思想政治課如何加強未成年人的思想道德教育

帕提古麗·圖爾蓀托合提

【摘 要】當今社會對未成年人的影響因素較多，出現未成年人思想道德滑坡現象且較為嚴重，因此，加強和推進未成年人思想道德建設已經迫在眉睫，而作為班級凝聚者的班主任就要充分發揮學校的主導作用，并充分調動家長的參與積極性，利用社會環境，致力于為未成年人的成長創設好的環境。

【關鍵詞】未成年人；思想道德；班主任

“少年強則國強”，青少年是祖國的未來和希望，未成年人的思想道德狀況直接關系著國家和民族的未來，也與眾多家庭的切身利益息息相關。而加強未成年人的思想道德教育，堅決不能只停留在強制約束層面，而應該通過思想層面健全和完善他們的人格。故而，班主任和教師要著力于激發學生的參與積極性，讓學生成為真正意義上的道德建設主體，在加強和推進未成年人思想道德建設過程中，我們要做到把提高學生認識水平、培養其情感態度和養成行為習慣科學地結合起來，并且清楚認識當下未成年人的思想道德狀況，然后才去針對性強的、有效的教育措施。

一、未成年人思想道德現狀

總體而言，當下的未成年人的總體思想道德狀況是樂觀的、健康的。社會上不斷涌現出助人為樂的青少年，這些事跡都成為未成年人成長過程中的正能量。但是，不容樂觀的是，社會發展的多元化和開放性，讓部分未成年人的道德價值觀出現了偏差，造成相應的道德滑坡現象。

首先是理想信念不清晰，無科學的信仰引領。當下的青少年學生，一方面有著很強的求知欲望和好勝心，一方面卻無法經得起身邊的種種玩樂因素的影響，被社會上的投機取巧、一夜暴富、吃喝玩樂等迷惑，進而無法堅持自身理想追求，逐漸失去學習動力。

其次是以自我為中心，不愿犧牲小我。當然多數的青少年都有基本的團結互助、友愛的良好品質，而有些卻會因為自小便是成長中心，而養成了自私習慣，導致在學習生活中沒有辦法科學處理集體利益和個人利益的關系。

再次是追求玩樂，無節約意識。物質條件的豐富、鋪張浪費的社會大環境都讓青少年的節約意識、勤奮意識變得很薄弱。家長也只關注了孩子的物質條件，而忽視了精神世界。

最后是心態普遍不好，不夠堅強與樂觀。當下的很多未成年在家長的溺愛下、學校教育方式不夠科學的情況下，出現心理封閉、逆反等傾向。進而形成不健康、不健全人格，承受不起困難與挫折，沒有良好的心態。

二、加強未成年人思想道德建設迫在眉睫

加強未成年人思想道德建設并非是以一方之力可成的一時之功，需要學校、家長各方協同參與。班主任和教師要著力于激發學生的參與積極性，讓學生成為真正意義上的道德建設主體，在加強和推進未成年人思想道德建設過程中，我們要做到把提高學生認識水平、培養其情感態度和養成行為習慣科學地結合起來，并且清楚認識當下未成年人的思想道德狀況，然后才去針對性強的、有效的教育措施。

首先要充分利用好課堂。課堂教學是學校教學的中心環節，承擔著對學生進行思想道德教育的主要任務。班主任作為領頭羊，要經常和其他學科老師溝通，做到各學科老師根據學科特點、聯系學生實際，在教學中引導學生對真善美的認識和追求。尤其是語文學科，老師要充分利用語文學科特點，引導學生將自己的生活、思想跟課文中所體現的真善美、假惡丑相對照，來關照學生自身的是非觀念和道德觀念。如《親愛的爸爸媽媽》一文中描寫的南斯拉夫克拉庫耶伐次的槍聲，很容易讓大家想到南京大屠殺，教師要注意利用契機激發學生的愛國情懷和責任感。

其次要注意課堂評價與反饋。學校作為引領方，要堅決落實未成年人思想道德建設相關政策，推進教材研究，改進教育方法，為學生減負，慢慢形成科學的班級評價和監督制度，尤其是綜合素質評價這一塊，重視課程改革和考試評價制度等。

再次要言傳身教。學校的每一位工作人員都要做到身正為范，用自己的言傳身教來助力學生德智體美勞的全面綜合發展。教師的人格力量對學生的影響是巨大的，這是其他教材、道德名言、獎懲制度都無法取代的，所以，相關教育者務必要以身作則，做學生的榜樣。

然后要利用好時機。例如每年的重大歷史紀念日和傳統節日，學校要把握時機組織學生參加相關活動，感受革命和民族精神教育。也要充分把我學生開學、入團、成人禮等重要時刻，開展有針對性的思想道德主題班會和教育活動，以引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

最后要結合實際。我們的教育現狀之一就是未能與學生實際情況相結合進而因材施教。而未成年人的思想道德教育就是要從身邊的小事做起，從學生的一言一行抓起，要注意教學中的學生的養成教育，依據學生實際情況有針對性地開展教育，才會收到實效。

另外，要形成教育合力。班主任作為工作核心要注意讓學校、家庭、社區等形成教育合力，把未成年人的思想道德教育工作由學校向家庭和社會拓展，以形成教育合力，共同促進未成年人思想道德教育工作。

【參考文獻】

1.高歌.《黨中央國務院決定進一步加強和改進未成年人思想道德建設》.《課程.教材.教法》.2004年第五期.

2.孫淑華.《加強未成年人思想道德建設為祖國的明天奠基》.《新長征》. 2004第十五期.