中學(xué)排球教學(xué)中學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)影響因素及培養(yǎng)路徑研究

鮑則均

摘要：排球比賽對(duì)提高學(xué)生身體素質(zhì)、發(fā)揮學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高學(xué)生競技能力有積極影響。目前大部分的學(xué)校都已經(jīng)在中學(xué)體育課程中增設(shè)排球教學(xué)這一項(xiàng)內(nèi)容，但教學(xué)的質(zhì)量參差不齊，有待改進(jìn)。為更好的推進(jìn)素質(zhì)教育和順應(yīng)中學(xué)排球教育的發(fā)展趨勢，本文分析了中學(xué)排球教育的的現(xiàn)狀，研究了戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的概念和在排球教育中的意義，并研究制定了中學(xué)生排球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)路徑。

關(guān)鍵詞：排球教學(xué);戰(zhàn)術(shù)意識(shí);培養(yǎng)路徑

排球比賽對(duì)提高學(xué)生身體素質(zhì)、發(fā)揮學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提高學(xué)生競技能力有積極影響。目前大部分的學(xué)校都已經(jīng)在中學(xué)體育課程中增設(shè)排球教學(xué)這一項(xiàng)內(nèi)容。通過排球教學(xué)，讓學(xué)生了解排球的專業(yè)術(shù)語、比賽規(guī)則以及各種技巧、戰(zhàn)術(shù)配合等，熟練掌握排球運(yùn)動(dòng)的基本打法和技巧，在比賽的過程中獲得心身的愉悅，不僅強(qiáng)化了身體素質(zhì)，還提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競技能力。

一、當(dāng)前中學(xué)排球教育的現(xiàn)狀

在當(dāng)前的中學(xué)排球教學(xué)過程中，大多數(shù)教師對(duì)排球教學(xué)重視度不夠，為了完成教學(xué)目標(biāo)，只注重排球技術(shù)的訓(xùn)練，認(rèn)為學(xué)生只要掌握基本的技能，知道排球是什么，排球怎么打就夠了，不重視排球比賽的結(jié)果，也不重視學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)。同時(shí)學(xué)生的排球理論知識(shí)儲(chǔ)備不夠，未形成正確的排球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，雖勤加苦練技術(shù)、技巧配合，但是實(shí)際能力提升效果有限。另外排球運(yùn)動(dòng)是講究互相配合，相互合作的一種團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，它對(duì)集體性配合、合作的要求較高，對(duì)學(xué)生整體水平要求也較高，若出現(xiàn)某一個(gè)學(xué)生水平較次，就容易成為對(duì)方隊(duì)伍取勝的突破口。

隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，對(duì)中學(xué)排球教育不僅僅只是簡單的基礎(chǔ)知識(shí)的傳授和單純的掌握簡單的打法，越來越傾向于競技運(yùn)動(dòng)的培養(yǎng)，甚至要做到為我國的排球競技比賽提供青少年后備人才儲(chǔ)備。這就要求學(xué)生能夠熟練的掌握排球的技巧、能夠嫻熟的運(yùn)動(dòng)各種戰(zhàn)術(shù)，配合完成完整的精彩的競技比賽。

二、排球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的相關(guān)概念和影響因素

在排球比賽中，若是學(xué)生結(jié)合自身優(yōu)秀的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和打球技術(shù)，可以為獲得排球比賽最終勝利提供助力。排球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)指的是人們?cè)谧鞒雠徘騽?dòng)作的過程中，在大腦處于活躍狀態(tài)下，對(duì)整個(gè)排球比賽的狀況、戰(zhàn)術(shù)以及進(jìn)一步應(yīng)采取的動(dòng)作做出預(yù)判，而生成相應(yīng)正確的排球動(dòng)作的能力，這是一種比較特殊的機(jī)能。這種排球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)并不是學(xué)生生來就有，必須通過不斷的課堂練習(xí)才能逐步培養(yǎng)出來。

對(duì)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)產(chǎn)生影響的要素主要包括：一是學(xué)生是否形成準(zhǔn)確的排球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。學(xué)生對(duì)排球正確的的理論知識(shí)認(rèn)識(shí)是形成正確的排球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的基礎(chǔ)，如果缺乏正確的的排球理論知識(shí)，就無法形成對(duì)排球運(yùn)動(dòng)與技巧戰(zhàn)術(shù)的正確理解，更不用說正確戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)。二是中學(xué)排球教師在平時(shí)的排球訓(xùn)練的手段選擇、訓(xùn)練方法、訓(xùn)練強(qiáng)度等是否恰當(dāng)合理。只有合適、高效的教學(xué)和訓(xùn)練，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，提高學(xué)生的排球競賽能力。三是影響學(xué)生排球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)形成的因素還包括教學(xué)環(huán)境、硬件設(shè)施及排球設(shè)備等。

三、中學(xué)生排球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)的路徑

在認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的重要性和影響因素后，對(duì)于如何有效的培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，已成為當(dāng)今排球教師必須思考的問題。

（一）加強(qiáng)排球知識(shí)理論學(xué)習(xí)

在中學(xué)排球教學(xué)中，學(xué)生對(duì)排球正確的的理論知識(shí)認(rèn)識(shí)是形成正確的排球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的基礎(chǔ)，如果缺乏正確的的排球理論知識(shí)，就無法形成對(duì)排球運(yùn)動(dòng)與技戰(zhàn)術(shù)的正確理解，更不用說正確戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)。通過觀望其他強(qiáng)隊(duì)的比賽實(shí)況和自身比賽的視頻回放，研究其他隊(duì)伍的戰(zhàn)術(shù)、特點(diǎn)以及自身與其他隊(duì)伍的差距，加強(qiáng)理論知識(shí)的講解，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比賽內(nèi)容發(fā)表意見，提高學(xué)生對(duì)排球理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)。還可以通過定期或不定期的專項(xiàng)理論知識(shí)進(jìn)行有計(jì)劃地講授、要求學(xué)生自行學(xué)習(xí)相關(guān)書籍、安排學(xué)生賽后經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)進(jìn)行交流等各種方式系統(tǒng)化地進(jìn)行理論知識(shí)學(xué)習(xí)，合理安排訓(xùn)練的時(shí)間，適當(dāng)加大理論知識(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間比重。

（二）強(qiáng)化身體素質(zhì)和心理素質(zhì)

在中學(xué)排球教學(xué)中，若想取得良好的成績前提是學(xué)生擁有過硬的身體素質(zhì)。假如學(xué)生身體素質(zhì)不過關(guān)，其理論知識(shí)再扎實(shí)，戰(zhàn)術(shù)再高超也是無源之水、無根之木，難以取得滿意的比賽結(jié)果。所以，在培養(yǎng)學(xué)生排球意識(shí)的過程中，教師必須加大對(duì)學(xué)生基本身體素養(yǎng)的鍛煉。同時(shí)，心理素質(zhì)在比賽中也發(fā)揮著重要作用，就要求教師在平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理建設(shè)，要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，對(duì)比賽惜敗的隊(duì)伍不要過多加以指責(zé)，以免造成學(xué)生心理負(fù)擔(dān)過重，產(chǎn)生畏難的心理，應(yīng)該更多的側(cè)重于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反思。對(duì)于比賽勝利的情況，也要提醒學(xué)生勝不驕敗不餒，時(shí)時(shí)刻刻保持平常心，不可過于滿足于當(dāng)前的成績，要不斷的努力，爭取更好的成績。

（三）在平常訓(xùn)練中強(qiáng)化戰(zhàn)術(shù)意識(shí)

在平時(shí)訓(xùn)練中強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，通過反復(fù)的技術(shù)練習(xí)和戰(zhàn)術(shù)鍛煉，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，將理論知識(shí)指導(dǎo)于實(shí)踐訓(xùn)練中，將手和腦子聯(lián)系起來，避免只是一味的苦干、蠻練。古人云“學(xué)而不思則罔”，故學(xué)生應(yīng)該在多苦練的基礎(chǔ)上多加思考， 學(xué)會(huì)總結(jié)和反省，找出自己的錯(cuò)誤并加以改正，慢慢地掌握排球活動(dòng)的特點(diǎn)和技巧，強(qiáng)化戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。只有如此，學(xué)生在賽場上，才能對(duì)整體的戰(zhàn)況、自身定位以及后續(xù)的發(fā)揮做到胸有成竹，甚至在面對(duì)現(xiàn)場突發(fā)情況，處理起來也更加得心應(yīng)手。

（四）注重競賽性與游戲性相結(jié)合

對(duì)于這個(gè)年齡段的學(xué)生來說，正處于對(duì)任何事物都好奇，容易被一件事物所吸引，也容易對(duì)一件事物失去興趣。技術(shù)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練都是比較枯燥無味的，所以想要培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，就必須要考慮到中學(xué)生的年齡特征和想法，將競賽性和游戲性聯(lián)合在一起，充分激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)性。在訓(xùn)練的過程中，

引導(dǎo)他們主動(dòng)思考，拓展他們的思路，積極尋找各種比賽中的小技巧、小竅門，充分開發(fā)學(xué)生的才智 ，有利于提高學(xué)生靈活應(yīng)變的反應(yīng)能力，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生中的溝通交流，形成團(tuán)隊(duì)中的凝聚力，更好的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的力量。教師也要多跟學(xué)生交流，對(duì)每個(gè)學(xué)生的能力有全面、深入了解，有利于做好比賽陣容配置與排球比賽攻防轉(zhuǎn)變的思想準(zhǔn)備。

四、結(jié)語

學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的提高，有利于學(xué)生對(duì)賽場上整體戰(zhàn)況、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)以及進(jìn)一步采取的行動(dòng)都有提前的預(yù)判，能夠提高學(xué)生的臨場應(yīng)變能力，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢技術(shù)。中學(xué)排球教師需要在訓(xùn)練與比賽中，根據(jù)不同的對(duì)象特點(diǎn)，因材施教，依據(jù)不同戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)的具體要求，采取最有效的針對(duì)性訓(xùn)練手段，循序漸進(jìn)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，從而更好的推進(jìn)中學(xué)排球教學(xué)。

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