關(guān)于《垂徑定理習(xí)題綜合運用》教學(xué)設(shè)計

楊永秀

教學(xué)目標

1、知識與技能

（1）加強對勾股定理的理解，學(xué)會運用垂徑定理解決有關(guān)計算和作圖問題，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、分析及聯(lián)想能力；

（2）了解噪聲對環(huán)境的影響，增強學(xué)生對環(huán)境的保護意識。

2、過程與方法

（1）教師通過創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲；

（2）讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下進行自主探究，合作交流，從而領(lǐng)會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，共同感受收獲的喜悅。

3、情感態(tài)度與價值觀

（1）增強學(xué)生情感意識；

（2）增強對機動車噪聲所造成的危害的責任感，增強學(xué)生環(huán)保法制觀念。

法制目標

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，理解相關(guān)法律知識《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法》

教學(xué)重點：從環(huán)境保護出發(fā)，突出噪聲的危害和怎樣減弱噪聲，提高學(xué)生保護環(huán)境的意識。

教學(xué)難點：

用辯證的方法看待問題，增強學(xué)生環(huán)境保護的意識。

教學(xué)方法

創(chuàng)設(shè)情境，信息加工，聯(lián)系實際，適當拓展，討論交流，歸納總結(jié)。

教學(xué)準備：多媒體課件

教學(xué)設(shè)計：

一、問題情況

問題1（多媒體展示）：如圖，鐵路MN和公路PQ在點O處交會，LQON=30°，在點A處有一棟居民樓，AO=200m，如果火車行駛時，周圍200m以內(nèi)會受到噪聲的影響，那么火車在鐵路MN上沿ON方向 行駛時，居民樓受噪聲的影響！如果火車行駛的速度為72km/h，居民樓受噪聲影響的時間約為多少秒（結(jié)果保留小數(shù)點后一位）？

在解答以上問題之前，請同學(xué)們先來欣賞一段音樂（用多媒體播放一段悅耳的音樂），放松下自己的心情，結(jié)束后，接著再聽一段（播放<爆竹爆炸聲>噪聲）

請問：你們有什么感受？……