當代大學生正確消費觀培養研究

王燕君 肖玲

摘 要：本文從消費觀的概述入手，重點論述了正確消費觀與錯誤消費觀對大學生產生的影響，以及大學生消費觀形成的原因，提出了培養正確消費觀的相關建議。

關鍵詞：正確消費觀;大學生;形成;培養

1、消費觀念的概述

消費觀念簡稱“消費觀”，是人們對消費方式、消費水平在大腦中形成的一個總的看法。生產的最終目的是為了消費，而一定的生產能力必然要對應一定的消費水平，否則兩者之間不平衡，就會導致整個產業鏈癱瘓。近年來，隨著經濟的迅猛發展，人們的消費已不再滿足于衣食住行的生存資料消費，轉而把目光投到發展資料消費和享受資料消費上，而大學生這個消費群體的相關消費值得人們去了解，去總結，并采取一定措施去引領。據《人民日報》報道，在校大學生2016年每人平均每月開銷1212元，三成以上大學生認為生活費不夠花，引起網友熱議。大學生雖然作為消費的主力軍，自己卻沒有獨立的資金來源，大多數人依舊以父母所給的零花錢度日，確實不應該不滿足于現在的幸福生活。而且大學生又處于學會如何管理自己的重要階段，如果放任不符合實際的消費觀自由發展，不樹立一個正確的消費觀，這將會對以后獨立生活時的消費水平以至世界觀、人生觀產生重大影響。

2、錯誤消費觀念對大學生的負面影響

2.1給家庭帶來經濟負擔

許許多多的鮮活的案例表明，大學生的日常消費資金來源主要是家庭供給。一旦大學生的經濟條件不能滿足消費需求，許多大學生采用兼職的方式來補貼日常開支，但也有少數大學生選擇借貸消費。而一旦大學生走上了借貸這條路，大多數則是以巨額欠款待還清的方式結尾的。畢竟大學生還沒有固定的收入來源，而且大學生消費欲也十分旺盛，一旦大學生享受到了借貸后的甜頭，就會繼續膨脹自己的消費欲，消費越多的同時，借貸也越多。而借貸過多后，大學生又沒有能力去還清，這些款項最終還是要回到家庭里去，給家庭帶來負面情緒的同時，也無形中給家庭的經濟負擔增加了許多。無論一個家庭富有或清貧，這都是所有家庭不愿見到的。

2.2對學業產生極大影響

一個錯誤的消費觀對大學生產生的不良影響是不可預估的，而填補這些由畸形消費觀引發的錯誤有時可能需要大量的金錢，更甚者需要用自己珍貴的生命為代價，但是絕大部分還是需要花費大量的精力和時間。而一個人的精力是有限的，一個人的時間也是寶貴的，如果把時間和精力過多地浪費于可以避免的錯誤的改正上，學業上就必然會傾注更少的精力和時間。那么，學業上所需投入的時間和精力又該用什么去彌補呢！而且，一旦有了錯誤的消費觀，有了你因這個觀念而所要去思索的事，你就會把思緒融入各種你所不能抵抗的誘惑中，進而導致無心學習，學業上一事無成。

2.3扭曲大學生的消費觀

隨著網絡的高速發展，各種提供額度的消費軟件也應運而生，這些軟件使大學生手頭上的流動資金似乎增多了，從而讓大學生的消費欲也增強了許多。現如今，社會上充斥著多元的誘惑，攀比風等對比消費也在漸漸的愈演愈烈。有些大學生為了面子而不顧自己的實際情況去消費自己難以支撐的奢侈品，用了超出自己可以還清的額度，不切實際的追求所謂的面子，不合理的超前消費，只為了別人一次艷羨的目光而付出巨大的代價。久而久之，過度超前消費等不健康的消費觀念會根深蒂固于大腦中，致使其不斷地去重復這個消費理念。這種消費理念所帶來的消費行為，會帶來巨大的社會影響，也極大地危害了大學生自身的健康發展，使大學生的消費觀扭曲到不合理的狀態。

3、 消費理念的成因

3.1身邊家長、同學的影響

每個人的家庭教育在一個人價值觀形成方面上有著重要影響，大學生消費這個看似小的行為正能恰如其分地反映出大學生家庭里的某些消費理念。一個具有良好消費理念的家庭，培養出的大學生十之八九就是懂得如何處理好消費欲望與實際情況的合理消費者。除了家庭因素外，周圍的環境也分外重要。大學生最常接觸的便是同學，尤其是一個寢室的。如果身處一個鋪張浪費的環境，或許大學生耳濡目染久了也就隨了大流，最后形成了與原本不一樣的理念。

3.2相關媒介的影響

中國大學生消費帶有明顯的互聯網與技術基因，包括易受互聯網媒介的影響，借助互聯網進行消費、進行互聯網內容消費等。此外，影視媒介等也能影響大學生消費，媒介中所出現的一些貸款等消費理念，對涉世未深的大學生來說，極易因誘導而去過度消費。再者是一些明星效應消費，互聯網的發展使明星越來越受追捧，而很多大學生追星狂熱，在明星身上花了“巨資”。這些現象完全是媒介的發展而帶來的一種具體反映。

3.3自身價值觀的影響

價值觀是一個人對世界的總的看法和觀點，一個人擁有什么樣的價值觀勢必會影響其消費觀，所以大學生的消費觀其實也是其價值觀的體現。大學生如果意識到自己所處的階段，意識到這是拼搏的年齡，而不是享受的年紀，不應花著父母的錢而大肆鋪張，那么其消費觀應是健康的，符合大學生消費理念的。反之，亦然。故價值觀對消費理念的形成十分重要。

4、 培養正確消費行為的建議

4.1樹立正確的消費觀

消費觀會對消費行為起導向作用，大學生消費中的不合理的消費行為恰恰正是其消費理念的體現。身處這個繁華的世界，我們應明白自己想要的是什么，而不是一味地只知盲目消費，買一些閑置品。因此，在腦海中樹立正確的消費觀至關重要。

4.2不斷給自己心理暗示

人的天性總是貪婪的，往往不滿足于所擁有的，大學生因接觸事物多，自然想要的也多。但是，太過不滿足會造成不合理消費，這時，我們要學會自我暗示，控制自己瘋長的消費欲。每天多幾次提醒自己、暗示自己，漸漸地改掉不合理的消費行為。

4.3注意力轉移

減少對商品的關注，對他人目光的關注，把精力移到你愛好的方面，學會培養自己的興趣。或者你還可以投身學習，提高自己的內在美。不要一天到晚總是想著這個或那個商品，而想方設法去購買，做點別的事情來分散注意力，從而慢慢地糾正自己不合理的消費觀。

5、 結語

對當代大學生的消費觀應加強引導而不是放任自流，畢竟身處于這樣一個花花世界，想要沒有消費欲是不可能的。但是，我們不反對消費，只是希望大學生在消費的時候多貼合實際，不要因自己的欲望，而去影響家庭、自身發展。作為一個與社會密切聯系的群體，大學生的消費觀如不正確，將對家庭和社會產生極大負面影響，如果大學生能形成一個比較合理的消費觀，無疑會對自己的人生和健康發展奠定良好的基礎。

[參考文獻]

[1]季佳歆參與采訪.《人民日報》“大學生消費，錢都花在哪了” ?2017.3.31

[2]陳妍潔、劉翔宇審校。來源： 全國青年大數據實驗室 ??2017.7.5

（作者單位：中國計量大學現代科技學院，浙江 杭州 ?310018）