謝海練
摘? 要:在現代化社會當中,小學英語課堂教學過程當中,教師應該采取科學合理的方法,逐步培養小學生的英語素養與綜合素養,只有這樣,才可以讓小學生全面參與到英語課堂學習活動當中,提高他們的學習能力。基于此,本文分析了小學英語學生素養培養的策略,期望經過本研究為未來的有關研究提供相應的參考。
關鍵詞:小學英語;學生;素養培養;策略
隨著我國小學教育事業的快速發展,英語課程在小學教育當中占據著非常重要的位置,在這樣的情況下,教師需要轉變自身的教學觀念,為小學生營造一個良好且輕松的課堂環境與氛圍,提高小學生的學習能力與整體能力,這對他們的健康成長以及全面發展起著十分重要的作用。因此,加強小學英語學生素養培養的策略研究具備現實意義。
一、深化認識新課標,創新英語教學觀念
隨著新課程改革的深入發展,要求教師調動出小學生學習的熱情與主動性,培養小學生的英語素養與整體素養。所以在現階段的小學英語課程實際教學的時候,教師應提高小學生學習與掌握更多英語知識的熱情,調動小學生學習英語知識的自覺性與欲望。讓小學生深入學習英語知識,實現新課改具體目的,保證英語課堂教學觀念的全面創新。在平時小學英語課堂教學活動當中,應該把小學生當做是主體,提高他們主動學習英語知識的能力與水平。與此同時,對于小學英語教師而言,一方面要創新教學觀念,另一方面找出自身教學活動當中存有的問題,針對這些問題的存在,采取相應的措施,提高小學生的課堂主人翁認知,充分發揮出他們在英語課堂當中的主體作用。為他們營造一個良好的英語課堂學習氛圍和環境,使用新型教學手段,讓小學生全身心融入到英語課堂學習當中,集中他們的焦點,提高他們學習英語知識的興趣,最終將教師教學的特色全面展現出來。
二、營造輕松的學習氛圍,激發學生學習興趣
根據有關學者的研究表明,人在放松的時候,他們的思維非常敏捷。所以在現階段的小學英語課程教學過程當中,教師需要為他們營造一個和諧且良好的學習環境與氛圍,讓學生及時投入到英語課堂學習活動當中,加快他們學習的實際進度,進而及時且快速的將學習的英語知識進行消化與記憶。基于此,在小學英語實際教學的時候,教師要營造一個相應的氛圍,激發出小學生學習英語知識的主動性與熱情。然而,在此過程當中,教師可以將實際問題全面分析落實在實處,依照小學生的具體情況,制定科學合理的策略。首先,依照英語課本內容有關要求,選取相應的時間使用關鍵詞進行點撥;其次,廣泛運用表情,小學生傳達相應信息,讓他們掌握更多的英語知識;再次,依照小學生的具體情況,不斷引導他們使用準確的答案解決有關問題;最后,在當前的英語教學活動當中,需要構建良好的教師與學生之間的關系,拉近教師和小學生之間的距離。
三、改變傳統模式,設計新穎活動
在傳統英語課堂教學活動當中,教師經常使用灌輸教學手段,小學生經常跟著教師的引導提高自身的整體實力。在這樣的情況下,教師應將先進的教育技術運用其中,讓小學生擁有更多的學習資源,不斷改變他們的教學手段與方法,逐步提升他們的學習質量與成效。比如,教師在教學的時候,可以將game、picture以及song等手段融入其中,進而調動小學生的學習興趣與熱情,逐步提升他們的主動性欲積極性。比如,教師在教學《Where are you from》的時候,如果只是使用傳統教學手段,會讓小學生感到非常無聊,因此,教師可以下載有關所在地區的標志性圖片,利用多媒體設備展現出來,這樣可以讓小學生更加直觀的觀察與學習,調動出他們學習的主動性與積極性。
四、采取科學合理的評價方式,幫助學生調控學習
在當前小學英語課程教學過程當中,教師應根據小學生的實際情況采取相應的評價手段,一方面讓小學生選擇適合自身的學習方法與措施,另一方面經過實際情況,可以提高小學生學習的自信心與自尊心,提高他們的團結協作能力,主要是由于小學生在實際學習的時候,對自身的實際努力感到非常自信。如若教師充分發揮自身的引導作用,對提高小學生的英語運用能力與英語素養起著非常重要的作用。所以在現階段的小學英語課程教學活動當中,教師要使用合理有效地手段,盡可能發現所有小學生英語學習過程當中存有的優勢條件,提高他們的成就感。在某個小學生獲得一點進步的時候,教師都需要及時進行鼓勵以及肯定。通過這樣的措施,可以讓小學生在實際學習的時候提高自身的自信心,進而在愉悅的氛圍當中學習更多的額英語知識,培養他們的英語素養。
結束語:
總而言之,隨著社會進步與經濟發展,我國小學教育得以快速發展,而英語課程在小學教育當中占據著十分重要的位置,在這樣的大環境下,教師在英語課堂教學過程當中,應該重視對小學生素養的全面培養,此素養包含核心素養、英語素養以及綜合素養等,因此,教師應該全面認識新課標,創新英語教學觀念,營造輕松的學習氛圍,改變傳統模式,設計新穎活動,采取科學合理的評價方式,幫助學生調控學習,讓學生全身心的投入到英語課堂學習活動當中,這對他們的全面發展起著非常重要的作用。