鐘容芳
摘要:在當前教育改革不斷深化的背景下,人們對教育的關注度持續提高。小學階段的教育屬于啟蒙教育,在較大程度上影響小學生未來的成長與發展。新課程理念要求學生全面發展,小學科學課程為了滿足該要求,并使小學生接受到更好的教育,對課程資源的開發與利用力度不斷增加,給小學生的成長與發展提供幫助。基于此,下文對小學生科學課程資源的概念進行了闡述,并詳細分析了科學課程資源的開發與利用,以及給小學其他科學教師的教學提供幫助。
關鍵詞:小學科學;課程資源開發、利用
在當前時代快速發展與進步的背景下,對小學科學教育的要求不斷提高。也就是說,小學科學教師在科學教學中,要對課程資源進行有效的開發與利用,通過這些課程資源讓學生明白科學教學的價值與作用,增強學生學習的積極性,提高學習效果。基于此,本文以小學教科版科學教材為實例,對科學課程資源的開發與利用進行了詳細分析。
科學課程相關標準明確指出,小學科學教學要具有較強的開放性。首先,要引導學生通過對學校、家庭以及社會中存在的多種資源進行有效利用開展科學學習,使學生置身于更廣泛的知識海洋中;其次,科學課程必須要對不同地區與社會背景的學生的需求有較好滿足。在小學科學教學中,對課程資源的開發與利用可以有效滿足該教學要求,因此,相關教育人員要加強對科學課程資源開發與利用的關注度,并將其作用充分發揮出來。……