“青馬工程”培養實效性探究

王亞軍 姜楚涵 羅杭琪

摘 要：“青馬工程”位列《中長期青年發展規劃（2016-2025年）》中十項“重點項目”之首，旨在提高青年群體的思想政治素質、政策理論水平、創新能力、實踐能力和組織協調能力等。本研究以中國計量大學為例，通過調查問卷及個案采訪等形式以理想信念、思想動態、職業發展、未來規劃等培養效果為主要調研內容對“青馬工程”實效性進行分析，為進一步加強和完善“青馬工程”提供指導意見。

關鍵詞：“青馬工程”;實效性;問卷調查

團中央啟動的“青年馬克思主義者培養工程”（簡稱“青馬工程”）是提高青年群體的思想政治素質、政策理論水平、創新能力、實踐能力和組織協調能力的有效途徑。中國計量大學自2010年正式實施“青馬工程”以來，以啟明學院（青年馬克思主義者培養學院）為“搖籃”，青馬協會為“產床”，培養了大批青年馬克思主義者，他們或已畢業服務社會，或繼續深造完成學業，正在成為社會中流砥柱。為了更好的了解“青馬工程”實施以來，對青年學生在各方面能力的影響，探究“青馬工程”實施實效性，為團組織更好開展“青馬工程”提供新思路、新方法，本課題以中國計量大學“青馬工程”為例，通過問卷調查和個人訪談等形式探究“青馬工程”對個體的影響，以培養實效性為理論成果，為后續深化實施“青馬工程”提供理論依據。

調查數據基本情況：本次調查人群為正在參加或參加過中國計量大學“啟明學院”或“青馬協會”的學員（以下簡稱“青馬工程”學員），樣本數為94，涵蓋自2010年以來各期學員（包括本科生和研究生），其中男33，女61（男女比例約為1：1.85），他們對本校實施的“青馬工程”培養措施有深入了解（普及率達到90%以上）。

一、“青馬工程”學員的理想信念

理想信念是勝利之“鑰”，是精神之“鈣”。習近平層在不同時間、不同場合反復強調黨員領導干部要堅定理想信念。堅定的理想信念是馬克思主義者的精神之基，是對馬克思主義堅定的信仰，是對社會主義和共產主義的信念，是對中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的自信?！扒囫R工程”學員是青年馬克思主義者的培養對象，他們是否堅定馬克思主義是“青馬工程”培養成敗的關鍵。

在對94名“青馬工程”學員的調查結果顯示：96.81%的學員認為中國選擇了馬克思主義和共產黨的領導是歷史必然的選擇，只有中國共產黨才能救中國，才能帶領中國人民發展中國?！爸袊鷼v史非常特殊，農民階級、資產階級都沒有也不可能獨立地領導中國人民完成反帝反封建任務，更沒有帶領中國人民實現偉大復興。只有共產黨才能救中國，才能帶領我們發展起來，現在我們的國家發展的這么好就是最好的證明（”（訪談個案1）

在責任和使命感的調查中，98.9%的“青馬工程”學員認為應當珍惜年華，努力讀書/工作，為美好社會的建設貢獻自己的一份力量，助力中國夢的實現;62.8%的學員認為應珍惜時光，做好自己的事情，不辜負自己的家人，不顧一切的為自己的未來打拼;47.9%的學員認為應享受新時代的美好快樂生活。可見，“青馬工程”學員認同中國夢，并且能夠將自己的成長與國家的發展結合起來，具有較強的責任感和使命感。“我們現在正值青年，就是奮斗的年紀，這個時候不奮斗，何時才奮斗？”（訪談個案2）

參與“青馬工程”的初心調查結果顯示，學員在參與之前是經過一定的斟酌，而非“覺得這個工程比較高大上，別人都參與，自己也體驗一下”（0%）。他們或因“結識更多志同道合的朋友，為自己的未來打下堅實基礎，讓自己課余時間更充實”（77.7%）;或因“學習馬克思主義理論，提升自己的政治理論素質”（74.5%）;或因“學習領導素質與領導藝術，提升自己的組織領導能力”（85.1%）;或因“接受更多的實踐鍛煉，在實踐中認識社會，樹立正確的人生觀價值觀”（77.7%）。

在對于祖國的情感和認知調查中，94.7%的學員認為我國的綜合國力不斷增強，并以獨特的魅力逐漸站在了世界舞臺中央，自己會以作為中國人自豪，并且堅信中國能夠實現偉大復興中國夢;100%的學員堅信中國會變得越來越好;5.3%的學員認為國家仍有需要發展的地方?！拔矣X得生長在中國真的是太幸運和幸福了（”（訪談個案3）

以上調查結果說明，“青馬工程”學員的理想信堅定，具有強烈的責任和使命感，做事堅持初心不改，對祖國具有強烈的熱愛和期寄。因此，“青馬工程”能夠顯著提高培養學員的思想政治素質和堅定理想信念。

二、“青馬工程”學員的思想動態

“青馬工程”學員具有一定的思想政治理論素質，通過開展“青馬工程”培養，可以更加深入系統地對他們進行馬克思主義理論培訓，切實提高其政治理論素養，把他們培養和造就成具有堅定共產主義信仰的青年學生。這部分素質是否持續影響和帶動周圍的同學從而全面提高大學生思想政治素質是調研思想動態的重要目的之一。

在對馬克思主義基本原理和馬克思主義中國化的信仰情況調查中，98.9%的學員認為其揭示人類社會歷史發展的規律，具有強大生命力，要始終不渝地堅持;1.1%的學員認為其基本正確，但對當今現實不再具有很強的指導作用;沒有人（0%）認為其過時了，已經被歷史事實和科學發現推翻了?！懊珴蓶|思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀，以及習近平新時代中國特色社會主義思想都是在馬克思主義理論中發展起來的?！保ㄔL談個案4）對領導力和領導素養的理解調研中，93.6%學員認為領導力絕非紙上談兵，更注重實際;37.2%學員認為領導力就是帶領他人一起完成事情的能力;56.4%學員認為領導力更注重領導者個人的人格品質魅力;89.4%學員認為領導素養是人員管理能力、情商水平及領導力等綜合因素的體現?！斑@門課程讓我對領導素質與領導藝術有了更新的更準的更深刻的了解。”（訪談個案5）在社會實踐對學員教育情況調查中，74.5%學員認為通過紅色旅游景點的參觀，能真切感受到歷史的重現，有強大的視覺和心理刺激;78.7%學員認為新中國是無數革命烈士和仁人志士用鮮血和生命換來的，應珍惜新生活;80.9%學員認為每一次參觀紅色景點，都感受到偉大的祖國歷飽經滄桑后現在是多么的欣欣向榮，為自己生活在共產黨領導下的新中國而自豪?！拔蚁矚g每一節社會實踐課，每次都能讓我熱淚盈眶。”（訪談個案6）對時政熱點了解情況調研顯示：85.1%學員了解中共十九大召開時間及基本情況;92.6%學員了解大會的主題;84%和80.9%學員分別對大會報告內容有所了解。這表明“青馬工程”學員關注時政熱點，具有一定的政治理論素質。

以上調查結果表明，“青馬工程”學員具有馬克思主義信仰，關注時政熱點，受益于“青馬工程”理論教學與實踐鍛煉課程教育，他們能夠將較高的素質帶入社會并影響周圍的同學或同事。

三、“青馬工程”學員的職業發展

職業發展受學生的職業意識、職業思維、職業技能影響，這些技能和素質需要通過多種實踐的方式培養鍛煉，從而提高創新能力、實踐能力等，職業發展情況是“青馬工程”培養實效的最直接體現。

“青馬工程”學員目前的職業狀態情況，近1/3學員選擇了公務員或事業單位就業，1/3以上學員現為企業員工，還有近1/3學員仍為大學生或繼續深造。在職業滿意度的調查中，72.3%的學員認為熱愛自己的職業，并且從中得到了充分的價值體現，薪資也滿意;25.5%的學員認為喜歡自己的職業，但是覺得自身的價值并未得到充分的體現和利用，薪資只是剛剛好。對于未來職業發展的調查結果顯示，86.2%的學員選擇繼續在自己的職業做下去，努力干出一片天;11.7%的學員選擇轉業，做真正熱愛的事，實現自己應有的價值;有2.1%的學員仍然迷茫。

以上調查結果表明，“青馬工程”學員整體上就職狀態良好，98%以上學員對自己的職業比較滿意，能夠在工作中發揮自身的價值，他們也愿意繼續從事自己的職業，并且在自己的職業范圍內創造出價值。這反映出他們的創新能力、實踐能力等得到一定的提升，同時具有良好的職業觀、價值觀。

四、“青馬工程”學員的未來規劃

“青馬工程”培養對于自身的影響調查結果顯示：“青馬工程”的學習培養對于自己堅定理想、規劃未來有幫助（31.9%）或很有幫助（64.9%）;他們認為自己在理論學習能力（76.6%）、溝通交流能力（87.2%）、實踐創新能力（72.3%）、領導號召能力（74.5%）、組織協調能力（64.9%）等方面均有一定的提升。“能夠和優秀的同學在一起學習和交流是一件非常令人高興的事情，互相學習也是一種提高。”（訪談個案7）

在“反哺教育”調研中，問道如果學校組織“青馬工程”優秀學員交流分享活動，他們之中的大多數（67%）都表示愿意回母校將自己的成長經歷和優秀經驗分享給學弟學妹們，其余未表態的學員主要由于時間或其他客觀因素不能參與。由此可見，“青馬工程”學員對于啟明學院或青馬協會具有一定的歸屬感，愿意將“青馬工程”建設的越來越好。

以上調查結果表明，“青馬工程”學員對于培養工程實施的滿意度很高，認為能夠從中學到多種綜合素質能力，他們對本?！扒囫R工程”具有一定的歸屬感和榮譽感，愿意將自己優秀經驗分享給下屆，反哺教育。因此，我們能夠認為“青馬工程”的實施有助于學生綜合素質的培養。

通過中國計量大學“青馬工程”學員的調研，我們可以看出“青馬工程”的實施取得了比較顯著的成績：通過理論和實踐教育，學校培養出一批對黨忠誠、信仰堅定、為民奉獻、敢于擔當，具有高度的理論自覺、鮮明的實踐品格、深厚的群眾基礎和奮進的創新精神的青年骨干，他們影響和帶動更多群眾團結在黨的周圍，切實達成了“青馬工程”預期效果。因此，進一步深化實施“青馬工程”具有重要意義。為進一步加強和完善“青馬工程”實施，通過實地調研與學員反饋，可以在時間上同等重視短期培訓和長期培養、內容上共同加強理論教學與實踐鍛煉、體系上強化培養期間學習與畢業跟蹤鍛煉等方面進行改進。

參考文獻

[1] 中青發[2007]27號.“青年馬克思主義者培養工程”實施綱要[Z].2007.

[2] 霍然，吳翠麗.“青馬工程”對提升大學生政治認同的成效分析——基于江蘇省部分高校的調查[J]河北青年管理干部學院學報，2016（06）：6-13.

基金項目：文章為2018年度浙江省青年研究會課題一般課題“高?！嗄犟R克思主義者培養工程建設實效及質量提升策略研究”的研究成果，項目編號：YB201803。

作者簡介：王亞軍，女，中國計量大學團委干部，研究方向：思想政治教育、馬克思主義理論與實踐。