小學(xué)寫作教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)

時(shí)良花

觀察力作為個(gè)人能力中的重要組成部分，在我們的日常生活中有著極為重要的作用，同時(shí)，良好的觀察力也是寫出好文章的重要保障。在小學(xué)期間有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，不僅能豐富學(xué)生的寫作素材，而且能為以后的寫作積累豐富的情感，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的綜合發(fā)展。

培養(yǎng)學(xué)生的觀察力是小學(xué)寫作教學(xué)的任務(wù)之一，小學(xué)寫作教學(xué)并不僅僅是教授學(xué)生寫作知識(shí)和技巧，更要培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，提高其寫作水平。培養(yǎng)觀察力，不僅對(duì)學(xué)生寫作技能的提升有巨大幫助，而且對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生活也有重要影響。

一、培養(yǎng)學(xué)生觀察力的積極作用

觀察力不是與生俱來(lái)的，也不是不可改變的，可以通過(guò)后天的訓(xùn)練得到提高。寫作離不開生活，觀察力對(duì)寫作十分重要。培養(yǎng)觀察力的積極作用有以下幾點(diǎn)。第一，有利于激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，單純的寫作任務(wù)是枯燥的，通常應(yīng)付了事。因此，教師可以布置需要觀察的寫作任務(wù)，如讓學(xué)生觀察日出日落并進(jìn)行描繪;讓學(xué)生自己動(dòng)手種花，觀察花的生長(zhǎng)過(guò)程等。這樣需要觀察的寫作任務(wù)，能激發(fā)學(xué)生的探索精神，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，將枯燥的寫作變?yōu)橛腥さ纳钣涗洝５诙欣陂_發(fā)學(xué)生的想象力。小學(xué)生想象力豐富，如果得到開發(fā)，對(duì)其創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力的發(fā)展將起到促進(jìn)作用。學(xué)生將觀察到的事物、現(xiàn)象與想象力結(jié)合，通過(guò)寫作的方式表現(xiàn)出來(lái)，有利于拓展學(xué)生的思維，促進(jìn)其想象力的發(fā)展。第三，有利于培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生觀。在小學(xué)寫作教學(xué)中，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然，讓學(xué)生觀察水里歡快游動(dòng)的魚，看鳥巢里嗷嗷待哺的幼鳥，看孱弱的小草沖破土壤展現(xiàn)綠意……讓學(xué)生感受自然之美，體會(huì)生命的美好，珍惜當(dāng)下的生活，積極向上。

二、學(xué)生觀察力培養(yǎng)的措施

1.讓學(xué)生愛(ài)上觀察

提高學(xué)生觀察力的關(guān)鍵是使學(xué)生愛(ài)上觀察。日常教學(xué)中，教師要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于觀察的興趣，可以選取學(xué)生感興趣的話題進(jìn)行講解。例如，寫有關(guān)課余生活的主題時(shí)，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)小動(dòng)物或植物，觀察它們，將自己與它們之間的有趣故事記錄下來(lái)。久而久之，學(xué)生自然會(huì)愛(ài)上觀察。

2.使學(xué)生習(xí)慣觀察

興趣有了，還要注意興趣的延續(xù)以及觀察習(xí)慣的養(yǎng)成。第一，教師要培養(yǎng)學(xué)生觀察周圍事物的習(xí)慣。教師可以每天布置一個(gè)小任務(wù)，例如，觀察一株小草并將感受寫下來(lái)，或者觀察自己的父親，把父親的特點(diǎn)寫下來(lái)等。這樣日復(fù)一日的積累，學(xué)生便會(huì)習(xí)慣每天觀察，養(yǎng)成勤于觀察的習(xí)慣。第二，培養(yǎng)學(xué)生觀察的耐心。教師可以鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)一種小動(dòng)物，觀察并記錄它的成長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的耐心。第三，教會(huì)學(xué)生全面觀察。例如，教師在教學(xué)時(shí)，可以在課堂上展示一盆牡丹花，讓學(xué)生從不同角度觀察，從形狀、顏色、氣味等方面對(duì)這盆花進(jìn)行描寫。還可以從外在形象延伸到內(nèi)在蘊(yùn)含的深意，使學(xué)生養(yǎng)成全面觀察的習(xí)慣。

3.教會(huì)學(xué)生如何觀察

對(duì)觀察有濃厚的興趣，并且有了觀察事物的習(xí)慣，還必須學(xué)會(huì)如何觀察。教師在培養(yǎng)學(xué)生觀察力的同時(shí)，還要教授觀察的方法。第一，教師要注意教給學(xué)生觀察的順序，不能盲目觀察。例如，觀察一個(gè)人，可以從上到下地觀察;也可以從下往上觀察;可以從穿著觀察到談吐修養(yǎng)……不管怎樣觀察，一定要遵循一定的邏輯。第二，觀察時(shí)要抓住事物的主要特征。事物是多面的，觀察時(shí)必須學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)，不能眉毛胡子一把抓。這樣，寫作時(shí)才能有詳有略，加深讀者的印象。

小學(xué)寫作教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，不僅有利于促進(jìn)學(xué)生寫作興趣的提升，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的想象力，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的提高。因此，教師要注重在小學(xué)寫作教學(xué)中鍛煉學(xué)生的觀察力，教會(huì)學(xué)生如何觀察，使學(xué)生養(yǎng)成觀察習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的綜合發(fā)展。