信息技術在舞蹈教學中的運用

左旭

摘要：信息時代的發展帶動各行各業都走向信息化，在舞蹈教學中也是如此，舞蹈是通過肢體動作來表達一定的情感和故事，但是由于動作存在一定的復雜性，學生在短時間內可能不能取得較好的教學效果。信息技術在舞蹈教學中的應用能夠便于學生結合自身的情況對舞蹈動作進行反復學習。另外，信息資源課的應用也能夠極大地提升教育教學效率。本文先闡述信息技術在舞蹈教學中的運用的必要性，接著提出信息技術在舞蹈教學中的運用措施，以便更好的發揮信息技術在舞蹈教學中的作用。

關鍵詞：舞蹈教學? ?信息技術? ?運用

中圖分類號：J70-05? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1008-3359（2019）13-0112-02

隨著信息化的不斷發展，信息技術廣泛應用到社會生活的各個方面。在教育教學中也不斷重視信息技術的使用，并得到了廣泛的應用。在舞蹈教學中也要能夠認識到信息技術教學所發揮的作用，以便更好的提升其教育教學效果。在舞蹈教學中要能夠將內容進行深入挖掘，將教學內容和信息技術相結合，通過形象生動的方式進行知識教學，使得學生能夠深入了解舞蹈動作，并將其納入到自身知識系統。在對信息技術手段進行使用時要能夠認識到不是應用的越多越好，而是在為了提升教學效果的基礎上對信息技術進行合理利用，以此更好的發揮信息技術的價值。

一、信息技術在舞蹈教學中的運用的必要性

隨著信息技術在教育教學中的普遍應用，能夠認識到信息技術廣泛應用到各個學科的教學中，但是當前對于信息技術的應用往往僅僅是處于形式方面，沒有真正實現學科和信息技術之間的整合，這也是信息技術進行應用的難點所在。在舞蹈教學中也認識到使用信息技術進行教學的重要性，但是在實際教學中由于受到教學內容、訓練環境等方面的影響，信息技術與舞蹈教學之間的整合還存在一定難度，這也是需要亟待解決的問題。與其他學科與信息技術之間進行整合一樣，舞蹈教學和信息技術之間的整合需要有一定的理論進行指導，如果沒有理論進行指導，也就不能很好的開展實踐，也不可能取得較好的整合效果。隨信息技術的不斷發展以及教育教學理念的更新，在舞蹈教學中可以充分利用信息技術的優勢，不僅可以對舞蹈教學內容起到一定的豐富作用，還能夠在教學手段方面不斷進行創新。信息技術與舞蹈教學之間的整合可以在很大程度上提升其教育教學質量，當前信息化時代的發展，舞蹈教學中應用信息技術的方式已經成為一種重要的技術手段。

二、信息技術在舞蹈教學中的運用措施

將信息技術作為教學活動信息傳遞、承載和控制的窄體可促使舞蹈教學中教學方式、教學內容及學習方式的有效整合，其不僅可以豐富舞蹈教學的內容，而且還可以更加有效的激發學生的學習熱情和創造力。

（一）發揮其多樣、新穎的特點

舞蹈教學中要注重發揮信息技術自身多樣、新穎的特點，舞蹈教學是為了更好的促進學生綜合素質的提升，要結合教學內容采用相應的教學方式和手段。在當前的舞蹈教學中要注重采用多元化的教學方式，認識到信息技術在舞蹈教學中的重要性，以此更好的落實素質教育的理念。舞蹈教學的多元化不僅僅在于其表現形式，還在于舞蹈、創新手法以及其自身的文化背景。例如民間舞蹈每個民族都有自己的風俗、語言、服裝等，這些多元性都滲透到舞蹈中。舞蹈教學中通過信息技術的方式進行展示，不僅可以讓學生學會一種民族舞蹈，還能夠對這個民族的文化進行了解，是文化和舞蹈之間的相互滲透。在舞蹈中不同民族的建筑、衣著、舞蹈等也給美術藝術提供了一定的素材。在舞蹈的多元化教學中，學生可以整合多樣化的知識進行學習，舞蹈學習的特點就在于通過肢體動作來表現一定的人物、事物等。為此，在舞蹈教學要注重學生在體態方面進行訓練，以此更好的促進學生綜合素質的提升。例如在學習芭蕾舞、民間舞蹈、古典舞蹈等的訓練時，使得學生的身體本能從原來的無意識狀態過度到具有一定的審美意識。通過舞蹈訓來使得學生對肢體動作更加協調，不會出現駝背等不良的習慣，而是處處都透漏一種優雅的氣質。這種氣質方面的培養是舞蹈訓練帶給學生最直觀的功能。信息技術的使用相比于傳統的磁帶、CD等的質量會更好。學生在舞蹈學習中同時受到優美音樂的熏陶讓其感受到一種美的享受。

（二）重復動作訓練，提升訓練效果

舞蹈教學中一些動作對于學生存在一定的難度，對于學生難以掌握，需要反復揣摩的動作可以通過信息技術的方式進行解決，通過信息技術的方式對相應的動作進行回放、定格，使得相應的動作重復給學生進行觀看，學生在反復觀看中不斷進行記憶揣摩，從而更好的掌握相關的舞蹈動作。舞蹈的學習對于學生來說不僅是一種腦力勞動，也是一種體力勞動。舞蹈教學中教師不僅投入了相應的精力，也投入了相應的汗水。教師在課堂有限的時間內講舞蹈動作展示給學生，但是這些動作對于學生來說是稍縱即逝的，并不能很好存儲到自身知識體系中。為此，學生在課余時間可以利用信息技術手段對舞蹈動作進行復習，結合自身的實際情況，反復進行揣摩，以此得到較好的學習效果。舞蹈教學要想取得較好的效果要注重進行動作的訓練，將動作進行分解，并注重每個動作的強化練習。但是由于課堂教學時間相對有限，并不是所有的學生在課堂上都能夠掌握舞蹈動作，這就需要學生能夠利用課余時間進行舞蹈動作的訓練。在訓練時為了保證動作的準確性，可以利用信息技術手段將舞蹈動作以視頻的形式讓學生進行學習鞏固。學生可以根據自己的學習情況和時間靈活進行舞蹈動作的訓練，以此更好的提升舞蹈訓練效果。

（三）利用信息資源庫進行動作學習

舞蹈教學中對于信息技術的使用要能夠充分發揮信息資源庫的作用，通過資源之間的相互共享，以此達到提升教育教學效果的目的。舞蹈本身種類比較多，主要有現代舞、芭蕾等。但是在當前的舞蹈教學中能夠提供給學生進行欣賞的往往都是一些陳舊的資源，不能緊跟時代的發展展示相對新穎的舞蹈內容，教學效果也就不甚理想。信息技術在舞蹈教學中對應用可以極大的豐富舞蹈資源，使得資源得到共享，教學效果也會有所提高。通過信息資源庫進行教學，學生可以接觸到各種各樣的舞蹈類型進行知識的學習，極大的拓寬學生視野。通過信息資源課的建設不僅可以在一定程度上提升教育教學效果，還能夠加大的提升舞蹈教學資源的利用率。利用信息技術資源庫進行教學就是在較短的時間內充分發揮各種資源的價值，為學生傳遞更多的知識信息，也能夠給予學生多種感官刺激，不斷完善學生知識體系，促進教學效果的提升。信息技術背景下的信息資源庫更加的豐富，也能夠將最先進的舞蹈動作和理念提供給學生進行學習，在相互學習、交流中促進舞蹈教學效果的提升，也能夠更好的促進學生全面發展。

三、結語

隨信息技術的不斷發展以及教育教學理念的更新，在舞蹈教學中可以充分利用信息技術的優勢，不僅可以對舞蹈教學內容起到一定的豐富作用，還能夠在教學手段方面不斷進行創新。在當前的舞蹈教學中要注重采用多元化的教學方式，認識到信息技術在舞蹈教學中的重要性，以此更好的落實素質教育的理念。舞蹈教學的多元化不僅僅在于其表現形式，還在于舞蹈、創新手法以及其自身的文化背景。學生在課余時間可以利用信息技術手段對舞蹈動作進行復習，結合自身的實際情況，反復進行揣摩，以此得到較好的學習效果。信息技術在舞蹈教學中對應用可以極大的豐富舞蹈資源，使得資源得到共享，教學效果也會有所提高。通過信息資源庫進行教學，學生可以接觸到各種各樣的舞蹈類型進行知識的學習，極大的拓寬學生視野。在舞蹈教學中還要不斷探索信息技術的使用措施，以便更好的發揮信息技術的價值，促進教學效果的提升。

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