淺析幼兒體育游戲中存在的問題及對策

李仕海

摘要：在幼兒成長過程中，體育游戲必不可少，為了保證孩子們德智體美全面發展，對幼兒體育活動進行研究和完善就顯得具有較強的現實意義。但是，我們不可否認，在目前很多幼兒園中開展的幼兒體育游戲存在一定的問題，有的游戲運動量偏少，有的游戲則偏多，還有的幼兒園對孩子們的體育游戲不重視等，這些問題的存在對孩子們身心健康的全面發展造成一定的影響，筆者在本文中首先分析了當前幼兒園體育游戲中存在的不足，然后探討了改進措施，以期不斷提升幼兒體育游戲的教學質量和效果。

關鍵詞：幼兒;體育游戲;問題;對策

縱觀幼兒成長歷程，幼兒園體育活動在其中發揮著不可替代的作用，所謂的幼兒體育活動指的是在幼兒群體中開展一定的體育娛樂活動。目前很多幼兒園游戲開展存在一定的不足，導致體育游戲的作用發揮不顯著，筆者在本文中對此進行探討和研究。

1 幼兒體育游戲存在的問題

1.1 游戲多樣性的缺乏

一些幼師在對體育游戲進行設計和編排的時候墨守成規，創造性不足，在新的歷史背景下，很多傳統的體育游戲和孩子們的實際情況相左，難以滿足孩子的實際需求。孩子們面對枯燥的傳統游戲，表現出一定的厭煩心理，他們由于具有較強的好奇心，因此更傾向于接觸新鮮事物，這老師的一些提議性的游戲表現出很大的熱情。要是老師不能保證各個層次的需求得到滿足，那么孩子們勢必會對游戲活動失去興趣，因此這就要求我們必須以孩子們的視角，開發出更多的游戲活動。

1.2 活動創造性的缺乏

隨著社會的發展和進步，我們必須認識到創造性的發展游戲的重要性，傳統的游戲在孩子們面前具有一定的滯后性。創造性的開發體育游戲不僅契合了時代需要的創新精神，更對幼兒身心發展具有一定的促進作用。不僅如此，從孩子們長遠的發展來看，創造性的開展活動還能激發自身的內生和智力潛質。所以，這就要求我們必須對傳統的體育游戲模式加以改革，以滿足孩子們的實際需求。

1.3 活動鍛煉性的缺乏

對孩子們的體育活動時間我們必須給與保證，但是一些幼兒園受限于場地，或者設施不健全，這對開展幼兒體育活動造成嚴重的阻礙。如果僅僅是簡單的滑梯、拋球等基礎性的身體鍛煉，長此以往勢必要影響孩子們身心素質的提升。

1.4 存在一定的安全隱患

我們都知道，體育游戲活動自身存在一定的安全隱患，幼兒由于身體能力不足，自身社會經驗優先，一旦幼兒園的體育游戲器材等存在安全隱患，那么對孩子們來講是很大的威脅，作為老師應該提高警惕有計劃的降低甚至消除安全隱患，提高自身的預知性和能力。為了對孩子們游戲活動的有序開展，我們必須把隱藏的安全隱患一一排除。

2 完善幼兒體育游戲的策略分析

在幼兒園中和孩子們開展體育有序必須把上面的問題一一解決，不斷提升體育游戲活動的質量和效果，確保教學質量的全面提升，促進孩子們獲得全面發展。

2.1 剖析幼兒的身心特點，以幼兒的自身需求為導向

作為幼兒游戲活動的主體，幼兒在游戲中扮演著主要角色，所以老師應該依托孩子們的身心特征，遵循孩子們的實際情況，不能只從自身的角度考慮問題，還應該以幼兒的視角去看待和思考問題，借此提升游戲的受歡迎程度。不斷豐富游戲的趣味性對這一缺陷可以很好的避免。如，針對幼兒的不同特點，有針對性的發放游戲器具，一些孩子由于性格外向，平時好動，那么我們可以給孩子們發一些具有挑戰性的器具，一些孩子善于思考，那么可以給他們開發智力性質的器具，讓孩子們在游戲中獲得滿足。如，中班和大班的孩子，可以從自身學習的知識出發，如拋球猜詞等游戲方式，不僅鞏固了孩子們的文化知識，還讓其進行體育鍛煉。

2.2 通過各種途徑增強游戲的趣味性

作為幼兒園老師，我們可以對游戲的不同環節進行設置，如最近比較火的游戲《熊出沒》很多幼兒都喜歡觀看，我們就可以以此為題材，通過角色扮演對游戲的內容和角色進行開發，以熊大、熊二視角出發，給予孩子們一定的教育。角色不同對孩子們提出的要求也不同，動作、語言、行為等等都需要深入的和孩子們探討，在孩子們身心中融入趣味性因素，鼓勵孩子們走出自我，主動融入大家庭，不斷提高參與度，盡可能照顧到每一位幼兒。

2.3 選擇合理的器具增強游戲的安全性

對幼兒體育游戲來講，體育器材的合適性在游戲中扮演著重要的角色，發揮著事半功倍的作用，作為孩子們開展體育游戲的基礎，器具具有不可替代性，我們對現實的工具進行觀察，就可以實現師生之間教學知識的傳遞，在實際操作中孩子們使用自己的器具進行運動，獲得滿足感。幼兒之間也可以相互交換游戲器具，實現二者之間的交流和溝通，對幼兒語言能力的培養具有良好的促進作用。就如孩子們經常玩的吹氣球來講，老師應該準備質量高、性能好、數量足的氣球，通過吹、扎氣球讓孩子們獲得一定的體驗。

結束語

孩子們健康的成長是體育游戲的最終目標，所以我們在開展體育游戲的時候，應該重視體育游戲的趣味性，讓孩子們的多樣化需求得到滿足，老師也應該通過不斷地引導，讓孩子們嘗試不同的游戲，獲得更多的體驗，這對孩子的全面發展具有較強的促進作用。

參考文獻：

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（作者單位：重慶幼兒師范高等專科學校）