怎樣培養學生良好的物理學習習慣

李瑞萍 季芳

葉圣陶說“積千累萬，不如養個好習慣”?？梢姡囵B良好學習習慣的重要性。我們該如何在初中物理教學中去培養學生良好的學習習慣呢？

一、 養成先預習再聽課，先理解再記憶，及時歸納總結的學習習慣

培養習慣要抓住開頭這個關鍵，學生剛學物理都感到很新鮮，最容易接受老師的正確引導：①課前要求學生根據導學案認真預習，通過閱讀自學，初步了解所學知識的基本內容，并把自己無法解決的疑難問題記錄下來。②課堂上老師講解重點、難點時要做到認真聽，邊聽邊思考，盡力去理解，只有理解了，才能準確的記憶，更好地掌握，靈活地運用。③課后要求學生結合聽課情況，再次認真閱讀課本，及時進行梳理、復習和總結，弄清知識的來龍去脈?？偨Y有多種方法，每節課總結、單元總結、縱向總結、橫向總結等，在學習過程中堅持下來，時間長了，所學知識就能聯系起來了。

二、 培養學生獨立思考，主動提問的習慣

愛因斯坦說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”。因此在物理教學過程中，要養成學生主動提問的習慣。如，我在講凸透鏡成像規律時，學生提不出“凸透鏡成像情況與物體到凸透鏡間距離有什么關系”的問題時，我增加了凸透鏡在各種情況下成像情況的演示，讓學生觀察到物體到凸透鏡的距離改變了，所成像的情況也隨之改變的現象，使學生順利地提出了我所期望的問題。

三、培養學生良好的思維習慣

（1）初中學生在根據物理概念與規律分析解答物理問題、認識物理現象時，往往是憑直覺，而不是講物理道理?！?br>