圖文式健康教育在腦卒中患者中的應用

沈智瑛

【中圖分類號】R473.5【文獻標識碼】C【文章編號】1672-3783（2019）09-03--01

腦卒中是一種常發于中老年人的急性腦血管疾病，具有復發率高、致殘率高及病死率高等幾大特點。據報道，我國每年約有200萬人患腦卒中，即每10萬人中大約有150人會發生腦卒中，而這些患者中又有3/4的患者會遺留下不同程度的運動、心理及情感障礙，對患者今后的生活有極大的影響[1]。進行有效的健康教育能使患者及家屬了解和掌握與疾病有關的健康知識，積極配合治療和護理，有效預防并發癥的發生，促進患者早日康復，縮短住院天數，是提高患者生存質量的關鍵因素。在患者及家屬的需求調查中腦卒中的發病因素、臨床表現、治療手段及早期的功能鍛煉需求量最高。患者更希望能有一種新穎有效的健康宣教方式，可以幫助他們獲取更多關于腦卒中的知識。我院從2016年1月開始設計并制作了圖文式健康教育手冊，為住院患者進行健康宣教，取得了顯著的效果。

1 方法

1.1 圖文式健康教育手冊的制作 ?圖文式健康教育手冊是在對腦卒中患者進行了信息需求調查之后;根據患者及家屬所關注的內容，自行編寫和制作，大小為18×25厘米，采用彩色照片加文字提醒說明，圖文并茂，易于理解，使不同文化程度的患者及家屬能很容易的理解圖片的內容。

1.2 圖文是健康教育手冊的內容 ?手冊包括4部分內容，第1部分內容介紹病房環境、作息制度、相關醫護人員、各種安全保障設施，如床護欄，心電監護，氧氣設施等使用的重要性。第2部分介紹腦卒中發病的高危因素，臨床表現，早期配合治療和護理的重要性，此次住院過程中需要配合完成的檢查的目的和注意點。第3部分是用藥的注意點，包括第一次服用阿司匹林時的注意點，靜脈使用甘露醇，尼莫同，可達龍等特殊藥物時配合事項。第4部分是功能位的擺放方法、肢體功能、吞咽功能、語言功能鍛煉。上述內容均采用照片加上文字的形式介紹，使患者及家屬一目了然，直觀易懂。

1.3 健康指導的方法 ?患者入院后發放圖文健康宣教手冊，并結合手冊進行解釋，對神志清楚能配合的患者，直接對患者進行健康指導，對不能配合的患者，對家屬進行健康指導。在入院時應著重第1部分內容的。入院當天必須完成第2部分內容宣教。在發放相應藥物及進行靜脈治療時著重進行第3部分內容的宣教。第2天開始循序漸進地進行第4部分內容的宣教。根據患者的接受能力和反饋情況，可以每天進行一次。

2 小結

圖文式健康教育是一種效果較好的教育方式，體現了以患者為中心，把教育內容放在患者及家屬關心的問題上，讓患者和家屬更直觀、更容易接受所需要的知識和掌握配合方法，提高了健康教育的效果，有利于腦卒中患者的早期康復。

參考文獻

饒明俐.中國腦血管病防治指南[M].北京：人民衛生出版社，2007：10-12.