淺議初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略

申小丹

摘 要 語文綜合性教學(xué)策略是指在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生在進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的情況下擴(kuò)展學(xué)習(xí)空間，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐機(jī)會。把學(xué)到的語文知識進(jìn)行合理的實(shí)際運(yùn)用，幫助學(xué)生提高素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。語文綜合性教學(xué)策略是給學(xué)生提供一定的自主空間，調(diào)動學(xué)生積極性，在效率低的情況下，教師運(yùn)用合理教學(xué)方式，把綜合性學(xué)習(xí)策略落實(shí)到位。

關(guān)鍵詞 初中語文;綜合性學(xué)習(xí);策略;研究

中圖分類號：D045，A715 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）03-0070-01

語文綜合性學(xué)習(xí)策略，是對課堂教學(xué)的一種補(bǔ)充和知識供給，滿足學(xué)生不斷進(jìn)取的需求。開展豐富多彩的語文綜合性學(xué)習(xí)能夠讓課堂教學(xué)、語文活動、綜合學(xué)習(xí)相結(jié)合。那么，應(yīng)該怎樣進(jìn)行綜合性教學(xué)策略呢？

一、初中語文綜合性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

（一）綜合性

綜合性就是要求學(xué)生不僅要培養(yǎng)聽、說、讀、寫的綜合能力，還要注重學(xué)科和學(xué)科之間的貫通性，有效形成自主學(xué)習(xí)、自主研究的新模式。要將課本中學(xué)到的知識運(yùn)用的實(shí)踐中，通過實(shí)踐來提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合全面發(fā)展。

（二）自主性

在綜合學(xué)習(xí)中，學(xué)生要自己尋找問題，并找到解決問題的方法。并對自己合理的方法進(jìn)行分析，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性。

（三）合作性

學(xué)生要有團(tuán)隊(duì)合作精神，讓學(xué)生分工協(xié)作，提出問題并一起合力解決任務(wù)，這樣充分體現(xiàn)了綜合性學(xué)習(xí)的合作性。

二、綜合性學(xué)習(xí)的方法

（一）利用游戲的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)

游戲是具有趣味性的方式，利用這種方法可以讓學(xué)生在有趣味的學(xué)習(xí)情境下，充分展現(xiàn)自我。……