大學生短視頻社交APP使用情況的影響分析

薛曉羽 楊珂凡 黃錚 陳羽萱

【摘要】短視頻產業近年來發展迅猛。觀看短視頻早已成為了許多人的娛樂選擇。2018年，抖音作為一種新興的音樂短視頻社交平臺風靡全國，并迅速在年輕人群體中傳播。本文就以抖音APP為例，從審美觀，消費觀，價值觀三個方面分析此類社交APP對大學生群體產生的影響，并對社交類APP運營方面提出相關改進建議。

【關鍵詞】抖音APP 大學生 傳播問題與傳播影響

一、研究背景

科技化發展的今天，一種新興的社交方式——短視頻，漸漸成為年輕人喜愛的娛樂、交友方式。短視頻發展正處于高熱度階段，在移動化、碎片化消費日益發展的勢頭下，低門檻低成本地分享生活信息的短視頻成了最應景的影像消費產品。它簡單、方便的特點吸引了無數人參與其中。

二、研究問題

在眾多短視頻APP中，抖音是一個成功發展的案例，這款軟件的上線引領了新的一波短視頻風潮。從抖音經典歌曲到各種由抖音引燃的爆點話題，無不影響著我們的日常生活。除此以外，抖音還吸引了大批海外用戶，在日、韓等國都有注冊用戶。近幾年，短視頻監管力度加大，抖音APP在經過整改之后，相交于其他被整改或停封的短視頻APP，其發展勢頭良好，實力不容小覷。

三、研究意義

大學生群體作為即將完成基礎教育到步入社會這一特殊階段的群體，很容易受到新興事物的影響，也會產生很多新穎的創意與想法，各方面來說都很有大的調查價值。因此，這一次社會調查就以抖音APP為例，以大學生為對象，來調查短視頻APP在這一群體中的使用情況和影響，從而為大學生群體提供更好的推送環境。

四、樣本與材料

本次問卷面向以宿遷學院為中心，向外擴散的江蘇高校的大學生。規模：270人填寫問卷，其中大二學生94人，占總人數34.81%。調查方式：線上網絡問卷派發，線下在學校食堂，教學區散發收集問卷。

五、影響分析

1、大學生審美觀

短視頻APP相當于一個“延伸的窗口”，能讓大學生在校園里就可以認識到各種各樣的人。21.74%的大學生表示，抖音影響審美觀念。一方面，充滿正能量、積極向上的視頻可以讓大學生感受到世界的愛與美。例如前不久的“涼山大火”之后，消防員們的滅火英姿出現在抖音視頻里，大火讓他們灰頭土臉，骯臟不堪?？墒撬麄儏s是世上最美的人。在一定意義上，這樣的視頻促進了大學們完成自己的心靈建設，讓他們明白不應只在乎外表的美丑，更多的是探尋內在的黑白之分。另一方面，數據中也顯示，有47.83%的大學生只是因為高顏值的小哥哥小姐姐而去選擇觀看抖音視頻，有46.25%的大學生表示只是因為顏值而去關注抖音紅人如圖1所示。他們會因“快點分手吧，你的男朋友真丑呀”等類似言論，影響自己對“美”的定義，拋棄傳統的“真善美”審美觀，而一味追求整容、奢飾品所帶來的虛華外表，形成被外在相貌過度綁架的扭曲觀念。

2、大學生消費觀

短視頻APP上的視頻風格多樣。抖音里的好物推薦，產品種草類視頻在學生群體中大受歡迎。有45.06%的學生們表示，化妝品，衣服種草等視頻對他們的生活有幫助。但同時，又有40.32%的大學生表示，抖音影響自己的購物想法和消費觀念。一方面，視頻中那些正在社會底層拼搏的人們，吃最便宜的快餐，喝最廉價的水，省錢為了孩子的學費或者捐獻給山區的貧困兒童。他們的消費觀有助于大學生形成節儉的品德，傳承中華民族幾千年以來勤儉樸實的優良傳統。另一方面，隨著經濟的快速發展，大學生面臨的物質誘惑也隨之增多。有不少學生會迷失于此。原抖音紅人“溫婉”擁有百萬粉絲，但由于年紀不大且炫富，遭到封殺。此外，在觀看視頻直播過程中，有51.78%的學生表示有打賞行為。其中29.01%學生的消費區間處在300-500元之間，少數可以達到700元以上，如圖2所示。49.62%學生打賞過后，會出現對自身經濟狀況不滿足的狀況，35.88%的學生表示會陷入財政窘境。不僅如此，央視新聞曾點名批評了某政府官員沉迷于美女主播打賞，耗資千萬的惡劣行為。作為政府官員，都會出現上癮心理，更何況是大學生群體。學生時代，大多數人還沒有承擔自身經濟開銷的能力，生活費大都來自父母。花費在網絡主播打賞上的開銷，對于學生、父母來說又是一個經濟負擔。過度打賞主播的行為會讓大學生沉迷于打賞帶來的快感，進而影響自己的日常生活，學業，甚至可能引發犯罪行為，這種消費觀值得人們警示。如圖3所示。

3、大學生價值觀

大學生群體正處于塑造自我價值觀的年齡階段。35.18%的大學生表示，他們喜愛的抖音紅人拍攝的視頻給生活帶來了正能量，59.68%的大學生認為一些視頻對自己學業方面有所幫助，12.25%的大學生表示，在抖音視頻上可以學到拍攝技巧。一方面，人民日報，新華社，中國消防等官方賬號入駐抖音，傳達了習近平主席的講話精神，主席對青年人的寄托和希望。幾則主席講話的抖音視頻更是收獲到了百萬點贊。這些視頻潛移默化的影響著大學生，使他們的價值觀向社會主義核心價值觀靠攏。旅游類視頻，游覽名校的視頻，也幫助了大學生群體開拓視野，明確自己的價值觀和未來追求，激勵著學生們努力學習。這類視頻都對大學生的行為舉止有一定的規范性和指導性，更有益于自律習慣的養成。另一方面，某些低俗、三觀扭曲的視頻，例如無度惡搞視頻、麗哥辱華視頻等等，雖然遭到封殺，但仍然影響到了部分學生群體，數據顯示，26.88%的學生會被不良觀念洗腦，同時也有50.4%的表示身邊會有人受到抖音里不良言論的影響。不良視頻會對大學生的心理健康產生巨大的沖擊，同時對價值觀的養成產生不可估量的消極影響。此外，某些信息可能未經證實就會在抖音上大肆散播。大學生在不辨別其真實性的情況下，很容易進行模仿、盲從的行為，以至于易于形成不正確的價值觀，對我國的社會主義精神文明建設產生負面作用。

六、相關改進建議和措施

1、學生層面