淺談學(xué)生成績管理數(shù)據(jù)庫的設(shè)計與實現(xiàn)

武昌 趙慧

摘要：為了提高成績管理效率，結(jié)合所學(xué)課程數(shù)據(jù)庫原理，本文介紹了基于SQL Server2008的學(xué)生成績管理數(shù)據(jù)庫的設(shè)計與實現(xiàn)，系統(tǒng)能夠根據(jù)本校的實際情況將學(xué)生成績進(jìn)行有效的管理，提高管理效率。

關(guān)鍵詞：SQL Server2008；學(xué)生成績管理；數(shù)據(jù)庫

1 引言

隨著科技的發(fā)展，基本上所有的具有一定數(shù)量數(shù)據(jù)的機構(gòu)都開始使用計算機數(shù)據(jù)庫來做管理。幾乎所有學(xué)校也都已經(jīng)在使用計算機管理數(shù)據(jù)的機制，大大減少了學(xué)校學(xué)生成績管理的工作量。系統(tǒng)的設(shè)計目標(biāo)是解決學(xué)生成績管理中的巨大工作量，實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享、格式不統(tǒng)一、數(shù)據(jù)利用效率不高等實際運用的問題。設(shè)計與實現(xiàn)學(xué)生成績管理系統(tǒng)是為了提高成績管理的效率，改變傳統(tǒng)的學(xué)生成績管理模式，使學(xué)校管理更科學(xué)化和合理化，促進(jìn)學(xué)生管理向無紙化發(fā)展，為學(xué)生及老師查詢成績提高效率。本論文結(jié)合數(shù)據(jù)庫原理課程，設(shè)計一個學(xué)生成績的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫中要求包含學(xué)生的基本信息，學(xué)科基本信息，以及學(xué)生所學(xué)課程的考試成績。要方便學(xué)生進(jìn)行成績查詢，通過該設(shè)計，能夠把課堂所學(xué)到的數(shù)據(jù)庫理論知識更加的鞏固加深，加強動手能力與實踐能力，學(xué)以致用，與現(xiàn)實生活中的應(yīng)用充分的結(jié)合起來。

2 需求分析

2.1 系統(tǒng)功能要求設(shè)計

此系統(tǒng)實現(xiàn)如下系統(tǒng)功能：

（1）使得學(xué)生的成績管理工作更加清晰、條理化、自動化。

（2）通過用戶名和密碼登錄系統(tǒng)，查詢課程基本資料，學(xué)生所選課程成績，修改用戶密碼等功能。容易地完成學(xué)生信息的查詢操作。

（3）設(shè)計人機友好界面，功能安排合理，操作使用方便，并且進(jìn)一步考慮系統(tǒng)在安全性，完整性，并發(fā)控制，備份和恢復(fù)等方面的功能要求。

2.2 系統(tǒng)模塊設(shè)計

成績管理系統(tǒng)大體可以分成二大模塊，一是學(xué)生的基本信息模塊，里面應(yīng)該包含學(xué)生的各方面的基本信息；再者便是課程管理模塊，在該模塊中應(yīng)該包含有對學(xué)生成績信息的查詢和處理，如平均成績、最好成績、最差成績以及不及格學(xué)生的統(tǒng)計等功能模塊；再其次還有教師、課程等相關(guān)信息的模塊。

本系統(tǒng)可以實現(xiàn)每位操作者可以根據(jù)自己不同的需求來進(jìn)行一些基本的操作，提供給操作者需求的信息。滿足操作者基本權(quán)限。例：學(xué)生需滿足其成績查詢功能，對于系統(tǒng)管理者來說則需給定其關(guān)于學(xué)生、教師、學(xué)科、成績管理等權(quán)限保證教師能夠及時上傳學(xué)生成績，提供給學(xué)生及時有效、準(zhǔn)確的成績。學(xué)生成績管理系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)如圖1所示

3 數(shù)據(jù)庫設(shè)計

3.1概念結(jié)構(gòu)設(shè)計

在需求分析階段所得到的應(yīng)用需求應(yīng)該首先抽象為信息世界的結(jié)構(gòu)，才能更好地、更準(zhǔn)確地用某一DBMS實現(xiàn)這些需求。

概念結(jié)構(gòu)主要特點：能真實、充分地反映顯示世界，包括事物和事物之間的聯(lián)系，能滿足用戶對數(shù)據(jù)的處理要求，是對現(xiàn)實世界的一個只是模型；易于理解，從而可以用它和不熟悉計算機的用戶交換意見，用戶的積極參與是數(shù)據(jù)庫設(shè)計成功的關(guān)鍵。易于更改，當(dāng)應(yīng)用環(huán)境和應(yīng)用要求改變時，容易對概念模型修改和擴充；易于向關(guān)系、網(wǎng)狀、層次等各種數(shù)據(jù)模型轉(zhuǎn)換；概念結(jié)構(gòu)時各種數(shù)據(jù)模型的共同基礎(chǔ)，它比數(shù)據(jù)模型更獨立于機器、更抽象，從而更加穩(wěn)定。由上述分析可得到系統(tǒng)的E-R圖，然后在邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計階段再進(jìn)行轉(zhuǎn)換。

3.2 邏輯和物理結(jié)構(gòu)設(shè)計

概念結(jié)構(gòu)設(shè)計所得的E-R模型是對用戶需求的一種抽象的表達(dá)形式，它獨立于任何一種具體的數(shù)據(jù)模型，因而也不能為任何一個具體的DBMS所支持。關(guān)系模型是由一組關(guān)系（二維表）的結(jié)合，而E-R模型則是由實體、實體的屬性、實體間的關(guān)系三個要素組成。所以要將E-R模型轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型，就是將實體、屬性和聯(lián)系都要轉(zhuǎn)換為相應(yīng)的關(guān)系模型。轉(zhuǎn)換后，我們可以對物理結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計。選擇合適的存儲位置，建立正確的主存儲文件和日志文件。

初始關(guān)系模式：Student（Sno，Sname，Ssex，Ssage，Sdept）其中各項含義分別為：學(xué)生（學(xué)號，姓名，性別，年齡，所在系）；Course（Cno，Cname，Cpno，Credit）其中各項含義分別為：課程（課程代碼，課程名稱，先修課程，學(xué)分）SC（Sno，Cno，Grade）其中各項含義分別為：選修（學(xué)號，課程代碼，成績）。

經(jīng)過對初始關(guān)系模式的規(guī)范化處理以下關(guān)系模式中不存在部分函數(shù)依賴和傳遞函數(shù)依賴，已經(jīng)達(dá)到3NF。

4數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)

數(shù)據(jù)庫實施是指建立數(shù)據(jù)庫，編制與調(diào)試應(yīng)用程序，組織數(shù)據(jù)入庫，并進(jìn)行試運行。首先創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫，打開SQL工具“SQL Server Management Studio”；在查詢窗口中鍵入下列SQL語句createdatabase學(xué)生成績管理系統(tǒng)。執(zhí)行上述SQL語句即可新建一名為學(xué)生成績管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫。

學(xué)生成績管理系統(tǒng)中需要創(chuàng)建四個表，即學(xué)科信息表、學(xué)生信息表、教師信息表和成績表。創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫后，為學(xué)生成績管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫添加數(shù)據(jù)表，步驟如下。新建查詢窗口，在查詢窗口中鍵入下列SQL語句：

create table Student （

學(xué)號 varchar（11） not null，

系別 varchar（5） not null，

姓名 varchar（6） not null，

性別 varchar（2） not null，

年齡 char（2） not null，

地址 varchar（20） not null，

Constraint PK_STUDENT primary key （學(xué)號）

）

執(zhí)行上述SQL語句即可創(chuàng)建學(xué)生信息表。以此類推可以創(chuàng)建其余表。創(chuàng)建表完成后應(yīng)該就可以輸入相關(guān)數(shù)據(jù)。然后進(jìn)行相關(guān)的查詢、創(chuàng)建視圖、授予權(quán)限等。當(dāng)試運行數(shù)據(jù)庫合格后，數(shù)據(jù)庫開發(fā)設(shè)計的工作就基本完成了，接下來就是正式運行中的調(diào)試，應(yīng)為該系統(tǒng)比較簡單，數(shù)據(jù)量小，數(shù)據(jù)庫中幾乎不會發(fā)生什么大的變化，但是還是需要做好數(shù)據(jù)的備份，在sqlserver中我們可以利用備份數(shù)據(jù)庫的功能對已經(jīng)設(shè)計好的數(shù)據(jù)做備份，如果數(shù)據(jù)庫受到破壞或系統(tǒng)故障，我們便可輕松的利用備份文件恢復(fù)數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)。當(dāng)然也可以利用其他各種方法進(jìn)行數(shù)據(jù)維護(hù)。

5結(jié)束語

針對高校教學(xué)中面臨的學(xué)生成績管理復(fù)雜繁重的問題，分析和設(shè)計了學(xué)生成績管理系統(tǒng)，并創(chuàng)建了對應(yīng)SQL Server表結(jié)構(gòu)存儲相關(guān)的信息，提高了學(xué)生成績管理的效率，使后續(xù)優(yōu)秀學(xué)生的評比更加簡單方便。通過課程設(shè)計，進(jìn)一步深入理解數(shù)據(jù)庫設(shè)計的整個過程，該學(xué)生選課系統(tǒng)的需求分析、數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計有關(guān)內(nèi)容等。掌握使用前臺程序設(shè)計技術(shù)VC和SQL Server結(jié)合，綜合練習(xí)了SQL Server的使用和數(shù)據(jù)庫得管理技術(shù)，綜合熟悉并練習(xí)了SQL語言在編程中的使用。綜合訓(xùn)練編程能力。

作者簡介：武昌，女，山東協(xié)和學(xué)院軟件工程專業(yè)在讀本科生。趙慧（1986-），女，指導(dǎo)教師，通訊作者，碩士，副教授， 研究方向為教育技術(shù)、大數(shù)據(jù)。