基于互聯網+的大學生創新創業能力培養策略研究

孟慶勇

【摘 要】互聯網技術已經開始得到廣泛運用，目前依托互聯網技術已經很大程度上便利了生產生活，并且許多依靠互聯網得政策也在不斷的興起。其中大學生創新創業的有關政策也在不斷的扶持，互聯網+技術就是一個重要的技術過程，互聯網+為主要的著力點，結合現階段大學生創新創業的有關問題進行研究，探究大學生創新創業過程中“互聯網+”運用的現狀，并且根據互聯網+運用過程中存在的主要問題進行一定的策略完善，從而更好的推動互聯網體系的不斷提升。

【關鍵詞】互聯網+；大學生；創新創業

一、互聯網+在大學生創新創業中的主要運用現狀

“互聯網+”是互聯網思維的進一步實踐成果，推動經濟形態不斷地發生演變，從而帶動社會經濟實體的生命力，為改革、創新、發展提供廣闊的網絡平臺。通俗的說，“互聯網+”就是“互聯網+各個傳統行業”，但這并不是簡單的兩者相加，而是利用信息通信技術以及互聯網平臺，讓互聯網與傳統行業進行深度融合，創造新的發展生態。目前，互聯網+已經開始充分運用到各種領域，并且已經構建了一個新型的發展平臺，尤其是結合近代大學生有關創新創業的問題研究上，開始有了新的突破，并且這種模式的融合極大程度上解決了大學生就業難的問題，借助互聯網+的模式，大學生的創業率以及就業率也在不斷提升。但是，在進行實踐中，大學生創新創業依托這一平臺的過程中仍然存在一定的問題，以下就從幾個方面具體探究大學生創新創業存在的問題。

二、基于互聯網+的大學生創新創業能力培養的有關問題研究

（一）平臺功能有待拓展

近些年來大學生創新創業融入互聯網+這一信息化平臺，雖然有了一定的現實意義，但是從實際的發展形式來看，一個重要的問題就是平臺的功能需要進一步完善與擴展，現階段該平臺在運用過程中，整個功能相對還較少，只為大學生提供了互聯網自助信息系統，而缺少一定的就業信息以及有關創業信息公布的有關問題，從而造成整個平臺的利用價值較低，一些大學生在實際的運用上不能夠及時得到有關的數據反饋，從而不利于整個信息平臺的構建，造成一系列的互聯網網絡平臺發展中的問題，因此針對這一方面，必須要集中進行策略上改進及時解決平臺功能較少的這一現實性問題。

（二）虛假信息，詐騙信息泛濫

雖然互聯網+為大學生創新創業提供了一個基礎的平臺，但是有些不法分子確利用這一平臺發布一些詐騙信息，虛假信息，剛步入社會的大學生對于一些就業的辨別能力以及有關信息的識別能力還相對較差，所以利用這一平臺的過程中嘗嘗會出現對整個信息的識別系統以及信息的系統完善程度不夠，從而嚴重影響了大學生進行創新創業，甚至會給大學生造成一定邪惡財產甚至人身損失，這一問題在現階段普遍存在，也需要進行及時解決與完善。

（三）互聯網+模式的宣傳力度不夠

雖然近些年來，這一模式被廣泛運用，單數很多大學生對于這一模式還沒有一個更加充分的認識，甚至根本不知道這一平臺的功能下，這種現象普遍存在，出現這一問題的原因包括多個方面，其中一個重要的原因就是宣傳力度不夠，不能夠很好的推廣這一平臺，從而造成一定的問題，因此，從現實的發展中，要想讓大學生更好地利用這一平臺必須要進行一定的宣傳與推廣。

三、基于互聯網+的大學生創新創業能力培養的有關策略分析

（一）拓展平臺功能

拓展平臺功能需要從以下兩個方面進行一定的策略完善。首先，拓展信息發布以及有關信息整合的功能，根據不同的工作以及不同的創業，將一些類似的或者是統一形式的進行一定的整合，方便不同的大學生根據自己的興趣以及適合度進行就業機會以及就業模式的選擇。其次在進行大學生的創新創業過程中，結合大學生的愛好進行創業模擬的功能的增加，可以開設一定的模擬形式以及課堂講解等方式，給大學生一個提前適應與了解的機會，從而更好的提升大學生的整體的創新創業能力，實現多樣化的創新水平的提升。這也是一種重要的策略。

（二）加強該平臺的信息監管力度

在進行大學生的創新創業的過程中，要不斷加強一定的信息監管力度，通過信息化的監管，實現互聯網+項目的科學化，安全化發展，針對這一策略需要從以下兩個方面進行完善。首先，要進行一定的監管系統的構建，對于一些虛假信息以及詐騙信息，要有一定的系統進行識別，從而自動屏蔽，其次，有關網絡監管人員也要對這一問題有充分的了解與重視，在進行信息化的監管過程中，提升整個信息監管的科學性水平，從而為大學生的整個創新創業提供優質環境。

（三）加大力度進行平臺化宣傳力度

旨在通過宣傳的過程推動整個互聯網+技術的不斷革新，形成系統化的優化體系，從而更好的提升整個互聯網+的利用價值，針對這一策略需要從以下幾個方面進行完善與提升。首先，要采用專門的人員進行平臺宣傳，可以去有關學校進行一定的平臺宣講，或者與高校相互合作，進行大學生免費項目培訓等活動，讓大學生隊就業以及創業意識有更多的了解，從而更大程度傷提升互聯網+平臺的利用價值。第二，可以通過其他網站對這一平臺進行一定的宣傳，還可以采用公眾號等形式加大整個平臺的宣傳力度，促進整個互聯網+的優勢發揮，讓大學生能夠再第一時間通過這一平臺進行一定的就業以及創業的選擇，從而真正發揮出平臺的價值。

【參考文獻】

[1]楊延朋.基于互聯網+的大學生創新創業能力培養策略研究[J].山東社會科學，2016（S1）： 321-322.

[2]于慧巖.“互聯網+”環境下大學生創新創業能力培養的必要性分析[J ].經營管理者，2016（26）.