李恪武
摘 要:從一道習題入手,運用函數單調性的知識,解決了“最大功率在哪個位置?”從定性到定量的分析過程。意義在于打開了高中物理在于多思多想的思維,體現了“物理”即“悟理”的思維方式,同時也是運用數學解決物理實際問題的一個很好示范。
關鍵詞:擺動;瞬時功率;定性;定量;函數單調性
新課程·中學2019年6期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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