高校就業(yè)指導(dǎo)隊伍建設(shè)的思考與探索

賀瑛 譚曉玲

摘要：高校就業(yè)指導(dǎo)隊伍建設(shè)的質(zhì)量對當(dāng)前我國高校的就業(yè)工作起著重要的推動作用，特別是在當(dāng)前高校不斷擴(kuò)招以及畢業(yè)生就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻的狀況下，高校就業(yè)指導(dǎo)隊伍的建設(shè)質(zhì)量就顯得尤為重要。本文從當(dāng)前我國就業(yè)指導(dǎo)隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀入手進(jìn)行分析，繼而探討新形勢下完善我國高校就業(yè)指導(dǎo)隊伍的策略和途徑。

關(guān)鍵詞：高校;就業(yè)指導(dǎo);隊伍建設(shè);策略

中圖分類號：G647.38 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-1578（2019）02-0242-01

作為當(dāng)前社會就業(yè)的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，高校就業(yè)一直是當(dāng)前我國民生問題中最引人關(guān)注的一個問題，我國高校就業(yè)指導(dǎo)隊伍的整體素質(zhì)以及建設(shè)質(zhì)量在很大程度上關(guān)系到整個高校就業(yè)工作的效率以及質(zhì)量。

1.高校就業(yè)指導(dǎo)隊伍存在的問題

隨著近幾年我國高等院校的不斷擴(kuò)招，我國高校的就業(yè)人數(shù)在進(jìn)一步增加，從而使得我國高校的學(xué)生在臨近畢業(yè)的時候?qū)媾R越來越嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，因此，高校的就業(yè)問題也就成為當(dāng)前我國高校教育工作中所面臨的一項重要難題。當(dāng)前我國高校在就業(yè)指導(dǎo)方面主要存有兩個方面的主要問題：一方面，當(dāng)前我國很多高校不夠重視就業(yè)指導(dǎo)的相應(yīng)工作，沒有真正意識到就業(yè)指導(dǎo)工作的重要性，繼而就會使得我國高校在就業(yè)指導(dǎo)方面沒有完善的指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，同時也缺少完善的硬件設(shè)備和師資力量，沒有足夠的高素質(zhì)的工作人員，使得高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)僅僅能夠應(yīng)對高校日常的工作，很難將自身的作用充分發(fā)揮出來;另一方面，當(dāng)前我國一些高校就業(yè)指導(dǎo)缺少相應(yīng)的實用性以及針對性，很難對學(xué)生進(jìn)行一對一的個性化的就業(yè)指導(dǎo)以及咨詢，這種狀況是與當(dāng)前我國高等院校中學(xué)生日益增長的信息需求和指導(dǎo)需求不相符的。所以說，積極打造一支具有較高水平的、具備相當(dāng)指導(dǎo)理論的高素質(zhì)就業(yè)指導(dǎo)隊伍，是當(dāng)前我國社會發(fā)展以及學(xué)生發(fā)展的需要，同時也是當(dāng)前就業(yè)市場發(fā)展的必然要求。

2.新形勢下我國高校就業(yè)指導(dǎo)隊伍建設(shè)過程中所遇到的挑戰(zhàn)

近幾年我國高校就業(yè)工作遇到了前所未有的新狀況、新問題。就業(yè)形勢以及就業(yè)市場的新變化對我國高校的就業(yè)指導(dǎo)工作提出了更高的要求，當(dāng)前就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)所需要做的不能僅僅是向相關(guān)的單位做人才推薦，同時還應(yīng)當(dāng)包括個人發(fā)展的自我設(shè)計、認(rèn)識以及自我實現(xiàn)等多個方面，高校的就業(yè)指導(dǎo)工作應(yīng)當(dāng)將心理咨詢、就業(yè)技巧、心理素質(zhì)以及職業(yè)規(guī)劃等結(jié)合起來。其工作的內(nèi)容也越來越多，不僅要向用人單位推薦相關(guān)的人才，同時還應(yīng)當(dāng)對高校的學(xué)生進(jìn)行有針對性的就業(yè)指導(dǎo)，要引導(dǎo)學(xué)生對自身進(jìn)行深刻的認(rèn)識和剖析，對用人單位進(jìn)行理性的思考，同時還應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生對市場的就業(yè)需求進(jìn)行仔細(xì)的分析，對自身的職業(yè)生涯做出良好的規(guī)劃。

3.新就業(yè)形勢下建立和完善高校就業(yè)指導(dǎo)隊伍的措施

（1）優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)。高校的就業(yè)指導(dǎo)隊伍有比較明顯的科學(xué)性，為了使得隊伍建設(shè)中的人力資源得到充分的發(fā)揮，真正合理地對資源進(jìn)行分配，應(yīng)當(dāng)對整個隊伍的建設(shè)進(jìn)行良好的規(guī)劃和科學(xué)的研究，整個就業(yè)指導(dǎo)工作隊伍中不僅要有相關(guān)的就業(yè)培訓(xùn)人員，還應(yīng)當(dāng)包含咨詢?nèi)藛T、市場培訓(xùn)和公關(guān)人員等。就業(yè)咨詢?nèi)藛T的主要工作就是要對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)輔導(dǎo)，公關(guān)人員的主要工作就是要對企業(yè)事業(yè)單位做好溝通與聯(lián)系。

（2）加強(qiáng)培訓(xùn)力度，提升就業(yè)指導(dǎo)隊伍的工作能力及業(yè)務(wù)水平。對于當(dāng)前我國高校來說，就業(yè)指導(dǎo)工作是一項比較科學(xué)而又相當(dāng)嚴(yán)肅的任務(wù)，其有自身的業(yè)務(wù)知識以及規(guī)律，要真正做好這項工作，就應(yīng)當(dāng)掌握其規(guī)律、特征以及相關(guān)的就業(yè)知識。逐步建立和完善當(dāng)前我國高校的就業(yè)指導(dǎo)教師的培訓(xùn)力度，完善培訓(xùn)的機(jī)制，真正達(dá)到專業(yè)化以及職業(yè)化的水準(zhǔn)，同時還應(yīng)當(dāng)依據(jù)當(dāng)前社會的發(fā)展形式采取相應(yīng)的培訓(xùn)措施，提升指導(dǎo)人員適應(yīng)社會發(fā)展的能力。培訓(xùn)的內(nèi)容主要有：通過技能培訓(xùn)、調(diào)研學(xué)習(xí)、理論培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)等方式，培養(yǎng)指導(dǎo)教師自身的技能、理論以及指導(dǎo)方法，繼而提升高校就業(yè)指導(dǎo)人員自身的業(yè)務(wù)水平以及工作能力。

4.結(jié)語

對于當(dāng)前我國高等院校的發(fā)展來說，學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作不是臨時性的事務(wù)性工作，而是我國高等院校工作中十分重要的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，對推動高校教育的發(fā)展以及我國就業(yè)民生等社會問題的改善起到良好的推動作用。但是當(dāng)前我國高校在就業(yè)指導(dǎo)工作隊伍建設(shè)方面依舊存有不少問題，不僅就業(yè)指導(dǎo)人員的素質(zhì)不高，同時我國高校就業(yè)指導(dǎo)工作在機(jī)構(gòu)的設(shè)置上也不夠完善，這樣就會使得我國高校很難針對學(xué)生自身的就業(yè)需求提供有針對性的、實用性的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，從而也就會使得我國高校畢業(yè)生很難及時獲取企事業(yè)單位的招聘信息，很難對自身的職業(yè)生涯做出良好的規(guī)劃，面對競爭越來越激烈的就業(yè)市場，高等院校的畢業(yè)生如果沒有良好的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)作為支撐，沒有高素質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)人員對其進(jìn)行引導(dǎo)、疏導(dǎo)，就會在激烈的競爭中難以贏得生存之地。我國高等院校的高等管理者應(yīng)當(dāng)意識到我國高等院校就業(yè)指導(dǎo)工作的重要性，意識到就業(yè)指導(dǎo)隊伍對高校就業(yè)工作開展的重要作用;另外，就業(yè)指導(dǎo)人員應(yīng)當(dāng)對自身的就業(yè)指導(dǎo)方式進(jìn)行不斷地總結(jié)以及進(jìn)行不斷地創(chuàng)新，結(jié)合學(xué)生自身的需求以及特征，結(jié)合當(dāng)前就業(yè)市場的需求以及整個社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況制定出真正切合實際、符合我國高等院校畢業(yè)生自身的需求的指導(dǎo)方式。