“四個(gè)全面”視域中的高校研究生教育創(chuàng)新理念研究

摘要：協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，把“四個(gè)全面”貫徹落實(shí)到高校研究生教育工作中去，最重要的是要實(shí)現(xiàn)高校研究生教育管理工作的理念創(chuàng)新。為此，要立足發(fā)展更新高校研究生教育理念，牢固樹(shù)立四種意識(shí)，暨樹(shù)立全面建成小康社會(huì)的大局意識(shí)，強(qiáng)化全面深化改革的問(wèn)題意識(shí)，增強(qiáng)全面依法治校的法治意識(shí)，提高全面從嚴(yán)治校的自律意識(shí)。

關(guān)鍵詞：四個(gè)全面；高校研究生教育；創(chuàng)新理念

“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局是馬克思主義基本原理與當(dāng)今中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合的理論創(chuàng)新成果、新飛躍，豐富和發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，是黨中央治國(guó)理政的總方略，是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、走向中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的“路線圖”。高校研究生是國(guó)家的棟梁之才，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中服務(wù)研究生成長(zhǎng)成才、服務(wù)全面建成小康社會(huì)的大局，是歷史和時(shí)代賦予的神圣使命。要肩負(fù)起這樣的歷 史使命，最根本的就是要用“四個(gè)全面”指導(dǎo)研究生教育工作，最重要的是要實(shí)現(xiàn)高校研究生教育管理工作的理念創(chuàng)新，牢固樹(shù)立四種意識(shí)-大局意識(shí)、問(wèn)題意識(shí)、法治意識(shí)和自律意識(shí)。

一、高校研究生教育的大局意識(shí)

習(xí)總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議中強(qiáng)調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。高校研究生教育管理工作中必須牢記使命，腳踏實(shí)地，不斷增強(qiáng)大局意識(shí)，不斷提高把握大局的能力，切實(shí)提升服務(wù)大局的水平，真正做到著眼大局調(diào)整工作思路，部署工作任務(wù)，改進(jìn)工作方法，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年滿(mǎn)懷信心地緊跟著黨，為全面建成小康社會(huì)而奮斗。

大局意識(shí)是一個(gè)永恒的話題，是一種永遠(yuǎn)不過(guò)時(shí)的思想。高校研究生教育要圍繞全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)來(lái)促進(jìn)工作，圍繞高校發(fā)展的中心任務(wù)來(lái)審視工作，不斷提高把握大局的能力，切實(shí)提升服務(wù)大局的水平，在黨政所望、社會(huì)所需、青年所求中，突出工作特點(diǎn)，把握工作重點(diǎn)，打造工作亮點(diǎn)，以打造研究生品牌項(xiàng)目、建設(shè)研究生教育文化、塑造高校研究生形象為主要內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)載體有形化、管理機(jī)制化、運(yùn)作社會(huì)化和發(fā)展事業(yè)化的工作目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)高校研究生教育工作的新發(fā)展、新飛躍。

二、高校研究生教育的問(wèn)題意識(shí)

習(xí)近平總書(shū)記在《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》的說(shuō)明中強(qiáng)調(diào)，要有強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)，以重大問(wèn)題為導(dǎo)向，抓住關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)一步研究思考，著力推動(dòng)解決突出矛盾和問(wèn)題。馬克思曾鮮明地指出：“問(wèn)題就是公開(kāi)的、無(wú)畏的、左右一切個(gè)人的時(shí)代聲音。問(wèn)題就是時(shí)代的口號(hào)，是代表時(shí)代自己內(nèi)心狀態(tài)的最實(shí)際的呼聲。”

高校研究生教育的工作對(duì)象是價(jià)值觀正在形成中的青年學(xué)生，他們最易受到成長(zhǎng)環(huán)境多元化的沖擊且最容易發(fā)生心理變化的群體，必然會(huì)產(chǎn)生許多問(wèn)題和矛盾，因此高校研究生教育工作更需要強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和整體謀劃，既要科學(xué)做好整體性制度安排，又要以理性的態(tài)度面對(duì)研究生教育工作中的問(wèn)題“瓶頸”。在新形勢(shì)下，要善于從團(tuán)的根本性問(wèn)題出發(fā)，深刻認(rèn)識(shí)高校研究生教育工作的時(shí)代內(nèi)涵和重要價(jià)值，強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)，面對(duì)新形勢(shì)、把握新情況，解決新問(wèn)題。把解決實(shí)際問(wèn)題作為推動(dòng)工作的出發(fā)點(diǎn)、原動(dòng)力，從問(wèn)題出發(fā)想主意、謀對(duì)策、定措施，緊盯習(xí)總書(shū)記指出的做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新不動(dòng)搖。要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書(shū)育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，不斷提高工作能力和水平，結(jié)合實(shí)際，腳踏實(shí)地，深刻研究生教育工作中的實(shí)際問(wèn)題，用問(wèn)題倒逼工作創(chuàng)新，釋放工作潛力，贏得發(fā)展主動(dòng)權(quán)，緊扣育人理念，圍繞知識(shí)探究、能力建設(shè)、人格養(yǎng)成，將研究生的成長(zhǎng)與研究生教育工作緊緊地連在一起，在思想上用科學(xué)理論引領(lǐng)學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，并積極為研究生開(kāi)展一系列攻讀碩士期間及職業(yè)生涯規(guī)劃所需的實(shí)踐活動(dòng)。

三、高校研究生教育的法治意識(shí)

十八屆四中全會(huì)第一次把法治建設(shè)作為中央全會(huì)的專(zhuān)門(mén)議題，對(duì)全面推進(jìn)依法治國(guó)作出了全面的戰(zhàn)略部署。作為高校研究生教育工作要深刻領(lǐng)會(huì)全面推進(jìn)依法治國(guó)的新思想、新觀點(diǎn)，把依法治理融入到高校研究生教育工作中，不斷增強(qiáng)依法治校的意識(shí)，提高依法治校的能力。

高校研究生教育管理工作中要不斷增強(qiáng)自身法治意識(shí)和法治思維，堅(jiān)持通過(guò)依法辦事來(lái)推動(dòng)新時(shí)期研究生教育工作。通過(guò)各種途徑將“法治”理念融入研究生教育工作全過(guò)程，例如（1）搞好研究生法治意識(shí)培訓(xùn)。將《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》、《中華人民共和國(guó)憲法》以及有關(guān)青少年的法律法規(guī)作為研究生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，同時(shí)，可以通過(guò)開(kāi)展“我為核心價(jià)值觀代言”、“法律知識(shí)大講堂”等主題教育實(shí)踐活動(dòng)，積極培育研究生“自由、平等、公正、法治”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使廣大研究生做到“知法、懂法、守法、用法”。（ 2）健全組織制度和研究生管理法治建設(shè)。堅(jiān)持依照憲法法律開(kāi)展工作，增強(qiáng)法治觀念和紀(jì)律觀念，時(shí)刻保持政治清醒和思想清醒、以民主集中制為核心，加強(qiáng)制度建設(shè)。（3）認(rèn)真開(kāi)展研究生法制宣傳教育活動(dòng)。扎實(shí)開(kāi)展法律進(jìn)進(jìn)支部、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)課堂等活動(dòng)，通過(guò)行為習(xí)慣養(yǎng)成接受并認(rèn)同基本的道德底線、法制底線。同時(shí)，要毫不妥協(xié)地同侵犯研究生合法權(quán)益的行為作斗爭(zhēng)，努力為研究生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的校園和社會(huì)環(huán)境。

四、高校研究生教育的自律意識(shí)

習(xí)近平總書(shū)記在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上，進(jìn)一步提出全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨的要求，并對(duì)全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨進(jìn)行了部署。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記提出了“黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)特征”“黨要管黨才能管好黨、從嚴(yán)治黨才能治好黨”“以人民為中心”“思想建黨要擺在黨的建設(shè)首要位置”“培養(yǎng)選拔黨和人民需要的好干部”“從嚴(yán)治黨必須從黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起”“作風(fēng)建設(shè)是黨的建設(shè)突破口、作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”“把抓基層打基礎(chǔ)作為長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)和固本之策”“深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)”“堅(jiān)持制度治黨、依規(guī)治黨”等一系列新觀點(diǎn)新思想新論斷，思想深邃、內(nèi)涵豐富、邏輯嚴(yán)密，是馬克思主義黨建學(xué)說(shuō)與當(dāng)代中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的最新成果，是具有鮮明中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的黨建學(xué)說(shuō)，為加強(qiáng)黨的建設(shè)，確保黨應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、始終立于不敗之地提供了強(qiáng)大思想武器。體現(xiàn)了傳承與創(chuàng)新的統(tǒng)一、理論與實(shí)踐的統(tǒng)一、憂(yōu)患意識(shí)與堅(jiān)定信心的統(tǒng)一、立足中國(guó)與放眼世界的統(tǒng)一。加強(qiáng)黨對(duì)高校工作的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證。黨要從嚴(yán)治黨，高校就必須從嚴(yán)治校。研究生教育工作要做到守紀(jì)律、講規(guī)矩，守住做人、做事、廉潔自律這個(gè)打底工程，樹(shù)立良好的工作作風(fēng)，樹(shù)立嚴(yán)格的紀(jì)律觀念，不斷強(qiáng)化自律意識(shí)。首先，要切實(shí)注意小節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從規(guī)范一言一行做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，嚴(yán)格自律、慎微慎獨(dú)。在學(xué)習(xí)上、工作上、作風(fēng)上時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，干出成績(jī)，做出表率。其 次，始終做到對(duì)組織常懷感激之情，對(duì)事業(yè)常葆進(jìn)取之心，多干工作、多作貢獻(xiàn)，在崗位實(shí)踐中磨練自己、充實(shí)自己、完善自己，練就扎實(shí)的作風(fēng)和過(guò)硬的本領(lǐng)。多做必須做、能夠做、做得好的事，多做黨政關(guān)心、社會(huì)關(guān)注、青年學(xué)生需要的事，使研究生教育事業(yè)健康科學(xué)發(fā)展。第三，要自覺(jué)營(yíng)造維護(hù)團(tuán)結(jié)，營(yíng)造和諧干事的良好氛圍。要嚴(yán)格做到遵紀(jì)守法，增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)，培養(yǎng)健康的生活情趣，堅(jiān)持高尚的精神追求，始終保持健康的心態(tài)、陽(yáng)光的形象、清新的氣息，自覺(jué)把握好做人做事的原則和紀(jì)律要求。

“四個(gè)全面”高度凝煉了新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的大棋局，我們要用“四個(gè)全面”引領(lǐng)高校研究生教育各項(xiàng)工作，要主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)，在“四個(gè)全面”中找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，在全面建成小康社會(huì)，全面深化改革，全面推進(jìn)依法治國(guó)，在全面從嚴(yán)治黨實(shí)踐中自覺(jué)培養(yǎng)大局意識(shí)、問(wèn)題意識(shí)、法制意識(shí)和自律意識(shí)，以?shī)^發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)、真抓實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校的研究生教育工作，更好地服務(wù)國(guó)家社會(huì)，全面推進(jìn)研究生的成長(zhǎng)成才。

參考文獻(xiàn)：

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[2]中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》，《人民日?qǐng)?bào)》，2014年10月29日。

[3]習(xí)近平.在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的講話，《人民日?qǐng)?bào)》，2014年10月9日。

[4]《習(xí)近平談治國(guó)理政》，外文出版社，2014年10月第1版。

基金項(xiàng)目：河南省研究生教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目立項(xiàng)省級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目。

作者簡(jiǎn)介：劉穎（1987-）女，河南洛陽(yáng)人，輔導(dǎo)員，碩士，從事大學(xué)生管理工作研究。