利用微信公眾號引導學生糾錯改錯的實踐與研究

趙雪倫 劉水娣

摘 要 在小學階段，學生在做一些數學題目的時候總是會出現重復性的錯誤，同時，學生在糾錯改錯中存在效率低下、積極性不夠高、興趣不夠濃厚等突出問題，使得教學效率打了折扣，如何探索有效的糾錯改錯形式，促進學生更好的進行糾錯改錯，大幅度降低其出現重復性錯誤的概率已經成為數學教師面臨的一個主要問題。而隨著信息技術的不斷發展，以微信公眾號為代表的互聯網形式逐漸的發展起來，且愈加成熟，微信公眾號以其眾多的突出優勢，為數學教師破解學生重復性錯誤出現問題提供了一個新的思路。

關鍵詞 糾錯策略;借鑒;突出優勢

中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）03-0008-02

本文將在探索微信公眾號的突出優勢、有效利用原則的基礎上，對借助微信公眾號減少小學數學錯題重復出錯的實踐進行探索，希望給數學同行教師一些有益的經驗借鑒。

一、微信公眾號的突出優勢

（一）形象性好

微信公眾號一個突出的特點就是形象性好，我們通過設計和編輯可以使微信公眾號的界面更加和諧友好、更加富有渲染力、更加帶有趣味性，再加上微信公眾號所承載的內容，如微課、圖片、PPT課件等多媒體形象性也比較好，這種優勢是傳統的口授法和板書教法所難以比擬的，可以在很大程度上激發小學生改錯糾錯的濃厚興趣和學習熱情，促進學生大幅度減少錯題重復出現的概率，提升教學的效能。

（二）互動……