蘇州市青少年校園足球可持續性發展研究

摘 要：現在中國在體育方面的發展越來越快速，對足球方面也比較重視，特別是“校園足球”。但是現在我國青少年的足球，特別是校園足球，基本上沒有多少作用。要想讓足球發展的好，就要從小進行培養。

關鍵詞：校園足球;可持續性;研究

一、蘇州市青少年校園足球活動的開展現狀分析

通過對蘇州市一些校園采用一些調查法進行調查，利用調查問卷和走訪的方式進行研究，專家在通過調查問卷的資料提出意見和建議。在通過Excel的方式對數據進行整理，根據研究的需要，對各項數值進行檢驗保證內容都是真實可靠的。并且通過推理、分析等形式對整理出來的材料進行概括，得出一些正確的結論。根據研究的成果得出以下的結論：

（一）活動的組織實施

現在每年在學校里面都舉辦和足球有關的班級聯賽，年級挑戰帶燈，在不斷的完善足球的制度;通過開展校園足球聯賽，讓學生能夠參與其中，在比賽中去體驗足球的魅力。每個班級都可以建立一個自己的足球隊，通過這樣的方式不但能夠完善學校的球隊建設，還能通過互相學習提高學生的足球水平，促進足球人才的培養。通過調查發現雖然現在有很多的學校能夠舉辦這種比賽，但是還需要很多的上升空間，可以讓足球聯賽成為學校的學期校園的固定活動，讓學生有更多參加的機會。

（二）學生參與校園足球活動情況

根據《全國青少年校園足球特色學校基本標準（試行）》中提到要大力營造校園足球文化，所以就要在學校經常開展一些以足球為主的校園文化活動，充分調動學生的積極性，讓足球文化成為學校的一部分，但是經過調查發現，許多學校開展的形式都非常的單一，所以只有通過多種形式的足球課外活動，才能在緩解學生壓力的同時，增加學生對足球的熱愛和傳播。

（三）參與校園足球的運動員及教練員情況

現在大部分學校的足球教練員都是學校里的體育教師，在專業方面沒有充足的水平，需要有很大的提升空間。還有現在很多的學校都把體育時間放在文化課方面，所以這樣就更加的讓體育教師出現消極工作的狀態。

（四）校園足球的宣傳與推廣情況

現在校園足球的師資力量非常弱，缺少專業的教師是現在校園足球推廣的重要的阻礙，現在學校里只有一小部分的教師能夠帶領學生進行訓練，導致足球素質不齊，有些學校為了提升足球的技能所以只能聘請一些短期的教練，還有現在校園足球的課程中只能靠一些足球聯賽來提高足球的知識，學生不能大范圍的接觸到足球的知識，因為場地也是非常有限的原因，所以就很難實現學生的足球夢。

（五）校園足球活動競賽體制狀況

現在的校園足球活動競賽中，大部分都是以班級為單位和以年級為單位的比賽，一般都是友誼賽的，沒有什么具體的制度，并且對于競賽的一些制度還不完善，都是一些模棱兩可。

（六）資金投入情況

現在學校在校園資金投入方面比較少，所以就導致學校的場地和關于足球方面的設施都是非常的簡陋，這樣也不利于學生對于足球的發展情況。

（七）校園足球活動開展的激勵機制

現在學校在足球方面沒有一個完整的激勵機制，這樣就會減少學生的參與性和消極性出現。

二、蘇州市發展校園足球的影響因素

現在校園足球在長期的環境下，受到很多因素的約束，所以普及度比較低，學校也沒有一個完善的有效足球人才的培養。開展校園足球還需要很多的后勤方面的保障，通過調查可以知道，足球場地是非常不足的，最重要的一條就是資金投入不足，現在有很多的設備和資金都沒有辦法支撐校園足球運動的發展。校園體育工作的主要實施者就是體育老師，現在很多的體育活動對教師的要求非常高，足球運動更是這樣的情況，但是現在的實際情況是很多的教師都是不專業的，個人的水平也不是很高，政府部門在這方面也沒有得到很高的重視，這就在很大程度上影響著足球的發展，調查顯示，現在學生都在面臨著考試的難關，對于課外活動都是沒有時間的一個狀態，所以還需要政府的支持。在發現校園足球的時候，社會影響也是很重要的一個環節，現在很多的家長都擔心學生會在運動的時候出現一些意外，更重要的是會影響到學生的學習，從最大的角度來說，中國足球的道路現在讓家長看不到曙光，所以家長不愿意讓孩子在這方面浪費時間和精力，想讓孩子把更多的精力都放在學習上。

三、蘇州市校園足球的發展對策

（一）加強多以政府作為主導，增強學校的師資力量，多加強對教師的培訓

現在校園足球最缺少的就是專業的足球教師和專業的足球教練員，所以要想解決這些問題，首先就需要政府的大量支持，政府可以采取撥款的方式對足球教練員和裁判員進行高薪招聘，還可以從人才庫中選擇一些適合的足球教練員和足球裁判員供學校使用。還有政府可以在學校建立一個學區，讓一名足球教師能夠在許多的地方進行授課，這樣就能充分的利用這些資源。還可以加強體育教師的執教能力，對體育教師進行專業上的培訓工作，所有的體育教師每年都要參加有關專業校園足球的培訓，并且讓教師定期的進行考核的檢查，對于考核的通過者要給予鼓勵，并且記于教學的學時中;在學校里也需要定期的展開體育教學的研究，對教學成績非常好的教師進行鼓勵政策。

（二）學校要合理的使用體育教育的資費，還要對找一些資費的來源

在足球活動中需要大量的經費才能進行發展，所以對于現在的足球來說，政府部門如果還是按照以前的標準來投資是萬萬不可的，針對現在的政策就要進行大量的資金投入，還要按照現在的規定，正確每年要達到不少于10%的經費保證體育和校園足球的開展。學校拿到政府的經費之后，也要進行合理的應用。因足球需要的資金有限，所以學校應該多和一些社會和民間組織進行合作，爭取多一些贊助，還要給足球樹立良好的形象。

（三）多加強校園足球的文化建設，開展多樣的足球活動

足球要想真正的進入校園，就要多加培養學生對足球的興趣。所以學校應該高度重視學生的課外生活，讓學生自己感覺到足球的樂趣。首先學校可以適當的建立一些關于足球的興趣班和足球的社團，通過引導學生熱愛足球的方式來定期的開展足球活動;還有學校可以定期舉辦一個校園足球文化活動，舉行一些足球比賽。還可以實施家園合作的方式，舉辦一些關于親子方面的活動，讓家長參與其中，這樣不僅能溝通親子之間的關系，還能體驗足球的樂趣。

（四）對升學考核制度進行完善，加強校園足球的開展

現在學校的應試教育的制度，對體育這方面是比較忽視的狀態。因為現在大多數的學校都把重點放在文化課上面，不愿意把太多的時間放在體育鍛煉上。所以，政府部門可以把體育方面的考試比重加大，爭取把足球也納入到中考和高考的考試中。對于一些足球特別有天賦的學生可以選擇他們去專業的足球學校或者足球的俱樂部進行深造，這樣還能減輕一些學生家里面的負擔。對于一些有足球特色的學校，要對學校的制度更加的加強，讓學生有更多的參與空間。

（五）嘗試學校和俱樂部結合的形式，加強校外的指導

可以增強學校和俱樂部合作的模式，這樣不僅加強了學校足球隊的專業指導，還能夠讓學生在真正的俱樂部里進行學習。這樣的一個新型的合作模式，不僅能夠解決學校的教學資源的問題，還能夠推動足球俱樂部的發展，最終讓學生受益。

（六）讓家長轉變傳統的觀念，減輕學生學習的負擔

要想開展足球方面的活動，就要根據實際情況適當的減輕學生的學習負擔。還有每天都要讓學生有課外活動的時間，讓學生走出教室進行體育鍛煉。還要轉變家長的思想，不能只注重學習，讓家長知道體育鍛煉的重要性。如果出現學生成績不好的情況，教師要針對性的進行補課的形式幫助學生。學校還要完善關于校園足球的安全體系，保證風險防控制度和體育運動的意外保險機制，并且真正的落到實處，最終做到讓學生安心，家長放心。

四、結語

現在校園足球已經在學校中開展起來了，所以就要有一些完善的制度，還要加強關于足球的安全問題。在開展足球之余還要注意不要讓學生出現影響成績的現象存在，最后還要多多的獲得學生家長的支持，爭取早日做到家長支持，讓越來越多的中國家庭都能夠熱愛足球，支持足球運動的發展。

參考文獻

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作者簡介：林波（1971.01- ），男，漢族，江蘇南京人，本科，中學高級教師，致公黨黨員，現任蘇州市第六中學教學處副主任，蘇州市中小學學科帶頭人，蘇州市體育中心組成員，蘇州市足協委員、蘇州市校園足球競賽委員會委員。