圖解與繪圖方式的實驗性研究

路 培 劉賀明 歐陽汝欣 高培培 孫文清 高群英

（1河北省衡水學院生命科學系 河北 衡水 053000；2河北省衡水學院美術系 河北 衡水 053000）

回歸自然，親近動物是世界之潮流。隨著工業化的發展，環境污染問題也不斷加劇，城市空間變得越來越缺少大自然的氣息。于是人們對于閑余時間接近自然、回歸自然，感受“鳥語花香、蛙蟲鳴叫”的綠色環境變得愈加渴望。而城市動物園可以為市民提供親近自然、領略自然、親近動物的機會，在城市發展建設中逐步受到重視。隨著生態城市的不斷建設，尤其是在歐美發達國家，動物園已然成為城市經濟、文化、社會發展甚至是現代化建設水平的重要標志。動物園作為專類園，其功能也逐漸從單一的科普性，向與自然資源保護融為一體的觀賞性、娛樂性、科研性等多元性方向發展，而游客對于動物園的感官體驗也已由傳統的觀賞性價值逐步升級為互動性景觀體驗價值。

作為一個現代化的動物園，唐山動物園不僅要打破地域性的枷鎖，還要加強園林景觀的觀賞性。其中的非洲動物園區在設計上不僅打破了動物園地域性的枷鎖，也給動物園帶來了更多的生機和活力，使動物園內動物品種更加齊全，給人們帶來了更多的視覺盛宴，增加了游人動物生態方面的知識。

1 區位與現狀分析

本次研究的項目為唐山動物園的非洲動物園區。非洲動物園區位于園區東南部，規劃面積為42 000 m2，四面均由道路圍合，其中包括長頸鹿館、駝苑、羚羊園等10個分區，規劃目標是建設成為一個集娛樂、科普教育、科研與自然保護為一體的綜合性場所。整個空間為不規則形，西臨兒童游樂園，西北方向為動物園入口，整個場地基本平整，沒有太大的高差變化。

圖1 平面圖

2 規劃立意

唐山別名為鳳凰城，鳳凰于飛象征的是美好幸福，正代表著唐山欣欣向榮、幸福美滿的寓意。而百獸率舞代表各種野獸相率起舞，寓意著時代清平。整個立志寓意著唐山和平、幸福與生機。本設計以“百獸率舞，鳳凰于飛”為整體立意，結合非洲的猛獸飛禽，加之以水景、植物等設計元素，展現出了“百獸率起，生機勃勃”的設計思想。

眾所周知，當前我們的社會正在飛速的發展，科學技術的不斷創新創造了巨大的經濟財富，但是隨之而來的是資源的日益枯竭，可持續發展的理念已經深入人心。環境污染越來越嚴重，環境狀況也越來越不穩定，許多非洲珍稀動物正在瀕臨滅絕，有些已經進行遷移。為了保護和繁衍這些瀕臨滅絕的珍稀動物，我們人為地建造了一些適合它們生存的環境，以保證人與自然的和諧共處。與其他景區規劃的最大區別在于，動物園規劃所針對的設計對象不僅是游人，更重要的是滿足不同動物對生存環境的需求。因此，動物園整體規劃應遵循的理念是：以自然生態環境的營造為載體，以滿足動物生存環境為根本，充分利用當地自然條件，為游人創造舒適的游覽環境，提供人與動物親切互動的場所。同時，為展現天人合一的設計思想，整個動物園里融合了水景、植物等多種設計元素，沖擊著人們的視覺，讓人們在觀賞動物的同時，享受不同風格所帶來的愉悅，感受山林鳥語、百草花香帶來的大自然魅力。

3 功能區分析與景點布置

圖解交流最有用的特性之一是信息可以多層次地同時傳遞和接受[1]。所以首先是根據資料繪制總的設計構思和布局，明確定位各個分區的功能，進行科學規劃，考慮整體的空間布局序列，給大眾帶來便利的服務和有趣的活動，起到引導游客行進游覽的作用。主次節點分布，做到景觀起承轉合有序的展開。所以，綜合現場各種情況，不斷地思考和探討，最終確定整個景觀布置2條橫向景觀軸，由孔雀廣場設計獨特的3個入口進入噴泉小廣場，自西向東依次經過長頸鹿館、野馬野驢園、田園動物區、斑馬園、羚羊園、駝苑、鹿苑等十大分區，這十大分區集娛樂、教育、科研與自然保護等功能于一體，同時在這十個分區內又包含了七大景點共游客觀賞。

3.1 功能區分析

3.1.1 孔雀廣場。位于動物園西北方向，四周道路設計成了旋轉型，有3個路口可通入園內，既方便又美觀，進入園內后途經一條大道可步入噴泉小廣場。

3.1.2 動物幼兒園區。位于非洲動物園西部的動物幼兒園設計很人性化，主要包括動物休憩所、動物訓練館與互動區，充分體現了娛樂、教育等功能。

3.2 景點布置

3.2.1 景點一—雀舞傾城。位于孔雀廣場，此處的草坪用紅蘭尾、百日紅與金魚草鋪種成孔雀開屏的圖案，顏色亮麗，給人以賞心悅目的感受，使孔雀廣場達到了“雀舞傾城”的效果。“城”即整個非洲動物園，孔雀廣場為人們進入園內的第一景觀，所以要大氣、亮眼。

3.2.2 景點二—噴泉小廣場。噴泉的外形采用人性化與創意性的外觀理念，人們可以進入噴泉內部小憩，感受水簾洞的氣氛，同時轉換了觀景視角，豐富了空間體驗。

3.2.3 景點三—沁水亭。此景點建在動物幼兒園區，緊挨著沁水亭有一條美麗的湖，周圍環繞著柳樹、銀杏、國槐等樹木，讓人賞心悅目。觀景亭點綴其間，與周圍景物形成對景，妙趣無窮。

3.2.4 景點四—觀望臺。位于長頸鹿館，從噴泉小廣場可以直接步入觀望臺，為游客提供與長頸鹿零距離互動的機會。

圖2 鹿苑

3.2.5 景點五—田園動物園。位于動物園南部的田園動物園造型為“胃”，用矢車菊、百日草等顏色靚麗的花卉來填充圖案，做成草坪，別有一番情趣。

3.2.6 景點六—古典長廊。此景點外形是典型的古典建筑，里面壁上掛有很多名人字畫，在長廊一角陳列著具有唐山特色的一些瓷器，讓游客一覽被稱為“北方瓷都”唐山市的古情懷與古文化；并且長廊位于斑馬園與羚羊園之間，與兩園相接，游客可以近距離觀賞斑馬與羚羊。

3.2.7 景點七—假山。在鹿苑中設有一個很具有觀賞性的假山，為鹿苑添彩不少，如圖2。

4 其他景觀要素分析

4.1 交通路線分析。道路交通規劃的指導思想為“順勢辟路，曲折有徑”，全園道路與地形巧妙結合，空間開合收放自如。在設計園路走勢的同時兼顧全園景觀順序，從而達到“因勢利導，構園得體”的意境。

4.2 水脈流向分析。人工湖水的補給利用南湖水水源，水脈形態像是在低頭戰斗的“。

4.3 小品規劃。園內小品有亭、廊、榭、廳、景窗、景墻、景門、棚架等，園內設施小品采用木質或石材，另外結合磚雕、木雕進行點綴，整體造型與周圍環境融合，注重環境保護與可持續發展。

圖3 園區路線圖

4.4 燈光規劃。造型優美并與景觀相協調的園燈會成為非常具有欣賞價值的園景。燈具的運用豐富了人們的夜晚生活，并保證了人們夜間活動的安全性。園燈的造型、材質、色彩和景觀環境的主題風格密切相關，如溫暖的木材增加了空間的古樸氣息，絢麗明亮的燈光，使空間變得活潑、生動，柔軟色調的燈光則會使休息空間變得安靜、悠然、舒適、怡人。

通過對本次課題的研究和設計，筆者帶領學生經歷了場地現狀的調研、基址情況的分析和解讀，從初步概念的生成，到設計構思的展現，筆者系統地為學生進行了一系列圖式語言的操作和訓練，教會學生在認知空間的基礎上，學會利用圖解方法對空間的要素構成、空間組合關系進行了解，同時掌握空間表達的最佳方式和途徑[2]，這種典型空間的訓練對學生來講受益匪淺。