初中班主任班級(jí)管理中開展德育教育的實(shí)踐

古雪鋒

摘 ?要：初中是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，學(xué)生的世界觀、人生觀都在這一時(shí)期逐漸形成。對(duì)于正處于這一時(shí)期的學(xué)生來(lái)說，學(xué)校更應(yīng)該加強(qiáng)德育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，讓每個(gè)學(xué)生都能積極健康地發(fā)展。本文將探究和分析初中班主任如何在班級(jí)管理中開展德育工作，希望對(duì)提升我國(guó)初中德育工作的質(zhì)量和效率有所幫助。

關(guān)鍵詞：初中;班主任;班級(jí)管理;德育

一般而言，進(jìn)入初中階段以后，學(xué)生們將面臨中考這一轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因此，各初中班主任通常都較為關(guān)注學(xué)生的考試成績(jī)，而對(duì)學(xué)生們的思想道德教育方面有所忽視，這也在一定程度上降低了初中學(xué)生的整體道德水平，不利于學(xué)生實(shí)現(xiàn)綜合全面發(fā)展。因此，在平時(shí)的班級(jí)管理工作中，班主任就需要轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)管理思想，將德育當(dāng)作重點(diǎn)納入自己的班級(jí)管理活動(dòng)當(dāng)中，對(duì)學(xué)生的具體思想道德狀況進(jìn)行策略研究與改進(jìn)，最終有效提升學(xué)生整體思想道德素質(zhì)。

一、當(dāng)前初中班級(jí)德育教育中存在的問題

（一）德育教育重理論輕實(shí)踐

從目前的教學(xué)情況上來(lái)看，教師在進(jìn)行德育教育往往只是采用語(yǔ)言上的教育及理論教育的方式，忽視了德育教育的實(shí)踐，最終導(dǎo)致德育教育的效果并不明顯，甚至還會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。例如，在每個(gè)星期的班會(huì)中，教師在講解社會(huì)核心價(jià)值觀時(shí)，通常只是對(duì)黨和國(guó)家的政治理論進(jìn)行朗讀，這種教學(xué)方式根本無(wú)法讓學(xué)生理解其中所包含的思想道德內(nèi)涵，更無(wú)法讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴。……