陜西工業職業技術學院對接產業精準扶貧模式

程宇

實踐證明，職業教育作為與地方經濟發展聯系最為緊密的一種教育類型，其在精準幫扶貧困人群脫貧中發揮著不可或缺的獨特作用，是“造血式”扶貧的重要主體，是脫貧攻堅的有生力量。自精準扶貧戰略實施以來，全國職業院校充分發揮各自優勢，積極幫助貧困地區脫貧致富。在此過程中，陜西工業職業技術學院的模式值得借鑒。學校把推進精準扶貧作為一項政治任務和重點工作，對接幫扶縣（區）脫貧攻堅需求，發揮學校傳統特色優勢，落實教育、科技、培訓、信息等方面幫扶舉措，著力構建長效機制，推進多點開花，強化扶貧合力，助力打贏教育精準扶貧攻堅戰。

發揮優勢，開展技能培訓幫扶。根據貧困縣（區）產業發展需求，立足學校專業優勢，開發“汽車運用與維修”“電工電子技術”等培訓項目，為10個鎮的干部群眾、大學生村官及相關企業職工提供專業培訓和技術幫扶，累計受益群眾1800余人。與安康市漢濱區職業中學共建農民培訓基地，開展家畜養殖和疾病預防技術培訓，累計培訓120余人。針對漢濱區和禮泉縣生豬養殖、魔芋種植等傳統產業，協助當地加快產業改造升級，提升區域發展后勁。

對接產業，實施特色項目幫扶。積極與幫扶地區企業、農戶聯系對接，共同分析農特產品、旅游項目等資源優勢，實施以線下品牌包裝、產品策劃和線上品牌推廣、產品孵化為主要著力點的市場拓展行動，先后幫助安康、漢中等地茶葉種植戶和茶葉加工企業孵化多個品牌，并協助搭建“實體店+網店”的營銷模式，累計實現農戶增收30余萬元，企業增加利潤1500余萬元，間接帶動約600人次就業、120人脫貧。

中高銜接，做好職教聯辦幫扶。先后與漢濱區職業中學、禮泉縣職教中心聯合開展“三二連讀”的五年制高職學歷教育，為貧困家庭子女提供更多就學機會。在單獨招生考試中適當向貧困縣考生傾斜，并讓建檔立卡貧困學生享受相應的學費減免政策。幫助禮泉縣職教中心加強教師隊伍建設，推薦優秀畢業生到職教中心就業，著力解決電子商務等專業教師缺乏的問題。在禮泉縣第二中學、禮泉縣實驗中學建立生源基地，向對口支持的中職學校捐贈14萬元實習實訓及辦公設備，推動幫扶地職業教育發展。

提升動力，推進科技項目幫扶。積極探索產學研一體發展，創新教學改革與扶貧工作的融合路徑，先后與安康市漢濱區共建“特色專業精準扶貧產學研實踐基地”、與咸陽市禮泉縣共建“農產品電商平臺項目合作開發建設部”，承擔市級科研項目8項、企業橫向課題3項，推動傳統產業改造升級，提升“造血”功能，帶動更多貧困人口致富。

校地聯通，對接開展消費幫扶。拓展扶貧樣態，與禮泉縣簽訂每年26萬元的農特產品訂購協議，與淳化縣簽訂每年61萬元的優質農產品戰略合作協議，通過校園超市特優產品專柜、學生食堂采購等途徑，將幫扶地知名優質產品引入校園，優先采購、優先幫銷，為當地農產品拓展市場、創建品牌，推動貧困群眾穩定增收，實現脫貧致富。