王駿華
“華華老師,快來跟我們一起踢球呀。”每天的戶外游戲時間,總會聽到孩子們這樣的話語。
按照孩子們的興趣愛好,我們成立了“小旋風”足球隊,相約玩足球游戲,開展足球比賽。不光是男孩子,許多女孩子也加入其中。
早早是一隊的隊長,每天的戶外活動時間,他總是第一個沖向球筐抱起足球,召集大家一起玩。
在一次體育活動中,我們決定玩“蜘蛛俠”的游戲。活動要求兩隊進行比賽,游戲規則是:在規定的范圍內自由運球,當“蜘蛛俠”出現時,必須帶著球躲避“蜘蛛俠”的攻擊。早早在游戲中沒有躲避成功,被擊中后,他生氣地把球一扔,一邊抹眼淚,一邊小聲嘟囔:“這個游戲不好玩!”說著便跑下了球場。
游戲結束后,當我詢問時,他歪著頭躲避我的視線。“是不是覺得被我攻擊,怕一隊輸了比賽,所以不開心?”他點了點頭。“想知道華華老師為什么這么喜歡踢足球嗎?”早早歪著頭,一臉期待地等著我說出答案:足球是一項團隊運動,又是一項具有對抗性的運動,結果肯定會有輸有贏,我們應該多享受和隊友們一起踢球的過程,輸了也沒關系,再繼續努力,爭取下次贏回來。
在有趣的足球游戲中,幼兒的走、跑、踢、頂、守等動作得到了良好的鍛煉,有效地發展了幼兒的體能。孩子們邊嘗試,邊體驗,邊享受踢球的樂趣。
此外,“小旋風”足球隊每年都會參加北京市幼兒足球嘉年華活動。在比賽的過程中,孩子們有時會不小心發生沖撞,這時應提示孩子停下來,主動詢問對方小球員的情況。比賽結束后,無論輸贏都要與對手禮貌握手,給裁判員鞠躬行禮致謝。足球場上的禮儀教育,使孩子慢慢養成了良好的習慣,讓孩子在游戲中感受到團結的力量,在開放、自主、多元的運動環境中自由選擇,自主成長。
點評
教師從幼兒的興趣入手,結合園所自身特色,本著“以球育人”的理念,培養幼兒身體的靈活性、規則意識、集體榮譽感,使幼兒正確面對輸贏,實現小足球大教育。
在和幼兒進行游戲的過程中,教師嘗試多樣化、探索個性化的足球活動。以球健體,發展幼兒身體動作,增強幼兒體質,使幼兒逐漸養成鍛煉的習慣;以球潤德,培養幼兒勇敢頑強、不斷進取、堅韌不拔的意志品質,在你追我趕的活動競賽中,幼兒的競爭意識逐漸養成;以球展美,巧妙地將雙方的對抗轉化為合作創造的樂趣,讓美在沖突中迸發,一方面感受足球游戲規則禮儀之美,另一方面感受足球游戲的沖突與和諧之美。
點評人:丁迎迎