助推學校內涵發展的“四部曲”

王賽

“賀英超校長發展共同體”（以下簡稱“共同體”）堅持“一二三四”發展策略，致力于打造共同體的文化品牌。“一”個發展目標：共同努力，實現“每一所學校都發展、每一位校長都成長、每一個生命都精彩”的教育理想。“二”條工作主線：以教育情懷促進自我成長，以教育智慧促進團隊共生。“三”互原則：平等互榮、相融互惠、資源互享。“四”個路徑：打開“對話”窗口，助推現代學校制度建設;

打開“思維”方式，助推辦學思想深化;

打開“研究”陣地，助推核心素養落實;

打開“項目”大門，助推學校內涵發展。

共同體由蕭紅中學賀英超校長擔任領銜專家，成員學校由哈爾濱125中學、哈爾濱96中學、哈爾濱163中學、哈爾濱市宣慶中學、哈爾濱市星光中學、阿城市巨源鎮第一中學、五常市沖河鎮中學、賓縣寧遠鎮青陽中學、呼蘭第七中學、依蘭縣道臺橋二中組成。

打開“對話”窗口，助推現代學校制度建設。共同體以“蕭紅教育集團”“名校長工作室”“名班主任工作室”為窗口，開展多種交流活動。在首次見面會上，賀英超對“‘德蘊蕭紅’核心素養”的理念進行了解讀，詮釋了蕭紅中學“五德”形成“五化”的辦學體系。

打開發展思路，深化辦學思想。2018年12月14日上午，共同體授牌儀式暨共同體2019年工作研討會在蕭紅中學舉行。成員校長從本校實際出發，結合所在學校的辦學優勢、特色工程以及遇到的發展瓶頸對共同體未來的發展方向提出設想，研究制訂行之有效的活動計劃。

落實“研究”陣地，助推核心素養培養。每一次的活動共同體成員學校都精心策劃、確保實效。2018年12月14日下午，共同體成員參加了蕭紅中學首屆“紅葉情”教學研討會，蕭紅中學新課堂教學標準的3個理念、4個意識、12個重點及展示課讓共同體成員看到了“關注全體 培育素養”的實踐研究成果。本次研討會的開展為每一個成員單位明確了基于核心素養下的新課堂教學要求：不讓一個學生掉隊，爭取讓每一名學生都能成為最好的自己。

打開“項目”大門，助推學校內涵發展。共同體用“項目帶動教研活動”的方式，努力營造“尊重、賞識、共享”的學術氛圍，助力學校發展。2019年3月22日，共同體成員學校的校長們出席了在蕭紅中學召開的省級規劃課題“德蘊蕭紅浸潤學生自主成長培育體系實踐研究”的開題會。校長們結合學校實際，進行了“關注全體 自主發展”的校本化解讀，進一步明確了“培養什么樣的人、怎樣培養人”的根本目標，對于教育獨特的育人價值、育人功能有了一個更深入的思考。下一步，全體成員學校將依據各校實際情況啟動子課題的申報工作，形成共同體間聯動共研、內涵發展的良好局面。

2019年的藍圖已經展開，共同體將依據《哈爾濱市校長發展共同體管理辦法》的要求，結合成員學校實際，制訂共同體三年發展規劃，研發《共同體校長成長手冊》，努力實現優質教育資源“流動”共享，讓成員學校形成一體多元發展的教育新格局，譜寫冰城教育均衡發展的新篇章！

責任編輯：楊靜