淺談鍋爐與鍋爐房工藝課程學習

李暢 王石 楊忠國

摘要：鍋爐作為一種能量轉換設備，在當前的化工生產過程中扮演著重要角色。隨著化工生產工藝的不斷改進，在生產時操作人員對鍋爐設備的功能與性能要求也越來越高。基于此，在相關院校中進行鍋爐工藝課程教學時，應關注對教學內容以及教學手段進行優化，以符合工藝發展對鍋爐設備及人員操作技巧的要求。本文在分析鍋爐房工藝課程時，從不同的方面介紹了改善鍋爐與鍋爐房工藝課程學習成效的具體措施。

關鍵詞：鍋爐;鍋爐房工藝;工藝課程

在相關院校的課程中，包含建筑環境及設備工程專業，在該專業中，有一個專業限選課即鍋爐與鍋爐房工藝課程，在對本課程進行學習時，學生能夠了解到鍋爐及鍋爐房工藝的相關知識，從而能夠為合理的選擇鍋爐房設備提供實踐參考，并實現更加合理的設計方案。學生通過學習具體可以掌握將燃燒的化學能安全可靠的轉化為熱能并進一步轉化為蒸汽或熱水的方法。而在當前社會工藝不斷發展進步的背景下，教師應注重對鍋爐與鍋爐房工藝課程進行全方位的調整，以滿足時代發展需要。

1 以工藝改進為背景優化課程教學體系

對于當前的鍋爐生產工藝而言，隨著生產質量與效率要求的提高，人們也開始更加關注對鍋爐生產工藝的調整。作為院校中鍋爐與鍋爐房工藝課程的教研人員，應根據工藝發展背景與改進方向，對現有的課程體系進行調整。在對課程體系進行調整時，教研人員需要結合院校實際需求對教學內容進行適當刪減，但是都要將鍋爐房工藝教學體系作為重點。要將鍋爐房工藝作為課程體系主線，合理的配置鍋爐理論知識。可以根據當前鍋爐與鍋爐房生產的實際需求，將鍋爐與鍋爐房的基本知識、鍋爐房燃料供應系統、鍋爐房工藝設計、鍋爐房熱工檢測及自動控制系統等課程作為課程體系中的重點。

2 以生產需要為前提完善課程教學內容

2.1 及時補充燃油、燃氣設備與系統方面的知識

隨著城市化進程的推進，人們對城市生態環境的重視程度也不斷提高，尤其在當前構建生態文明城市的發展方針下，在應用鍋爐時，應提倡使用氣鍋爐與油鍋爐，要及時的更新教材內容，將氣鍋爐和油鍋爐作為主要研究內容，并相應的增加燃油、燃氣設備與系統的相關理論知識，更進一步，則要補充關于燃油和燃氣計算等知識。此外，要盡量降低燃煤鍋爐的研究比重，以適應時代發展需求。

2.2 及時補充鍋爐技術新進展

對鍋爐與鍋爐房工藝課程內容進行補充，教研人員還要注重做到與時俱進，即及時的補充國內外關于鍋爐與鍋爐房工藝的新進展，包括新技術、新成果和新設備等。這就要求教研人員具有發展視角，積極跟蹤本學科相關的社會與學術動態，了解工藝發展趨勢，并積極的將其與教材內容相融合，體現出當前鍋爐與鍋爐房工藝課程的生命力。在進行具體補充時，要關注環保、節能的發展趨勢，要尤其注重對該類型的技術和設備進行補充，包括鍋爐排污水的循環利用技術、煙氣余熱回收技術以及變頻調速技術等。此外，針對鍋爐房設備而言，在教材中應強調新型的除氧器，以使學生掌握先進設備的操作手法。

2.3 及時補充國家新標準

鍋爐與鍋爐房工藝課程是一項具有較高實用性的課程，在對該工藝進行具體應用的過程中，應用人員則要掌握相關的標準和規程。基于此，院校在對學生進行該課程教學時，應注重在教材中體現關于應用的相關標準語規程，具體包括《鍋爐房設計規范》、《熱水鍋爐安全監察規程》、《鍋爐大氣污染排放標準》等。且要注重對新標準和新規程進行補充，確保學生通過學習能夠在實際應用時嚴格按照標準與規范進行操作，從而彰顯較高的應用成效。

3以現代技術為支撐改善課程教學手段

3.1 使用多媒體教學手段

多媒體教學已經在當前的教學中得到了全面普及，因而在進行鍋爐與鍋爐房工藝課程教學時，教師也要注重對多媒體教學手段進行應用，應用時應結合課程特征，一般可以選擇課件教學形式，但是要注重借助圖片和視頻等幫助學生了解相關的設備結構和工藝流程，體現教學趣味性。此外，在對該課程進行教學時，教師也可以積極的錄制微課，以便于學生進行反復觀看與學習，促使學生加深對課程內容的理解。

3.2 采用案例教學法

在實際的鍋爐與鍋爐房工藝課程教學過程中，教研人員應積極的采用案例教學法。該課程的一個主要特征即實用性，因而在進行教學時，應適當的采取案例對學生進行引導，在實際的工程實例的解析下，學生能夠更加直觀的了解鍋爐房相關設備與工藝，并能夠了解到在何種情況下應選用何種設備和工藝。教師在對案例進行講解時，應抓住重點內容，并善于借助工程CAD圖進行解析，以便于學生了解諸如鍋爐房排煙系統等的相關系統的設備組成與工藝流程，從而能夠提升實際應用能力。

4 結語

在提及鍋爐與鍋爐房工藝的教學時，教研人員應意識到對其進行教學改進的必要性，應將提升學生的實際操作能力為目標，改善教學體系、豐富教學內容，創新教學手法。通過上述措施，學生則能夠充分的掌握關于鍋爐與鍋爐房工藝的相關理論知識，并且能夠在實踐中得以合理應用，從而可以整體改善鍋爐房工藝的應用水準。

參考文獻：

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作者簡介：

李暢（1998.09-），女，黑龍江省海倫市人，黑龍江八一農墾大學建筑環境與能源應用工程專業學生。

王石：（1993.08-），男，黑龍江省肇州縣人，黑龍江八一農墾大學碩士研究生。

通訊作者：

楊忠國（1979.01-），男，山東曹縣人，黑龍江八一農墾大學建筑環境與能源應用工程專業副教授，碩士生導師。