淺析文化館如何推進全民藝術(shù)普及

唐永強

摘 要：文化館作為群眾公共文化服務(wù)機構(gòu)，在構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的進程中，應(yīng)當(dāng)要以全民藝術(shù)普及為核心任務(wù)，積極開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承活動，實現(xiàn)公共文化服務(wù)的轉(zhuǎn)型升級，以滿足群眾的精神文化需求。

關(guān)鍵詞：群眾文化;文化館

黨的十八屆三中全會審議通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》明確要求：“加快構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系，積極開展全民藝術(shù)普及活動，吸引更多群眾參與文化活動。”文化館作為群眾公共文化服務(wù)機構(gòu)，在構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的進程中，應(yīng)當(dāng)要以全民藝術(shù)普及為核心任務(wù)，積極開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承活動，實現(xiàn)公共文化服務(wù)的轉(zhuǎn)型升級，以滿足群眾的精神文化需求。

一、抓好場地建設(shè)，保障活動陣地

文化館開展全民藝術(shù)普及，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動，首先要建設(shè)服務(wù)陣地，在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，既要注重傳統(tǒng)設(shè)施陣地建設(shè)，又要注重數(shù)字陣地建設(shè)。

1、設(shè)施陣地建設(shè)。群眾公共文化服務(wù)門類多，涉及舞蹈、書法、美術(shù)、音樂等門類，需要建設(shè)不同的藝術(shù)門類的培訓(xùn)服務(wù)陣地。文化館要充分利用現(xiàn)有設(shè)施資源，結(jié)合現(xiàn)代公共文化服務(wù)的功能和特點，建設(shè)符合現(xiàn)代公共文化服務(wù)的設(shè)施陣地，滿足群眾公共文化的培訓(xùn)需求。

2、數(shù)字陣地建設(shè)。群眾公共文化服務(wù)人群廣，傳統(tǒng)的設(shè)施陣地建設(shè)難以滿足人民群眾的大量需求，建設(shè)線上數(shù)字陣地就顯得十分重要。建設(shè)網(wǎng)站、APP、微信公眾號等群眾公共文化服務(wù)數(shù)字平臺，上線數(shù)字公共服務(wù)資源，直播或錄播普及培訓(xùn)輔導(dǎo)，彌補現(xiàn)場陣地的不足，也可為現(xiàn)場輔導(dǎo)提供報名、預(yù)約等支持服務(wù)。

二、培育藝術(shù)師資，壯大師資隊伍

《公共文化服務(wù)保障法》明確指出：公共文化服務(wù)，是指由政府主導(dǎo)、社會力量參與，以滿足公民基本文化需求為主要目的而提供的公共文化設(shè)施、文化產(chǎn)品、文化活動以及其他相關(guān)服務(wù)。文化館專業(yè)技術(shù)人員少，甚至有的藝術(shù)門類沒有專業(yè)技術(shù)人員，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足全民藝術(shù)普及的需求，這就需要搭建一個，由政府主導(dǎo)，社會力量參與的藝術(shù)普及文化志愿服務(wù)平臺，建立一支涉及各領(lǐng)域文化藝術(shù)的志愿服務(wù)團隊，形成強大的教師資源庫，為全民藝術(shù)普及提供充足的教師資源。

1、專業(yè)師資。專業(yè)化的師資隊伍能為藝術(shù)普及提供質(zhì)量保障，在學(xué)校、院團等藝術(shù)專業(yè)技術(shù)門類較多的機構(gòu)，邀請舞蹈、音樂、美術(shù)、文學(xué)等專業(yè)優(yōu)秀的文化志愿者參與到藝術(shù)普及中來，不斷擴充專業(yè)化的師資隊伍。

2、社會師資。全國藝術(shù)普及既要普及專業(yè)的藝術(shù)門類，也要普及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，既需要社會的專業(yè)藝術(shù)師資隊伍，也需要優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化師資隊伍，需要各領(lǐng)域社會文化人士積極參加志愿服務(wù)團隊，這部分人員多，涉及面廣，能為藝術(shù)普及提供強大的教師資源，如廣場舞、主持人、兒童畫、美妝、美食等群眾喜聞樂見的文化藝術(shù)教師資源，如剪紙、折紙、藤編、藝術(shù)品制作等傳統(tǒng)文化傳承方面的教師資源，他們往往得到社會的認(rèn)可，群眾喜歡，利用他們的社會影響力，吸引更多群眾參加藝術(shù)普及，并不斷的擴充。

3、引進師資。有條件的文化館，可通過各地的人才引進優(yōu)惠政策，引進人才，充沛自身的師資隊伍。有的地區(qū)可通過高層次人才引進形式，到藝術(shù)院校或文藝團隊，引進研究生或副高級職稱以上專業(yè)化的高層次藝術(shù)人才;有的地區(qū)可采用招聘的形式，向社會廣泛吸納藝術(shù)專業(yè)人才。同時，爭取地區(qū)優(yōu)惠政策，解決其編制、待遇、醫(yī)療、住房、子女入學(xué)、養(yǎng)老等問題，保證人才引得來，留得住，發(fā)展好。

三、抓好組織服務(wù)，確保群眾喜歡

師資隊伍建設(shè)是藝術(shù)普及的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，組織實施服務(wù)是藝術(shù)普及的重要環(huán)節(jié)。文化館要增設(shè)藝術(shù)普及專職科室，管理配置師資，安排服務(wù)實施，保證藝術(shù)普及各類專項活動順利開展。

1、廣泛宣傳藝術(shù)普及。利用各地電視臺、報紙、網(wǎng)站、微信公眾號、APP廣泛宣傳藝術(shù)普及，廣發(fā)調(diào)查問卷，深入調(diào)研群眾的藝術(shù)喜好和藝術(shù)需求，營造學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)藝術(shù)愛好，滿足群眾精神文化需求。

2、保障基本藝術(shù)普及。根據(jù)國家基本公共文化服務(wù)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)、省級基本公共文化服務(wù)實施標(biāo)準(zhǔn)，在藝術(shù)普及中，文化館的藝術(shù)普及專職科室，要以保障群眾基本藝術(shù)需求為主要任務(wù)，根據(jù)群眾喜好，開展藝術(shù)培訓(xùn)，力求服務(wù)面更廣，服務(wù)群眾更多，服務(wù)門類更全。對無特殊設(shè)施要求的門類，可深入鄉(xiāng)村、街道、社區(qū)，做好基本藝術(shù)普及配送服務(wù)。對藝術(shù)需求較高的人群，可通過集資、眾籌等形式開展，有條件的文化館可免費提供場地。

3、優(yōu)化藝術(shù)普及類別。按照藝術(shù)的內(nèi)容特征，可分為文學(xué)、繪畫、音樂、舞蹈、雕塑、戲劇、建筑、電影八大類別，但作為藝術(shù)普及類別，要充分利用組建的文化志愿服務(wù)師資優(yōu)勢，開展群眾喜聞樂見的，內(nèi)容積極健康向上的各類文化藝術(shù)培訓(xùn)，內(nèi)容要面對不同年齡、不同職業(yè)、不同地區(qū)、不同性別的群體，如針對老年人進行廣場舞、合唱、戲劇欣賞培訓(xùn);針對年輕人進行拉丁舞、服飾搭配、語言藝術(shù)課堂培訓(xùn);針對少年兒童進行折紙、小主持人、少兒書畫課堂培訓(xùn);針對家庭進行親子書法、環(huán)保、安全課堂培訓(xùn);針對女性進行美妝、食療課堂培訓(xùn);針對各地區(qū)的傳統(tǒng)文化技藝進行傳承培訓(xùn)等。

4、數(shù)字藝術(shù)普及體驗。傳統(tǒng)陣地培訓(xùn)每班次受眾量小，難以滿足大量群體的藝術(shù)需求時，公共文化服務(wù)數(shù)字平臺作為藝術(shù)普及的另一種形式，就會突顯它的優(yōu)勢。利用建設(shè)好的網(wǎng)站、APP、微信公眾號等群眾公共文化服務(wù)數(shù)字平臺，把傳統(tǒng)的陣地培訓(xùn)搬上互聯(lián)網(wǎng)，采用直播或錄播的形式，讓不能到現(xiàn)場學(xué)習(xí)的人群隨時隨地通過一部手機或一臺電腦就可以參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，就能體驗互聯(lián)網(wǎng)給老百姓帶來的巨大便利。

5、線上線下互動體驗。充分利用建設(shè)的網(wǎng)站、APP、微信公眾號等群眾公共文化服務(wù)數(shù)字平臺，把藝術(shù)普及線下活動通過線上預(yù)約，既方便又快捷，線上學(xué)習(xí)成果通過線下展示活動，互相學(xué)習(xí)，互相交流，共同提高。

總之，文化館人要積極探索全民藝術(shù)普及的良方，努力營造形成良好的藝術(shù)普及氛圍，提高人們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，具有較強的感染力和影響力，有利于促進社會主義精神文明建設(shè)，形成良好的社會風(fēng)尚，必將對培育和踐行社會主義核心價值觀起到積極地推動作用。