陜西民間美術在高校學前教育專業教學中的研究與實踐

李曉丹

摘 要：隨著現代教育改革的深入推進，對于高校學前教育專業教學的要求也越來越高，不管是教師還是學生，都在積極探索打造多元課堂。陜西民間美術是一座豐富的藝術寶庫，擁有深厚的文化底蘊，對于豐富高校學前教育專業具有積極意義。在高校學前教育專業教育實踐中，通過有效融入陜西民間美術，提升學生藝術素養，打造立體化、多元化課堂，可以解決傳統學前教育專業教學存在的問題，實現教學的創新，提升學生的綜合感知能力，進而為學生深入學習夯實基礎，為社會培養更多的學前教育專業人才，同時讓陜西民間美術進一步綻放魅力。

關鍵詞：高校;學前教育;專業教學;陜西民間美術

在開展高校學前教育專業教學過程中，由于缺乏有效的資源支撐，導致總體教學水平一直不高。經過教學實踐驗證，在教學中融入陜西民間美術資源，可以提升學前教育專業教育的豐富程度，能夠有效激發學生的學習能動性，同時幫助學生夯實藝術素養，培養學生藝術領悟和引領能力，讓學前教育專業教育更加豐富，讓學生真正參與到學前教育專業學習中來，通過學生的有效互動、交流、配合，真正提升學生的學前教育專業學習效果，滿足現代高校學前教育專業新課程教學改革目標[1]。在開展高校學前教育專業教學過程中，很多教師忽視了陜西民間美術資源的積極意義，整體教學模式不夠創新，學生很難融入到現代高校教育體系中，對于知識的參與度不夠。作為高校學前教育專業教師，要探索構建高效的互動課堂，讓陜西民間美術精髓融入并滲透到現代教育體系中，提升學生對知識的理解與認知能力，讓學生通過多種載體與知識、與教師進行深度交流互動，進而提升自身綜合學習效果，融入到教學體系中，提升學前教育專業綜合素養，進而讓陜西民間美術要素真正發揮作用。

一、陜西民間美術的藝術特點分析

在開展高校學前教育專業教學中，要想融入并滲透陜西民間美術資源，首先要對陜西生活和陜西民間美術資源進行簡要的分析，對于其中的藝術精髓和藝術內涵有一個了解，這樣才有助于構建現代教育體系。從文化發展脈絡來看，陜西歷史悠久，文化底蘊深厚，美術作品和美術要素也凝聚了這種厚重的特征，具有鮮明的地域特征，是對陜西生活的集中反映，其中蘊含了深刻的文化哲理與藝術內涵。不管在色彩還是形式上，陜西民間美術都呈現出大膽、奔放的特點，色彩鮮明，主題突出，具有較為鮮明的生活氣息，在整個社會藝術發展體系中都占據著重要的地位。基于此，陜西民間美術在現代中國藝術體系中成為一個獨特的分支，對中國文化體系發揮著積極的推動作用[2]。

二、陜西民間美術資源對于高校學前教育專業的意義

作為一種現代教育資源，陜西民間美術資源對于高校學前教育專業教學有著積極的意義。在現代高校學前教育專業課堂上，由于學前教育專業知識學習難度較大，很多學前教育專業課堂都會顯得較為枯燥，特別是隨著現代社會教育的發展，學前教育專業知識難度也呈現階梯式上漲，對于學前教育專業人才的要求也越來越高。對于這種教學實際，如果教師不能積極進行創新，則會導致教學效率低下，從教師方面來看，無法及時掌握學生的學習進度和學習效果，從學生角度來看，學生也很難準確領會教師的教學意圖。對于這種情況，提高陜西民間美術資源的利用效率，同時調整陜西民間美術資源利用方式，有助于提升綜合教學效果，讓學生在有限的課堂時間內，最大限度地汲取教師講解的知識，提升綜合學習效果，滿足高校學前教育專業新課程教學改革需求，實現學前教育專業創新目標，提升學生的藝術綜合素養[3]。

三、陜西民間美術資源對于高校學前教育專業的具體價值

基于以上的思考，并結合高校學前教育專業教學工作中的問題，我們進一步闡述了陜西民間美術資源對于高校教學的意義，同時也引發了對于教學本身的思考。作為高校教師，在教學上的發展與開拓，既是對于陜西民間美術的發展，同是也是對于教學發展責任的承擔，因此，我們應將目光與頭腦更多地投射到學前教育專業發展的深化與創新中來，提升美術教學綜合效果[4]。

（一）促進高校學前教育專業教學的美術專業化發展

學貴以精，高校學前教育專業教學同樣如此，特別是在美術資源利用方面，在不同的教育階段，面對不同的教育人員和層次化切分明顯的教育現狀，我們之所以需要進行有效的探究，就是為了促進教學方式與水平的專業化發展，提高學前教育專業教學的質量。我們所說的質量，不僅在于美術教學教研規程的達標，更在于學生的知識獲取與知識在未來發展中的應有效率，因此，我們需要促進高校學前教育專業向更為專業化的方向邁進。毋庸置疑，應用陜西民間美術資源有助于提升教育的專業化水平，所以，我們應該將更多的精力放在有效的教研上，讓陜西民間美術資源帶動高校學校的整體發展，為迎合時代進步做最大的努力[5]。

（二）提高高校學前教育專業教學內容的生活性

藝術源自生活更高于生活，陜西民間美術植根于陜西地區的民間生活，具有較強的生活性和實踐性。毋庸置疑，現代學前教育專業教育的未來在于實踐與發展，學生獲取的知識與發揮作用的能力所占的比例才是高校教育的最終落腳點。為了更好地推進高校學前教育專業的發展，我們必須在自身教學中找問題，找方向，求發展，提升陜西民間美術資源的利用效率，讓學生不斷感知民間文化。要加深對于陜西民間美術教育知識與教學技巧的選擇、創造、轉化和傳播，讓教師在提升能力的同時，將知識廣泛地傳播給學生，在理論學習的同時，獲得更多的技巧，提升學生對于美術內涵的感知能力[6]。

四、陜西民間美術在高校學前教育專業中的應用策略

對于高校教育而言，學前教育專業的意義不僅在于充盈學生的知識體系，更在于開掘學生的潛在能力，因此要靈活利用陜西民間美術資源，探究與實踐相結合的教學方式，讓更多的學生獲得鍛煉與提升的機會。但是教學模式的單一與固化造成了高校學前教育專業發展的滯后，教師要避免陜西民間美術教學資源的浪費，提升學生的藝術感知能力。

（一）靈活利用陜西民間美術教育資源

在開展高校學前教育專業教學過程中，各具特色的陜西民間美術資源是教師常用的教學工具，對于提升教學的豐富性具有重要意義，也是輔助教師開展教學的重要工具，特別是對于學前教育專業教學而言，可以極大豐富教學過程，提升學生的學前教育專業參與度。在高校學前教育專業教學實踐中，由于美術教學條件的制約，很多學校都存在學前教育專業中陜西民間美術資源缺乏的問題，影響了綜合教學質量的提升[7]。因此在開展高校學前教育專業教學過程中，教師要積極借助陜西民間美術資源，繼而提升學前教育專業教育效果，通過在學前教育專業教學中應用陜西民間美術，可以創新課堂教學形式，提升學生的綜合參與程度。但是，在開展高校學前教育專業教學過程中，由于教學條件和教學設備的限制，很多學生無法有效融入到學前教育專業教學體系中，也缺乏參與民間美術學習的能動性。為了激發學生融入學前教育專業學習的興趣，教師要在陜西民間美術資源上下功夫，豐富教學體系和教學內容，提高學生的學習興趣[8]。

（二）利用多媒體開展陜西民間美術教育

現代的多媒體設備資料信息容量巨大，選擇性強，特別是移動互聯網更是具有海量容量。各種優秀陜西民間美術作品都可以在線欣賞，不同的作品給人不同的感受，多媒體有助于從不同角度多元化提供好的美術作品供學生欣賞，不僅能提高學生的藝術欣賞水平，還能拓寬藝術欣賞的視野，打破老師的填鴨式教學，讓學生接觸多元化的作品，激發學生強烈的好奇心和濃厚的學習興趣，探究自己的藝術欣賞角度。廣闊的美術欣賞視野會為學生奠定良好的學習基礎，也會獲得良好的教學效果。陜西民間美術作品是人們的藝術創造，藝術創造離不開奔放、生動、天馬行空的思維，很多藝術作品都具有抽象的外在表象和隱晦的內在含義。很多學前教育專業學生目前還停留在感性認知上，對一些抽象的陜西民間藝術事物還很模糊，通過書本和老師的講解也很難讓他們完全理解。多媒體的介入可以把很多抽象事物進行直觀化表達，并能色彩鮮明又形象生動地反映在屏幕上，極大地提高了學生的發散思維能力，充分地調動學生的感官認知[9]。

（三）陜西民間美術教育要尊重學生的個性化發展

在當今社會發展的新狀況下，我們需要的不僅是學前教育知識業務過硬的人才，同時也要具備豐富多元的知識體系。因此，在陜西民間美術教學中我們要尊重學生的發展，尤其對于不同學生要方法得當，去傾聽學生的需要，并在美術教學中有意識地滿足學生的意愿，讓高校學前教育專業課堂不僅成為滿足學生發展的園地，同時也是讓學生獲得自我認同和自我發展的道場，充分開掘自身的能力，用更多的努力完善自身的不足。如今，高校學前教育專業也面臨著不同的挑戰，對于教學的評價也變得更新穎，教師的教學難以滿足瞬息萬變的社會化發展，但是始終不變的是教學要體現人性化的關懷，讓每個學生都獲得發展，采取多元化的陜西民間美術教育策略，這也是高校教學的關鍵所在。基于此，高校應該充分利用陜西民間美術教育資源，著力提升學前教育專業教學水平，培養學生的美術實踐能力，讓美術教學體系更加豐富，提高學生技術水平，確保學生可以朝著良好的方向發展，以此滿足高校學前教育專業對教學發展的需求，深化高校學前教育專業教學的藝術化、民間化、專業化發展。

綜上所述，在開展高校學前教育專業教學過程中，教師要摒棄傳統的“灌輸式”教學理念和模式，靈活利用陜西民間美術資源，盡量多和學生互動溝通，提升學生的綜合學習效果，讓學生主動融入到現代陜西民間美術學習體系中。高校學前教育專業教師要看到現代陜西民間美術教學的薄弱環節，將每個學生作為一個獨立個體，實現陜西民間美術教育資源的有效滲透，讓學生都能得到教育的關注，提升學生在學習中的主體地位，提高陜西民間美術資源的利用效率，提高學生的綜合學習效果，引領現代高校學前教育專業的發展。

參考文獻：

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[7]許建. 民間美術在高校美術基礎教育中的價值探究[D].云南大學，2016.

[8]杜艷.陜西民間美術資源在高師院校學前美術教育中的價值研究[J].美與時代（中），2016（3）：81-82.

[9]趙爾奎，李潔.陜西民間美術業人才培養對策研究[J].商，2014（2）：60.

作者單位：

陜西學前師范學院信息工程學院