高等醫學檢驗技術特色專業建設研究

吳鵬飛 趙曉丹

摘要：通過對《醫學檢驗技術特色專業建設的探索和實踐》這一課題的深入研究，充分利用高校的有利資源，通過校企合作的方式，在企業充足資金的支持下，共同建立醫學檢驗技術專業的人才培養基地，設立專門的醫學檢驗技術相關的崗位，依據崗位需求進行人才培養，建立一支強大的師資隊伍。本文主要針對高等醫學檢驗技術特色專業建設提出了一些具體措施。

關鍵詞：高等醫學檢驗;特色專業建設;研究

前言：根據教育部[2008]208 號《關于加強“質量工程”本科特色專業建設的指導性意見》的指示精神，高等醫學院校在以注重內涵和強化特色等基本原則下積極地進行教育教學實踐和專業性發展等，進行全面的探索改革，突出強調內涵，以使得院校能夠源源不斷地培養出綜合素質全面發展的專業性較強的，并且具有建設性和創造性的高素質醫學人才。

一、高等醫學檢驗技術特色專業建設的研究

1、加大教學管理力度，健全質量監控體系

要想確保制定的教學計劃落到實處，首先要確保教學和管理方面的制度的完整性，還要能夠不斷地進行完善，并且有一定的執行力。高校應不斷地規范教學流程管理工作，持續完善課堂教學管理制度、實踐教學管理制度等。對質量監控組織進行結構優化，建立更加完善完整的教學質量監控體系，在學校和學院之間形成一個二級的教學質量監控體系，與此同時，依照學校和學院的具體方針，對教學的各個環節制定質量監控的準繩以及教學評估檢查等制度。除了按照以上各種教學管理制度進行外，還應當不斷地進行合理有效的改革，推陳出新，還應當多多舉辦一些有利的活動，比如教師教學的經驗研討會、學生對教師教學評價會等，立足規范教學的理念，在教學方面不斷完善相應的管理制度，以滿足對教學質量、水平方面的要求。尤其要切合實際情況，對本專業一些能夠從根本上提高學生的理論方面學習能力的方針策略進行修訂。經常性地策劃一些豐富多樣的活動或者比賽，讓學生能夠在基本知識的支撐下進行實踐，提高學生的動手能力，加深學生對知識的理解，使得學生不僅能夠順利畢業，而且成為專業性較強的創新型人才。

2、科學制定人才培養計劃，制定合理有特色專業課程

制定出一套合理化的人才培養計劃，設置一些具有特色的課程，形成相應的課程體系，一直以來都是高等醫學特色專業培養的重中之重，而且極具困難，要想使得教學改革能夠有所突破就必須攻克這個難點。在培養檢驗專業特色人才的過程中，要以增強能力、全面發展為基本培養目標，有效設置專業基礎課程與特色專業模塊課程。專業基礎課程主要涵蓋人文社科類、學科基礎類以及專業類等課程。特色專業課程主要涉及到以下幾類課程：第一類，細胞形態實驗課程，主要涵蓋臨床病理檢查與排泄物等細胞檢查等課程。第二類，儀器維護課程，主要涵蓋醫用物理學與醫用電子學等課程。第三類，檢驗儀器課程和試劑營銷課程模塊，例如市場營銷課程與人際交往課程等第四類，考驗課程類，要有針對性的對英語、政治及相關專業進行教學。

二、針對學生特色專業方向進行分組培養特色人才

可以通過多種多樣的方法對學生進行宣傳，讓他們能夠積極主動地參與各種專業講座以及到相應的崗位進行學習并參與實踐，以達到讓學生深刻認知檢驗特色專業方向人才培養的重要性及相應培養目標。根據檢驗特色專業方向人才培養要求，最大程度的尊重學生的個性發展及性格特點，讓他們根據自己的興趣，依照個人意愿加入相應的特色專業方向興趣小組。當然這種極具特色的人才培養小組對于學生的綜合素質有很高的要求，例如：要想加入細胞形態小組就必須要心細，有耐心，而且能夠有甘愿奉獻的精神;檢驗儀器保養與維修小組要求必須要有一定的的計算機、數理方面的知識;高等醫學檢驗技術自然也需要有一定的器材進行試驗、檢驗等，要求學生要有耐心;如果想加入考驗小組，就要求本身具有理想遠大，有持之以恒精神的學生報名參加。

三、高等醫學檢驗技術特色專業存在的問題及解決措施

1.高等醫科學校的學生需要在短短幾年的有限時間將相關特色專業的課程的學習全部完成，時間緊任務重。要想從根本上解決這個問題，就不能再使用以往的教育模式進行教學和學習，在傳統模式的基礎上進行改革，積極探索出新的教學方法，著重培養學生的實踐動手能力。基本的理論基礎側重于使用性的要求，專業知識主要著重培養學生特色專業方向的技能。

2.有一部分本校學生的學習指導澆水綜合方面的素質不夠達標，甚至一些院校教師人數不夠充足，而聘請的外來教師難以有效的進行管理。所以要對外校聘用的教師進行崗位培訓，明確相應的責任和權利等，加強管理。對本校的指導教師加強專業技能方面的培訓。

3.由于客觀存在的因素，對于公開出版的，具有專業特色的教材極端匱乏，因此教師們可以根據平時教育教學經驗進行教材編寫。

4.由于實訓基地建設中所投入的具體費用不足的客觀原因，實訓的基地建設很難按時完成，另外管理方面也有很大的難度。為了使實訓基地能夠順利建成，以及降低管理難度，定期開展評估工作與整改工作。

結語：

通過數十年的建設以及發展完善，醫學檢驗專業在培養人才、師資力量等這些方面都漸漸地形成了自己的專業特色。雖然如此，由于一些客觀原因，比如專業建設方面的投入還不夠大，師資力量也不夠完整，學校和國內那些超一流水準還有很大的差距，應當清醒地認識到不足，借鑒和學習。然后，根據當前醫學檢驗技術專業建設的現狀，對課程加大建設力度，并且進一步進行加大改革力度，使得高等醫學檢驗技術特色專業建設內涵更加豐富，加強可持續發展。

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