對高中生理財現狀分析及建議探討

安柏雯

摘要：如今，人們生活水平日益提高，大多數家庭都過上了富足的生活，因此，高中生可以支配的資金越來越多，但是，由于高中階段，我們的生理和心理發展尚未成熟，對于理財觀和消費觀仍缺少科學的認識，導致我們不能夠合理地支配現有資金。因此，本文針對高中生理財現狀進行了深入分析，同時針對當前存在的問題給出建設性的建議。希望能夠幫助更多同齡人樹立正確的理財觀和消費觀。

關鍵詞：高中生 理財 現狀 建議

前言：隨著我國經濟進入高質量發展階段，商品市場發展異常繁榮昌盛，人們的生活水平顯著提升，理財能力已經成為衡量個人能力的標準之一。要想切實提高高中生的理財能力，首先需要從高中生的消費心理出發，分析我們當前的消費心理，只有獲得真實、有效的數據，才能真正解決實際問題。

一、當前高中生理財現狀分析

（一）理財意識不強。結合筆者的實際生活經歷和走訪調查，如今，我們高中生每個星期可以自由支配的零花錢一般在100元到300元之間，甚至個別生活條件好的同學，每個星期零花錢可達400-500元。然而，根據我的實際了解分析，大部分同學對于自己的零花錢使用情況都沒有制定詳細的、合理的計劃，大家通常都是想買就花的狀態，不夠的時候再找父母要，沒有建立一個儲存零用錢的好習慣，我身邊的同學根本不存在儲存零用錢的意識，更談不上用零用錢作理財投資了。

（二）理財知識相對匱乏。對于擁有很多理財習慣的高中生而言，對必須了解的理財知識，他們明顯儲存不足，同時并沒有進行過系統、專業的學習，因此，在理財方面，他們不能夠合理地安排和使用自己的資金，也不能夠快速、準確地尋找到適合自己的理財方案，同時一旦自己的資金出現問題或者遇到緊急情況時，不能找到有效的解決辦法。

（三）存在許多不合理的消費行為。對于高中生理財管理而言，其關鍵是如何科學、合理地安排自己的資金，怎樣正確地使用自己可以支配的資金，然而，目前我們很多高中生并沒有讓自己的錢最大限度地發揮作用。我們在使用金錢方面經常出現很多問題。例如，最重要的一點是我們經常出現一些不理性的消費行為，如盲目消費，也就是說，看到自己喜歡商品，不管是否真的適合自己或者是否能真正用到;此外，還存在攀比消費的不良現象，我們當中的很多同學買東西的時候會追求品牌，跟其他學生比較價格，這使得他們不能省錢理財，也導致了很多零花錢的浪費。

二、提高高中生自我理財意識的必要性

（一）提高高中生理財意識有助于高中生樹立正確的金錢觀。如今，我國社會經濟高速發展，科學技術也在不斷進步，社會中能夠誘惑我們的產品層出不窮，不斷推陳出新，然而我們周圍的很多人由于自控能力較弱，很容易禁不住誘惑形成拜金主義，而高中階段的我們，正處于人生的特殊時期，也是世界觀、價值觀養成的黃金時期，此時，我們學習能力很強，所以，在這個特殊的時期，樹立正確的理財觀念至關重要，正確的理財觀有利于我們確立明辨是非的能力，從而正確深入領悟金錢的真正內涵和作用，避免受到金錢的利誘，做出一些追悔莫及的事情。

（二）提高高中生理財意識能夠提高高中生的責任感。對于我們高中生而言，是否具有理財意識直接關系到我們是否能夠合理地規劃和使用自己的資金。在提升提高自我理財意識同時，能夠很好地鍛煉自己的獨立能力，有助于我們了解自己的家庭經濟狀況，理解為父母掙錢的不容易，理解如何照顧父母，同時幫助我們建立責任感。

（三）提高高中生的理財意識有助于營造和諧平等的家庭氛圍。許多高中生在日常生活中過度消費，不知道如何珍惜金錢，存在這種不良行為的同時常常遭到父母的反對，從而導致學生與父母產生嫌隙，甚至反目。造成這些問題的主要原因是因為高中生缺乏正確理財意識。我們身邊也存在很多懂事的同學，他們知道如何用自己的零花錢來貼補家用，甚至主動用自己平時積攢下來的零花錢來孝敬長輩。我們很容易發現，這些學生都是財務意識很強的學生。擁有良好的理財意識也有利于和諧家庭的形成。

三、提高高中生理財意識和能力的建議

（一）自覺培養自己的理財習慣。首先，我們要自覺地提高自己的理財意識，在日常生活中，要注意培養自己良好的理財習慣。平時要學會合理地使用和管理自己的零花錢和壓歲錢，可以采用記賬的方式，來清楚記錄自己的資金使用情況和來源，結合自己日常消費情況，合理地設定資金使用預算。一旦發現不理智的消費，及時調整和分配支出項目，以便有限的資金可以最大限度地發揮其有效性。其次，高中生可以嘗試選擇適合自己的理財產品。儲備資金可以根據自己的資金情況存入銀行，也可以存入網上銀行等金融產品，也可以在父母的幫助下購買風險較低的基金。在實踐過程中，逐步培養自己良好的理財習慣，學會合理地規劃自己的儲備資金。

（二）認真學習理財知識和方法。高中學生可以在線瀏覽財經新聞和財經信息。關注電視上的《財經世界》等財經節目，向學校圖書館借閱財經和經濟書籍，學習理論知識，最后閱讀“21世紀經濟報道”和“經濟觀察報”等報刊，不斷提高自己的財經知識。此外，我們可以在寒暑假或節假日積極參與與理財管理相關的社會實踐活動。例如，去銀行申請銀行卡，咨詢銀行儲蓄業務，及時了解信用卡和其他信貸產品，并向銀行員工咨詢銀行理財產品。最后，我們可以從身邊長輩那里學習金融知識和方法，并不斷提高其財務管理能力。

（三）理財管理應注意防范財務風險。因此，高中生已經成為金融詐騙團伙的焦點。因此，高中生在去銀行辦理業務時需要特別注意保管好銀行卡和密碼，不要輕易聽信陌生人的話。此外，在進行網上支付時，也要時刻警醒，切勿貪小便宜或者落入金融詐騙圈套，接聽陌生電話一定要保持頭腦清醒，提高風險防范意識。

結束語：綜上文所述，目前，高中生的理財管理觀念不足，大部分學生尚未建立正確的消費心理，需要加以引導和提高。消費和投資是現代生活中的普遍現象，對個人理財提出了更高的要求。培養理財管理技能和建立正確的消費觀念是每個高中生的必修課。