湘北高校學生公寓公共空間現(xiàn)狀分析★

羅世民 韓曉娟 彭 嬌

(湖南城市學院建筑與城市規(guī)劃學院，湖南 益陽 413000)

經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人們對自己所居住的空間要求也越來越高，而高校學生公寓作為特性鮮明的居住建筑，是一個集合了居住、生活娛樂和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)于一體的多功能空間。

在可持續(xù)發(fā)展的理念下，筆者以高校學生公寓為研究對象，對學生公寓進行調研與分析，希望找尋到需求與現(xiàn)狀之間的矛盾，并對其進行改造與更新，使其更加迎合學生需求的發(fā)展。

1 現(xiàn)狀分析

我國大部分高校的學生公寓其功能僅能滿足學生的居住要求，隨著社會的進步，以及大學生需求的變化，豐富的公共空間成為新型學生公寓中不可或缺的一部分，這也正是當前我國高校學生公寓設計中普遍忽略的事項。

由此，我們通過實地調研和網(wǎng)絡資料查找對高校公寓公共空間現(xiàn)狀進行研究，結果如下。

1.1 平面布局單一

通過對湘北地區(qū)多所高校進行現(xiàn)場調研，筆者發(fā)現(xiàn)公寓平面布局形式多為走廊式，具有建筑平面緊湊、走廊利用率高、占地少、造價低等優(yōu)點。但同時也出現(xiàn)了噪聲干擾嚴重、室內通風限制、流線設計死板等問題。

1.2 公共空間缺少

由于高校主要為走廊式學生公寓，因此居住密度大、外部空間環(huán)境單調乏味、缺少空間的領域感和場所感等問題，學生的交往行為僅局限于單元寢室內部，限制了大學生的交往范圍。

針對這一現(xiàn)象，課題組就學生公寓公共空間的需求性做了417份有效問卷(見圖1)，筆者發(fā)現(xiàn)大學生對公寓公共空間的需求及種類。

1.3 生活模式限制

大學生生活方式的改變，使他們的交往人群也不再局限于單元寢室與班級，學習方式也不再是個人的思考，生活模式上也期待植入更加豐富完善的休閑娛樂場所。

公寓作為他們較長時間停留的地方，本應該提供相應的場所容納他們的行為活動。湘北高校學生對公寓公共活動需求以及滿意度的調研結果如圖2所示。

當前的學生公寓類型由于種種限制并不利于當代大學生的需求，公寓對于學生而言不再只是居住的場所，而是一個具有極大包容性，可以容納學生多種行為活動和多樣行為模式的空間。因此，我們需要對大學生的行為特征進行研究，給當代的策略者提供一個參考。

2 大學生行為特征分析

心理學家馬斯洛在《動機與個性》中提出的“需要層次論”把人的行為需求分為生理、安全、社交、尊敬與自我成就五個層面。筆者通過文獻調研以期尋找與當代大學生在交往行為中的共性。

2.1 交往愿望的迫切性

高校大學生正處于社會化時期，其心理需求主要有兩方面的特點：社會化的需要與自我確定的需要(即依靠社會為自己提供信息和感情交流，同時通過社會為他人所了解并得到承認)。隨著自我意識逐漸成熟，大學生對以上兩種需要表現(xiàn)得更加迫切。

2.2 交往內容的多樣性

由于大學生思想活躍，興趣廣泛，他們交往的內容很豐富，涉及政治、經(jīng)濟、文學、藝術、體育、學習、娛樂、個人情感等廣泛領域。因此有意識的設計各種形式正式與非正式的公共交往空間和場所是十分有必要的。

2.3 交往的私密性

學生之間的交往，有時需要有相對的私密性，交往者不希望被外界過多的干擾。這就要求設計時充分考慮場所公共開放性與相對私密性之間的結合，按照實際需要限定一些場所和考慮限定圍合的方式與強度。

2.4 交往的品位與文化性

大學生由于接受高等教育，往往層次和素質較高，除了要求公共交往場所相對安靜、舒適，適于相互交流外，還要求交往的環(huán)境有一些精神層面上的表達(如具有場所精神、文化感、歷史文脈，較好的識別性與歸屬感，空間界面和環(huán)境具有特色等)，這都是在設計中需要考慮和強調的地方。

3 大學生綜合需求調查、分析

3.1 功能

現(xiàn)代大學生對豐富的課外生活的追求需要各種功能性空間來滿足,公寓內公共活動交往空間是非常重要的。除了基本生活所需的儲存、洗衣晾曬、交往以外，公共活動交往空間包括健身房、活動室、會客室和戶外活動的露臺、庭院等也是必不可少的功能部分。

就基本生活功能中的洗衣與晾曬空間，在筆者的實地調研中發(fā)現(xiàn)，學生公寓內晾曬空間較少或置于內走廊，湘北濕熱天氣狀況下，衣服很難晾曬，并嚴重影響室內空氣質量。

公寓樓內除了標準學生居室的功能以外,還應該包括與大學生生活息息相關的配套服務設施,以滿足日益豐富的居住生活功能的需求,為學生良好的休息、生活及學習環(huán)境創(chuàng)造多元化的公寓空間,形成多層次,適宜的公共活動和交往空間。

3.2 空間

1)公寓樓的入口領域。

入口領域的過渡直接反映了從公共、半公共空間到半私密再到私密的空間序列。入口節(jié)點的放大，創(chuàng)造宜人的滯留空間，這是有效促使學生交往的必要條件。

2)公寓建筑首層空間。

由于湘北地區(qū)氣候濕熱，首層往往比較潮濕，同時由于安全與隱私的考慮，公寓首層空間居住感受不佳，設計中可考慮布置服務性公共空間，給學生帶來便利的同時，也彌補了空間位置的缺陷。

3)學生公寓室內空間。

近幾年大學生公寓普遍采用的床與書桌家具一體式的布局,即床鋪設置在上面,將下面的空間留給學習、儲藏以及活動。然而使用中發(fā)現(xiàn)，儲藏空間小，私人空間缺失，使得學生公寓的居住感受不佳，因此設計中應考慮增加儲藏與接待空間。

4)公寓天臺、露臺空間。

開敞通透的天臺與露臺空間，是學生重要的公共交流場所，同時也是晾曬場所，設計中應對其加以利用。

5)公寓內的庭院空間。

一個好的庭院設計不僅可以調整公寓周邊的微氣候，改善居住壞境，同時，也為居住在公寓的人提供了休閑娛樂的場所。例如沈陽建筑大學的宿舍庭院(見圖3)，與建筑相呼應的同時，也形成了公共交往空間。而在湖南城市學院某公寓內(見圖4)，一個封閉的內庭院，不僅無法產(chǎn)生美感，反而使學生感到壓抑與封閉。

3.3 流線

學生公寓作為密集型居住空間，其交通流線的設計也是重中之重。一方面考慮使用者的便捷性，一方面也要考慮其路徑的靈活性。經(jīng)過問卷數(shù)據(jù)分析，筆者發(fā)現(xiàn)大學生多會選擇在走廊附近進行短暫交流，因此在設計中，應在不干擾其交通智能的同時，創(chuàng)造適宜的停留區(qū)域，以滿足大學生交流的需求。

3.4 私密性

大學生有活潑好動、喜歡群集的一面,又有安靜沉穩(wěn),需要獨處空間的一面,因此空間環(huán)境的設計對學生活動的公共性與私密性的影響至關重要。即使公共性的活動，如聊天、閱讀、自習等活動，也需要相對私密的空間，因此，在公寓中應設計一些具備私密性的小空間。

4 結語

公共空間作為現(xiàn)今高校公寓建筑新增的一種調劑，可以對建筑原有形式進行一種轉化。建立公共空間與居住空間功能上的聯(lián)系，通過新的功能空間與基本功能空間的連接與組合，改善舊的形式所產(chǎn)生的功能缺陷，并且避免新的問題的出現(xiàn)，從而達到相得益彰的效果。同時公共空間作為高校公寓建筑功能的一種豐富化，可以使建筑品質得到提高。對公共空間進行意境營造、生態(tài)化建設、設施完善等都能夠在一定程度上改善生活品質，滿足精神審美需求。本文即對湘北高校學生公寓公共空間作一個初步的分析與研究，以供需要者參考。