李栗
摘 要:在當(dāng)前時代發(fā)展的推進下,信息技術(shù)的更新,推動了各行各業(yè)不斷進步,對于高校檔案管理工作也有著影響,基于此,本文論述了新媒體環(huán)境下高校檔案管理的應(yīng)對措施。
關(guān)鍵詞:新媒體;高校檔案;影響;措施
在我國進入市場經(jīng)濟社會之后,隨著社會的發(fā)展和信息化進程的需要,檔案館從黨政機關(guān)的“附屬機構(gòu)”變成了獨立的“社會文化事業(yè)機構(gòu)”,也從“緊密配合黨和國家的中心工作”的社會功能定位變?yōu)椤爸醒牒涂h級以上地方各級各類檔案館,是集中管理檔案的文化事業(yè)機構(gòu),負責(zé)接收、收集、整理、保管和提供利用各分管范圍內(nèi)的檔案”,社會綜合檔案館職能的轉(zhuǎn)變?yōu)槿缃裥畔⒒h(huán)境下的高校檔案館社會化服務(wù)奠定了深厚的法律和社會基礎(chǔ),在如今信息化日益發(fā)展的背景下,高校檔案館的社會化服務(wù)方式也由單一性轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣8咝n案館作為職能機構(gòu),具備更高的公益性、社會性和服務(wù)性。高校檔案館的社會化服務(wù)既是其責(zé)任,也是其義務(wù)。社會化服務(wù)的內(nèi)涵主要概括為“收藏的檔案構(gòu)成社會會公眾共享的公共物品,還應(yīng)承擔(dān)面向社會、面向公眾、為人的全面發(fā)展提高檔案信息服務(wù)”。傳統(tǒng)的社會化服務(wù)會受到各種條件的制約,存在著服務(wù)產(chǎn)品開發(fā)不足,服務(wù)渠道較少、檔案宣傳不夠廣泛等各種問題。要想改變這種困境,就要在高校檔案工作中全面應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),從檔案的收集、分類整理到檔案的編研開發(fā)到最終向社會提供服務(wù)進行全面創(chuàng)新。
1 新媒體背景下的高校檔案工作現(xiàn)實狀況
1.1 檔案工作效率較低
目前,高校的檔案管理主要依靠人,所以,日常檔案服務(wù)工作就會存在人為局限,而且比較被動。特別是檔案需要者想要查詢檔案,只能主動上門查看,效率自然而然很低。同時,隨著社會發(fā)展,我國高等院校也在不斷持續(xù)擴招,學(xué)生數(shù)量逐步增多,規(guī)模不斷擴大,相對應(yīng)的檔案數(shù)量也與日劇增,與此同時,新型檔案文件也逐漸增多,導(dǎo)致傳統(tǒng)的人工檔案管理模式無法適應(yīng)新媒體時代的要求,所以,檔案管理的效率亟待提高。
1.2 檔案工作人員的工作方式依舊陳舊
新時代技術(shù)不斷進步,但傳統(tǒng)的高校檔案工作人員還是依靠陳舊的工作方式,所以,對新技術(shù)的理解不深成了制約因素,因此顯得新技術(shù)下的檔案管理專業(yè)知識匱乏,使檔案工作的難度大大增加,無法更好地適應(yīng)新時代下檔案工作要求。所以說,一些檔案工作人員缺乏對新媒體技術(shù)的了解和掌握,就難以發(fā)揮新時代下技術(shù)對檔案工作的有力支持。
1.3 對新媒體的重視程度不夠
由于傳統(tǒng)工作思想的局限,檔案工作人員一時難以很好地接受和理解新媒體新技術(shù)。所以,新媒體技術(shù)無法很好地被運用,這與檔案工作人員思想觀念不高有著很大的關(guān)系,同時也直接影響了新媒體技術(shù)的高效應(yīng)用。與此同時,高校領(lǐng)導(dǎo)對新型的檔案管理技術(shù)重視不夠,也使新型的檔案管理方式難以被充分利用,使新媒體背景下高校的檔案工作舉步維艱。
2 新媒體背景下高校檔案工作的應(yīng)對策略
2.1 加大資金投入,完善基礎(chǔ)設(shè)施
當(dāng)今各高校對教學(xué)檔案信息化建設(shè)的資金投入較小,基礎(chǔ)設(shè)施普遍存在著不完善問題,這也是制約高校教學(xué)檔案信息化建設(shè)的重要原因之一。高校教學(xué)檔案信息化建設(shè)工作的基礎(chǔ)就是基礎(chǔ)設(shè)施的完善,基礎(chǔ)設(shè)施不完善的前提下,信息化建設(shè)工作就是空中樓閣。而基礎(chǔ)設(shè)施不完善的主要原因在于學(xué)校對教學(xué)檔案信息化建設(shè)的重視度不夠,投入資金較少,無法購買充足設(shè)備。必須要加大資金投入,對掃描儀、計算機、信息數(shù)據(jù)庫硬件設(shè)備等盡量添置,完善教學(xué)檔案信息化建設(shè)工作的根基,促進其發(fā)展。
2.2 重視教學(xué)檔案信息化建設(shè)的人才培養(yǎng)
相比傳統(tǒng)檔案管理工作模式來說,信息化檔案管理模式對專業(yè)檔案管理人才的需求量更大。而現(xiàn)今各高校內(nèi)主要檔案管理崗位的工作人員大多數(shù)非檔案管理專業(yè),這也制約了高校教學(xué)檔案信息化建設(shè)的發(fā)展。首先,對現(xiàn)今高校檔案管理人員進行專業(yè)素養(yǎng)的再培訓(xùn),各高校之間加強檔案專業(yè)人員的相互交流溝通,互相學(xué)習(xí)對方先進經(jīng)驗,不斷提高檔案管理人員的專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)。其次,提高對檔案管理人員的招聘標(biāo)準(zhǔn),首先考慮應(yīng)聘人員的計算機專業(yè)能力和檔案管理理論知識。
2.3 完善相關(guān)制度和法律
制度和法律是有效開展管理工作的重要依據(jù),完善的信息化建設(shè)制度和相關(guān)法律,不僅能夠促進高校檔案信息化建設(shè)工作的開展,而且可以對檔案管理工作起到規(guī)范的作用。首先,嚴(yán)格保密制度,防止信息被惡意泄露。網(wǎng)絡(luò)、科技時代,信息的傳播速度快、路徑多,在信息化發(fā)展過程中,檔案信息經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)整理和傳遞,如果對檔案信息的保密制度忽視,很容易造成信息泄露,給學(xué)校或?qū)W生個人造成重大損失,產(chǎn)生不良影響。其次,完善信息數(shù)據(jù)安全制度。每一份檔案信息數(shù)據(jù),對其數(shù)字化存儲采取多重備份的方法,運用密鑰實施更加嚴(yán)格的權(quán)限管理,保證信息數(shù)據(jù)的安全。最后,制定相關(guān)的法律法規(guī),用法律手段約束檔案信息化過程中會出現(xiàn)的不良行為和矛盾,對惡意破壞保密制度、泄露信息的人進行處罰。
2.4 規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),實現(xiàn)技術(shù)對接
首先,規(guī)范不同信息化資源系統(tǒng)建設(shè)、信息化管理和信息化成果利用的標(biāo)準(zhǔn),確保檔案資源信息能夠及時、有效的傳遞,實現(xiàn)檔案信息資源共享;統(tǒng)一、有效的規(guī)范管理,可以推動工作的積極開展,將建設(shè)責(zé)任具體落實到個人,有利于避免職責(zé)混亂。其次,實現(xiàn)辦公自動化與檔案管理系統(tǒng)的技術(shù)對接,這是高校檔案信息資源整合、實現(xiàn)文檔一體化的重要過程。它從紙質(zhì)的文字和檔案工作的全局出發(fā),實現(xiàn)從紙質(zhì)文件的制發(fā)到歸檔的全程管理,在同一個管理系統(tǒng)中,采用相同的工作制度、方法和程序,將現(xiàn)行文的產(chǎn)生、歸檔的過程收入到一個管理系統(tǒng),而不是將文件管理和檔案管理界限分明的劃開,形成獨立管理系統(tǒng)。這樣能夠有效減少重復(fù)勞動,從而提高文檔管理效率,完成各系統(tǒng)的對接,檔案資源的信息化建設(shè)。
2.5 推動檔案資源數(shù)字化,加強檔案資源整合
首先,應(yīng)推動高校各部門檔案資源的數(shù)字化工作。高校檔案管理部門應(yīng)起草校級檔案管理指導(dǎo)意見或制度并下發(fā)各個部分,各部門要針對指導(dǎo)意見對檔案收集工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化,保證檔案載體的有效性,圖片和文字類檔案應(yīng)多選用pdf格式,聲像類檔案則要選用主流存儲格式。對高校檔案資源進行價值、師生需求、社會需求、高校需求和數(shù)字化難度等多維度的系統(tǒng)化歸類,明確當(dāng)前數(shù)字化工作的重點和難點,建立數(shù)字化校史資源庫。此外,還要對檔案存儲的名稱、大小等問題進行細致的規(guī)范,以便后期的利用。第二,整合多渠道、多部門的檔案資源,破除各部門之間的信息壁壘和利益沖突。在檔案數(shù)字化的基礎(chǔ)上,打造內(nèi)部數(shù)據(jù)共享平臺,提高檔案資源的流通速率。此外,在各部門設(shè)置一個專門的檔案管理專員,定期組織溝通會議和培訓(xùn)工作,以提高各部門的檔案服務(wù)意識,夯實檔案服務(wù)開發(fā)的資源基礎(chǔ)、人力基礎(chǔ)和制度基礎(chǔ)。
3 結(jié)語
綜上所述,高校檔案工作者要認(rèn)清新媒體給自身帶來的機遇和挑戰(zhàn),要不斷學(xué)習(xí)檔案管理新技術(shù)、新知識,充分了解并利用新媒體的特點,結(jié)合自身的經(jīng)驗,促進檔案工作的高效開展。在信息化時代,新媒體使人們能夠準(zhǔn)確快速獲取信息,也會進一步促進檔案管理的新發(fā)展、新進步。
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