憶五四崢嶸歲月請長纓不負青春

莊嚴肅穆的會場，鏗鏘有力的字句，一下子將時光壓縮了一百年，讓距離騰挪了幾萬里。像那些屬于新中國的詞匯，屬于中國青年的標識，正在一下重似一下地撞擊著我和我的靈魂。

鴉片戰爭、甲午戰爭、《新青年》、外爭主權內除國賊;師夷、體用、洋務、實業、德先生和賽先生;陳獨秀、胡適、魯迅、錢玄同等浮雕般一一涌現。但是，最黑暗處迸出了天光，沉疴累累的天朝艱辛地誕下了朝氣昂揚的少年中國。

“五四”運動雖然已經成為歷史，但是“五四”精神卻激勵了一代又一代的有志青年。中國青年從來就有敢為天下先的傳統，五四運動倡導的民主科學精神就是一種創新精神。它既是中國青年的光榮傳統，又是時代的要求尤其是21世紀對青年一代的要求。當今世界科技進步日新月異，知識經濟迅速興起，國際競爭日趨激烈，我國要在未來國際競爭中占據戰略上的主動地位，全面實現現代化建設的宏偉藍圖，實現中華民族的偉大復興，就必須提高知識創新和技術創新能力。青年是國家的未來，創新的希望在青年，只有提高青年的創新能力，才能提高國家的創新能力，形成國家的創新體系。

發揚創新精神，就要用現代化科學文化知識武裝自己。創新不是在沙上建塔，也不僅僅是標新立異，而是在繼承前人的基礎上有所創造，有所前進，繼承是創新的基礎，學習是創新的源頭，在知識經濟時代，學習已成為人生第一要義，要取得工作的權利靠學習，做出成績靠學習，只有不斷學習，才能跟隨上時代步伐而不是被時代拋棄，創新意味著走在時代前列就更要加強學習，青年時期是學習的黃金時期，要珍惜寶貴年華，如饑似渴地學習科學文化知識，為創新、創業奠定堅實基礎，打開廣闊空間，提供永不枯竭的資源。

同時發揚“五四”精神也就是發揚愛國主義傳統，但時至今日，愛國主義不能只停留在喊口號上也不能動輒就叫“打”。當北約炸彈誤中我駐南大使館時，當美國電子偵察機公然闖入我領空并撞毀我軍戰斗機時，當美方毅然決然的開動“中美貿易戰”時，填充在你心中難道僅僅是憤怒嗎？我想，在這個高科技的時代，我們只有用知識武裝自己，用科技振興祖國，擔當起青年責任，用己之所學揚起新時代的風帆。

十年飲冰，難涼熱血;百年回首，自請長纓。陳獨秀先生說——青春如初春、如朝陽、如百卉之萌動、如利刃之新發于硎。時代的接力棒已經傳至我們手中，愿我們永懷“五四”之精神，承載起歷史賦予的使命，逐夢前行圓夢時代！

點評

1.首句敘述，引出話題。考生根據大會現場回顧五四歷史，拓展并新解五四精神，引領新時代青年奮勇前進。

2.主題集中，要點遞進。文章整體結構明晰，主題集中，圍繞五四精神深入展開，從“五四精神”到“創新精神”再到“愛國主義精神”，層層遞進，文章語言流暢，發人深省。

3.妙語點題，首尾呼應。文章結尾呼應標題，既總結上文，又巧妙地引出對中國青年的勉勵，讀來使人精神大振。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （點評：劉飛）