呵護成長 家長需要“備”什么

本刊編輯部

童年是每個人認識世界、感知美好的珍貴時期，成長道路上的銜接，需要家長與學校良好的配合。入學準備不等于提前教學，實際上，家長只要遵循一些基本規律，就能不焦慮地幫助孩子順利入軌。

形成準確的時間觀念

不少父母擔心，孩子做事總是拖拖拉拉，無法適應小學的生活節奏。建議通過如下方式改變：

形成時間觀念。很多孩子對于時間的概念都是很模糊的，家長要教孩子學會看鐘表，還可以買來沙漏，讓孩子更加了解時間的長短。

制訂合理計劃。父母可以根據孩子的能力，列出一個合理的時間表。孩子每完成一項，讓他自己在任務后面打一個勾。千萬不能因為心急就包攬孩子的任務，養成他們的依賴心。需要設置合理的獎懲制度，讓孩子養成規律生活的習慣。

用清晰的指令代替催促。以出門穿鞋為例，與其兇狠訓斥，不如換個方式跟孩子說：“先去鞋架拿那雙紅色的涼鞋，再坐在小凳子上自己穿。”幫助孩子梳理頭緒，孩子會更容易做到。

告訴孩子遲到的后果。告訴孩子如果不能盡快完成，遲到了會有什么樣的后果，他要承擔什么結果。只有讓孩子真正體會到磨蹭給他帶來的煩惱，他才會重視。

集中注意力

首先應該明確，孩子不可能像成人一樣維持注意力較長時間。孩子在不同時期，其注意力一次集中的時間是不一樣的，所以不能盲目對孩子提出高要求。

那么如何適當地促進并提高孩子的注意力呢？以下方法可供參考：發現兒童感興趣的事物，利用兒童感興趣的事物與要學習的對象建立關聯，進行合理引導;根據孩子的年齡特點，讓他學會在一定時間內集中注意力，當孩子能夠做得很好時，可逐步延長一次性集中注意力的時間;當孩子正專注于自己所做的事情時，家長不要出于好意打擾孩子;營造有利于注意力集中的環境，比如為孩子創設一個不受干擾的游戲角落或學習區，將環境收拾得井井有條;給孩子一個規定時間范圍內可以完成的任務，教孩子學會分配時間，讓他知道如果集中注意力在相對短的時間內做好一件事情，便有更多的時間做其他事情。

TIPS 家長千萬不要這樣做！

1. 用小學嚇唬孩子。當家長關注孩子入學準備是否充足時，也要關注自己的言語和態度，千萬不要用“上了小學讓老師管你”之類的話嚇唬孩子。小學陌生的環境本已讓許多孩子緊張和焦慮，嚇唬孩子無疑會增加孩子的恐懼感，使孩子抗拒上學。在孩子入學后，家長可以多和孩子聊聊新學校、新老師、新朋友，表現出對孩子新環境的興趣和贊賞。

2. 焦慮心態傳導學習壓力。家長的焦慮情緒無形中會影響孩子的心理，當他過高估計小學學習的難度而產生學習壓力時，就會對即將到來的上學憂心忡忡，甚至會導致入學適應障礙，一旦遇到一點挫折就會喪失信心。

3. 大量使用電子產品中的學習軟件。當與學習軟件的互動取代人與人之間的真實交往時，孩子學習適應未來社會人際交往的敏感時機會被錯過。今天我們越來越強調學習者的主體性，但這些學習軟件大多是在推著孩子向前走，孩子被動地接受大量信息卻無暇進行主動的思考，無法成為積極的行動者。