推進創新創業教育和服裝制版與工藝專業教育相結合

陳莉芳

【摘 要】隨著我國經濟的快速發展，各大高校的教育模式有了巨大的轉變。而就目前情況來看，我國的大部分高等職業院校的服裝制版和工藝專業的學生都沒有做到與時俱進，對創新創業缺少認知。如何發揮專業特長，進而對服裝制版與工藝專業進行創新創業，是服裝專業學生所面臨的緊迫問題。本文就教學思想、教學內容、師資團隊、規制、教學方式等積極開展創新創業教育和服裝制版與工藝專業教育的有機融合。

【關鍵詞】創新創業；服裝專業；結合

中圖分類號：G712 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2019）24-0184-01

當前我國高等職業院校的服裝制版和工藝專業教育，并沒有真正認識到創新創業的重要性。但是倘若高等職業院校能夠將創新創業教育與服裝制版和工藝專業教育有機融合，緊抓專業特征的創業因素，通過將兩者有機融合培育學生們的創業精神和創造技能，進而有效地提升高等院校培育人才的效率。

一、創新創業教育和服裝制版與工藝專業教育的概述

（一）創新創業教育的概述

創新創業教育是指把創業教育、創新教育和專業教育進行融合，相關教育人員使用新型的教育方法，幫助學生進行自我反省，定制未來發展計劃，最終培育學生的創造技能和創業精神。通過創新創業教育，不但滿足了我國經濟社會的發展需求，也豐富了教育方法，有效地提升了高等職業院校的教育品質。

（二）服裝制版與工藝專業教育的概述

高等職業院校想要提升服裝制版與工藝專業教育品質，就必須認識到創新 創業的重要性。要以我國的經濟社會發展需求為依據，對創新創業教育思想進行轉變，轉變學生們把服裝公司當作創業的錯誤思想。多樣化是當前的創業特征，無論是新公司的成立，還是老公司的改革，都屬于創新創業。在現在的高職服裝制版與工藝教育中，都是讓學生們進行自主地選擇職業，而忽略了培育學生的自主創業觀。現在需要高等職業院校對這種傳統的創業教育思想進行更新，將專業知識當作創業的基點，并且將創新創業教育思想與服裝制版與工業專業教育相結合。具體做法為：在設計培育人才計劃時將創新創業教育與專業教育相結合思考，在思想上相互交融，相互配合，以服裝制版與工藝專業特征為依據，將創新創業教育無形地融進服裝制版與工藝專業教育中，進而提升學生們的服裝制版設計、工藝水準。

二、創新創業教育和服裝制版與工藝專業相結合的方法

（一）將教育思想相融合

教育思想嚴重影響著教育品質，科學合理的教育思想能夠有效地提升服裝制版與工藝專業教育的品質，并且我國也出臺了一系列的政策支持大學生創新創業教育，而作為高等職業院校，在進行教育活動時，要時刻謹記教育宗旨，要了解到素質教育是創新創業教育的核心，其目的是培育學生的創造技能、創業精神和應用能力，最終培育學生的綜合素養。

（二）將教育內容相融合

高等職業院校在設計服裝制版與工藝專業課程時，必須要以當前社會發展需要為依據，以專業知識為基點把創新創業教育與專業科目相結合，培育高素養的專業人才。創新創業教育的實行，需要通過一些教育課程來進行呈現。相關教育人員也要對創新創業教育和專業教育的融合進行探索，研究出新型教育方法，并以高職教育的特征為依據，巧妙地設計專業素養課程、職業技能課程和專業延伸課程，創建多樣化、全面化的教育系統。

（三）創建完善的運轉規制

就目前情況來看，高等職業院校必須創建一個健全的創新創業和工業專業教育相融合的教育管理系統。教育關系系統的缺失導致高等職業院校缺少凝聚力，因此高等職業院校必須要重視加大財力物力的投入力度，以教育方法為核心，創建健全的、科學的管理系統。

（四）增強師資團隊力量

創建一支“職業素養高、應用技能強”的師資團隊，要求師資團隊的專業構造多樣化。當前，我國的高等職業院校普遍缺少專門的創新創業師資團隊，大部分老師對創業教育和創新教育的認識都比較片面，這也是阻礙創新創業教育展開的主要阻力。所以高等職業院校必須要對外招聘專業人才，對內培育相關教育人才的職業素養，創建一支高素養的專業教師團隊。

（五）完善教育設施

隨著我國經濟的快速發展，各所高職院校已經意識到創新創業教育的重要性，因此創新創業實訓場地也逐步建立，但是因為一些因素的限制，學校中的教學設施還不夠健全，進而嚴重地影響了實訓場地的作用。所以，各所高等職業院校必須要加大力度完善教育設施，以更好地培育學生們的創業精神和創造技能。此外，在條件允許的情況下，學校還可以通過校企合作的方式，增進學生對相關知識的掌握。

三、結束語

綜上所述，隨著我國經濟的快速發展，各所高等職業院校已經開始認識到創新創業教育的重要性。把創新創業教育與服裝制版和工藝專業教育相融合是一種新型的教育思想，需要學校根據實際情況使用相應的教育方法，進而培育學生們的創業精神和創造技能，最終為我國的經濟發展貢獻一份力量。

參考文獻：

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