新中考下初三班主任德育工作策略

彭強(qiáng)

摘 要 目前我國(guó)實(shí)行的是素質(zhì)教育，著重培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，其中，最為重要的就是提升學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。隨著新中考政策的推行，班主任更應(yīng)該在日常工作中應(yīng)該重視對(duì)于學(xué)生思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)，逐漸的滲透德育教育，幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。本文主要針對(duì)提升初三班主任德育能力的策略進(jìn)行了研究。

關(guān)鍵詞 新中考;初三班主任;德育工作策略

中圖分類(lèi)號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2019）03-0034-01

班主任是班級(jí)的領(lǐng)頭人，班主任應(yīng)該在班級(jí)日常管理工作中逐漸滲透德育教育，從而讓學(xué)生潛移默化的提升自己的德育水平。班主任是班級(jí)的引路者，班主任重視德育教育的滲透，將有利于學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高，也能夠?qū)W(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。下面筆者試分析提升初三班主任德育能力的策略。

一、與學(xué)生建立情感交流

溝通是人與人之間交往的紐帶，人與人之間需要不斷的進(jìn)行交流與溝通。班主任在管理班級(jí)的過(guò)程中也應(yīng)該做到及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行溝通，與學(xué)生建立親密、友好的關(guān)系，加強(qiáng)與學(xué)生之間的情感交流，關(guān)注學(xué)生內(nèi)心深處，幫助學(xué)生解決各種問(wèn)題。隨著新中考政策的推行，很多學(xué)生都開(kāi)始緊張起來(lái)，新中考政策對(duì)于學(xué)生的各科成績(jī)的要求都有所提高，并且對(duì)于學(xué)生體育與健康學(xué)科的成績(jī)也做出了規(guī)定，這給很多學(xué)生都帶來(lái)了不小的壓力。……