用心澆灌，靜待花開

王玉平

有著十五年英語教學經驗的我還是第一次當班主任。起初，很擔心自己做不好。但是忙忙碌碌一學期下來，無論是學習成績，還是紀律，習慣，我們班都是最好的。通過這半年的經歷，我認為要想帶出一個好班，以下三點尤為重要。

作為班主任，我一直把學生們當成自己的孩子來教育。我時刻關心他們的學習，又心系他們的健康，還要教他們懂得學會學習和如何做人。開學第一節課，我就給學生們制定了班級公約，并且要求他們時刻以這些規定來約束自己。我一直教育他們不僅要成績優異，更重要的是做一個有道德，有禮貌，習慣良好的學生。六年級是習慣養成的重要階段，而學生們自覺性欠佳，我就盡可能多地與學生們在一起。經常深入到他們當中：無論是教室，操場，還是餐廳，宿舍……經常關注他們的學習和生活。發現問題，及時指出并令其改正，讓學生明白什么事該做，什么事不該做。久而久之，學生們就逐漸養成了良好的習慣。

二、培養良好的班風

班風是一個班級特有的精神風貌，是班級師生共同具有的，比較穩定的行為意識，是學生精神風貌的集中反應。一個好的班風能帶動班級的積極性，形成良好的風尚，促進班級發展。去年，我教倆班的英語，就感受到了明顯的對比：班風好的，學習氛圍濃厚，學生求知欲強，上課效果要好。班風差的，上課時學生搗亂，聽課不認真，不與老師配合，整個班級沒有凝聚力，這給老師的授課帶來了很大的困擾。