高職院校教師績效管理的柔性化改革探討

劉凌

摘要：現代高職院校發展離不開高素質的教師隊伍，教師績效管理又是培育高素質教師隊伍的一個重要方面，如何創新科學的績效管理辦法，有效推進高職院校持續發展，是院校管理層面臨的一個重要問題。本文基于高職院校發展現狀和教師職業特點，通過對現行高職院校績效管理弊端進行深入剖析，探索出一條解決教師績效管理問題的柔性化改革之路，為我國高職院校教師績效管理改革獻計獻策。

關鍵詞：高職院校;績效管理;柔性化;改革

doi：10.16083/j.cnki.1671-1580.2019.07.005

中圖分類號：G717 文獻標識碼：A 文章編號：1671-1580（2019）07-0019-04

隨著我國高職院校改革的不斷深入，如何科學建立教師績效管理長效機制已成為改革過程中日益突出的問題。現階段，針對高職院校教師績效管理改革，教育部并未出臺具體的實施辦法，各省、市及各高職院校自行制定和實施的細則存在一定差別，但教師績效改革的總體方向大致一致。如何緩慢地、柔性化地推進績效改革，有效保障高職院校的穩定發展，正確引導教師確立個人職業規劃，是目前高職院校教師績效管理體系面臨的一個重要問題。

一、高職院校教師績效管理柔性化改革的意義

高職院校教師績效管理作為高職院校師資力量發展的核心環節，近年來成為高等教育界的一個熱門話題。教師職業的特殊性決定了高職院校教師績效管理不能一味地生搬硬套傳統績效管理模式，應以提高教師學術水平、教學能力為立足點，以實現高職院校的健康持續發展為根本目標，結合高職院校自身發展特點制定教師績效管理體系。……