民族音樂在高中音樂鑒賞課程中的重要性分析

張麗萍

【摘要】 ?文章以民族音樂在高中音樂鑒賞課程中的重要性分析為研究對象，首先分析了高中開設音樂鑒賞課程的目的，隨后簡單介紹了民族音樂在高中音樂鑒賞課程中的重要性，最后對這種重要性體現進行了具體的分析，以供參考。

【關鍵詞】 ?民族音樂 高中音樂鑒賞 重要性

【中圖分類號】 ?G633.951 ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】 ?A ? 【文章編號】 ?1992-7711（2019）19-067-01

前言

在高中階段的教育中，通過進行音樂鑒賞課程的設置，充分體現了當前我國教育課程改革對承擔素質教育任務的美育的目標和要求。民族音樂作為高中音樂鑒賞課程的重要組成部分，在提升學生審美能力，豐富學生情感起到了重要作用。通過分析民族音樂在高中音樂鑒賞課程中的重要性，對于促進民族音樂作用價值發揮，提升高中音樂鑒賞課程美育效果有著重要的意義。

一、高中鑒賞課程與民族音樂

高中音樂鑒賞課程是我國新課程改革在高中學段實行的一門音樂必修課程，旨在響應素質教育號召，通過音樂鑒賞來培育完善學生人格，提高學生審美能力，促進學生身心和諧發展。在新課程改革下，將“高中音樂欣賞課程”改為“高中音樂鑒賞課程”，雖僅有一字之差，但包含了更加深刻的內涵。通過開設音樂鑒賞課程，引導學生真正參與到鑒賞音樂的過程中來，更加注重凸顯學生本身對音樂的學習和體驗，有助于提升學生的音樂審美鑒賞能力，強化審美教育效果。不僅如此，高中音樂鑒賞課程還彰顯了新時期下我國課程改革下對承擔素質教育任務的美育的目標，更好的陶冶學生情操，豐富學生內心情感，擴展學生音樂審美視野，培育學生高尚的人格。

民族音樂是高中音樂鑒賞課程的重要組成部分，內容豐富，題材多樣，風格多變，能夠讓學生認識了解我國不同民族的音樂風格、音樂文化，通過鑒賞不同民族音樂文化，能夠讓學生認識不同民族音樂文化和價值，引導學生樹立多元音樂文化審美觀，同時還能夠激發學生愛國情感，提升學生民族自信心，由此也從側面說明了民族音樂在高中音樂鑒賞課程的重要性，以下是具體的討論分析：

二、民族音樂在高中音樂鑒賞課程的重要性

（一）提升高中音樂鑒賞課程的審美教育效果

在經濟全球化時代來臨的背景下，同時也增進了不同國家地區的文化碰撞交流。高中生作為年輕一代群體，在現代多元文化的耳濡目染之下，已經很難對傳統古老的民族音樂文化產生共鳴，其中部分高中學生更是受西方不良文化影響，盲目追尋西方流行音樂文化，崇拜西洋音樂，卻對自己國家民族音樂文化嗤之以鼻，這種不健康的音樂文化審美不利學生正確音樂審美觀養成。高中音樂鑒賞課程主要任務便是引導學生通過進行音樂鑒賞，培養學生的音樂審美能力和音樂人文素養，幫助學生樹立正確的音樂審美觀。通過在音樂鑒賞中引入多種民族音樂，引導從多個角度體驗鑒賞、感受中國的民族音樂之美，從而真正愛上民族音樂文化，形成終身熱愛民族音樂、享受民族音樂的習慣。相對于西方音樂的“寫實”、“直抒胸臆”，中國民族音樂更加注重的是“寫意”、“優雅含蓄”。比如琵琶曲《梅花三弄》表面頌梅，實際上是在抒發清高傲視、堅貞不屈的精神品格與高尚情操。又如民族管弦樂曲《春江花月夜》同樣是借景抒情，呈現出了一種古典素雅音樂藝術美感。另一方面，民族音樂還包含有不同民族風格各異的民歌，比如蒙古族民歌《牧歌》體現出蒙古人的豪邁大氣，熱情奔放，江蘇民歌《茉莉花》則展現了南方人特有的溫婉動人、含蓄清新。不同民歌展現了不同地區的文化，樸實無華而又充滿生機，同時有著非常強的感染力，能夠帶給人一種非常美好的音樂審美體驗。通過在高中音樂鑒賞課程中引入大量不同形式、風格民族音樂供學生鑒賞，有助于讓學生感受到不同民族音樂文化魅力，感受不同民族音樂文化風采，提升學生的音樂文化素養，成功實現學生健康高速的音樂審美情趣培養。

（二）凸顯高中音樂鑒賞課程愛國情懷培育效果

民族音樂本身是民族精神文化的重要載體，同時也是民族傳承發展歷程的重要見證。高中音樂鑒賞課程引入民族音樂，不僅有助于提升學生音樂審美素養，同時民族音樂中也不乏有很多彰顯民族氣概、體現民族精神的作品，這些音樂作品往往有著非常強大的感染力，通過民族音樂的創作背景，透過民族音樂背后的旋律，我們能夠深切感受到其中蘊含的強烈的民族情感，認識到民族發展過程中所經歷的艱難困苦。這些民族音樂作品有著非常好的愛國教育意義，有助于激發學生的民族認同感，提升學生的民族自信心，從而凸顯高中音樂鑒賞課程愛國情懷培育效果。比如民族音樂作品《義勇軍進行曲》由田漢作詞，聶耳作曲，創作于中華民族生死存亡之際，是彰顯愛國主義精神的一首經典曲目，同時也是中華人民共和國國歌，它以其慷慨激昂的旋律、鼓舞人心的歌詞，表現了中華兒女面對帝國主義侵略強烈憤恨情感，同時也展現了中華兒女不懼犧牲、勇敢反抗的民族精神，體現了中華兒女面對外辱，勇敢、堅強、團結一心共赴國難的英雄氣概，在激勵中華兒女愛國精神方面起到了非常重要的作用。除此之外，《長恨歌》、《滿江紅》、《旗正飄飄》等民族音樂作品同樣彰顯了中華民族的英雄氣概與愛國之情。通過在高中音樂鑒賞中做好上述音樂作品的鑒賞，能夠更好的激發學生愛國主義情懷，培養學生愛國主義精神，引導學生樹立高尚的品格，有效凸顯凸顯高中音樂鑒賞課程愛國情懷培育效果。

總結

綜上所述，民族音樂作為高中音樂鑒賞課程最為重要的組成部分，在提升學生音樂文化審美水平，陶冶學生情操，培育學生愛國情感等方面發揮著非常重要的作用。因此需要高中音樂教師充分認識到民族音樂的重要的性，做好不同民族音樂作品的引入，從而更好地發揮出民族音樂的作用價值，推動學生實現全面發展。

[ 參 ?考 ?文 ?獻 ]

[1]方千鑫.淺析在高中音樂教學中深化民族音樂教學[J].中國校外教育，2014（13）：80-81.

[2]趙坤.關于高中音樂鑒賞課教學的建議[J].新課程（中），2015（5）：206-207.

[3]王一時.高中音樂鑒賞中的民族音樂教學[J].音樂時空，2015（22）：161-161.