高校黨風廉政教育也帶來了巨大的沖擊。

（三）高校黨風廉政宣傳教育效果欠佳

在堅持推進新時代黨風廉政建設背景下，當前研究生理想信念狀況總體呈現積極健康的主流，但在部分高校中仍存在著教育推進困難、宣傳教育流于形式等問題。有調查發現，有50%以上的大學生表示在校期間接受過黨風廉政教育，但其中有62%的同學認為進行理想信念教育效果最顯著是在思想政治理論課上。[2]目前，高校的黨風廉政教育主要在于對黨員的學習要求和通過課堂單向講解灌輸，導致研究生對黨風廉潔教育缺乏切身的情感體驗、缺乏震撼心靈的沖擊；再加之通過主題教育活動頻率不高、形式流于表面，學生處于被動接受的情況較多。因此，很容易導致學生辨知能力不強、言行不一致、價值選擇錯位等情況發生，使高校黨風廉政宣傳教育效果陷入了尷尬的境地。

二、黨風廉政教育在研究生中普及的意義及必要性

（一）在錯綜復雜的國內外形勢中保持政治定力

國內外形勢時刻發生著錯綜復雜的變化，隨著“一帶一路”建設的不斷壯大、我國對外開放不斷擴大，雖然有利于研究生進一步解放思想、拓寬學術交流平臺、促進其個性化發展，但別有用心的勢力同樣也利用了這個特點，通過節日、飲食、影視等文化傳播途徑，將與社會主義核心價值觀背道而馳的帶有享樂、拜金等腐朽理念的思想根植其中，勢必會對研究生的思想根基產生沖擊。而研究生教育是我國國民教育體系的頂端，是國家人才競爭的重要支柱，是當今社會的中堅力量，由此可見，加強研究生的黨風廉政教育，培養研究生家國意識、民族意識和廉潔自律意識，對使研究生自覺鞏固抵御外界誘惑的能力、加強黨性修養，對社會的穩定和發展、民族精神的傳承和發揚具有舉足輕重的作用。[3]

（二）學術廉潔是研究生廉潔教育中的必然一課

“學術腐敗”通常指學術不端或學術不誠實，“學術廉潔”就是學術腐敗的反面。教育部《關于全面落實研究生導師立德樹人職責的意見》中就明確指出：“研究生導師要培養研究生嚴謹認真的治學態度和求真務實的科學精神，自覺遵守科研誠信與學術道德，自覺維護學術事業的神圣性、純潔性與嚴肅性，杜絕學術不端行為。”[4] 研究生在校期間要參與課題研究、論文撰寫與發表、成果轉化等方面的工作，這就客觀要求研究生在學術領域中，必須保持絕對的學術廉潔。2019年初，新生代演員翟天臨被查實嚴重學術不端轟動全國，北京電影學院隨即撤銷其博士學位，由此觀之，學術不廉潔的行為不僅給自己帶來了沉重的打擊，也毀壞了學校的聲譽，更嚴重的是使整個社會對高校研究生培養教育的質量產生了質疑。因此，在步入研究生階段時，高校應加強研究生黨風廉政教育，研究生應自覺樹立學術廉潔意識，端正學術態度。

（三）加強研究生黨風廉政教育是社會發展的和諧穩定劑

風清氣朗的高校政治生態環境不僅是研究生教學、科研秩序的有力支撐，也是高校和社會穩定和發展的重要保證。一方面，研究生作為國家專門的高端人才，參與到創新型國家建設的方方面面，是社會主義建設的棟梁，加強高校研究生黨風廉政教育，直接關乎著國家建設、民族發展的未來。另一方面，許多研究生在校期間很活躍，并擔任著學生干部職務，畢業之后，這些研究生走上不同的工作崗位，若沒有堅定的理想信念、牢固的廉潔自律意識，必然會給社會的和諧和發展奠定不穩定的因素。習總書記說過：“中華民族偉大復興的中國夢將在一代一代青年接力奮斗中實現”，高校作為培育知識分子的搖籃，加強研究生黨風廉政教育，提高其綜合素質，對確保中國特色社會主義事業的永續發展具有重要而深遠的意義。

三、加強高校研究生黨風廉政教育的策略及途徑

（一）通過課堂教學加強研究生黨風廉政教育主導作用

黨風廉政教育是高校思想政治教育工作的重要內容。 據前述調查發現研究生們接收到黨風廉政教育的主要陣地是通過課堂教學，因此學校應積極探索將黨風廉政教育融入到研究生思政系列課程的教學當中，如研究生政治公共課、形勢政策課、入黨積極分子培訓課程等，并加強其課程建設、教材建設和教師隊伍建設，不斷把握思想政治教育新規律、學生成長新規律，讓廉潔習慣、廉潔意識貫穿研究生成長成才全過程。

（二）尊重研究生學習習慣，創新黨風廉政教育載體

研究生由于研究課題的壓力、高強度的實驗任務等客觀因素，接受此類教育信息的載體從以往的紙質版向PC端、手持端轉移已然成為了一種習慣。“互聯網+教育”的模式是當前及今后很長一段時間的重大趨勢，高校應積極推動黨風廉政教育工作的傳統優勢與現代信息技術手段的融合，通過“學習強國”APP、易班、微信、微博等學生常用的主要新媒體平臺擴大教育的受眾人群、覆蓋面。同時，也要創新黨風廉政教育的內容，如可運用對聯、海報、漫畫、動畫短片等形式豐富“廉政文化大餐”，而非以往“滿堂灌”的形式，讓黨風廉政教育有聲、有色、有形、有情，使廉潔意識根植人心。

（三）樹立優良家風典型，開展廉潔家庭建設

家庭是人生的第一所學校，良好的家風有利于家庭成員形成正確的人生觀和價值觀。高校要積極倡導研究生開展廉潔家庭建設，樹立優良家風典型，營造良好的“學校-家庭-社會”聯動的廉潔氛圍。根據《中國共產黨支部工作條例（試行）》，條件成熟的甚至可以建立家庭的“活動黨支部”或“臨時黨支部”，開展學習黨風廉政建設重要文件、圍繞腐敗案件開展討論等形式多樣的活動。教學相長，長輩們在“身教”的過程中，孩子們的“言傳”也在影響著長輩們，由此帶動“學校-家庭-社會”一定范圍內樹立良好的廉潔公正的知行觀。

（四）營造廉潔校園氛圍，通過實踐參與廉潔社會建設

高校要積極推動黨風廉政教育與專業學習相結合、與社會實踐相結合、與公益服務相結合的有效途徑，注重以文化人、以文育人。研究生導師要結合時政熱點問題，經常性的將廉潔教育、誠信教育融入學術培養各個環節，培養出業務水平過硬、理想信念堅定、具有社會責任感和家國情懷的研究生，推動“立德樹人”落地生根。同時，研究生黨支部、研究生會應積極探索與各級地方政府、醫院、法院、監獄、社會機構等的合作，開展社會實踐活動等，加強黨風廉政教育工作的針對性和實效性，加強活動的長效性及社會反饋。

（五）嚴把黨員發展關口，以點成面帶動黨風廉政教育百花齊放

研究生是祖國的未來，研究生黨員質量的好壞，關乎我黨的前途命運、興衰成敗，因此嚴把黨員發展關口，確保黨員發展質量對黨和國家具有深刻而長遠的意義。一方面是抓好入黨積極分子培養教育工作，辨別和端正復雜的入黨動機，加大過程考核，充分征求黨內外意見；另一方面需要對已發展的黨員進行再教育，不斷加強黨性修養，強化廉潔奉公的意識，為將來走向工作崗位奠定作風優良的工作素質。一個黨員就是一面旗幟，以黨員為點帶動群眾成面，使黨風廉政建設百花齊放，在高校和社會中蔚然成風。

加強高校研究生黨風廉政教育不僅是研究生全面發展和自身成長的需要，更是研究生在未來工作中樹立抗腐倡廉意識的現實需要。本文通過對加強新時代高校研究生黨風廉政建設工作進行的幾點思考并努力探索有效的解決路徑，對高校開展研究生廉潔教育起到了拋磚引玉的作用。

參考文獻：

[1]人民網：習近平在2018年全國教育大會上的講話[EB/OL]，http：//edu.people.com.cn/GB/8216/421254/index.html，2018-09.

[2]劉洋.論黨風廉政建設對當前大學生理想信念的影響—以山西師范大學為例[J].和田師范專科學校學報，2018，37（5）：6-11.

[3]趙筠.新形勢下加強高校學生黨員檔案管理的探析[J].青年與社會，2013，36（12）：171-172.

[4]光明網：教育部印發《關于全面落實研究生導師立德樹人職責的意見》[EB/OL]，https：//baijiahao.baidu.com/s？id=1591908985668227465&wfr=spider&for=pc，2018-02.