恰似春雨貴如油創新潤物細無聲

賀湘

摘 ?要：公共文化服務工作包羅萬象，組織策劃、培訓輔導、非物質文化遺產保護等等。但不管是哪一項工作，無不與創新息息相關，可以說：“創新之于公共文化服務工作，恰似春雨之于大地”，無比珍貴卻也是必須的。本文通過列舉兩個真實案例，來說明創新在音樂學習和創作中的重要性。

關鍵詞：音樂;創新;提升

作為一名音樂教師，要創造性的進行教學工作，讓他們感受音樂，理解音樂，讓他們沿著良性發展的軌道健康成長，在藝術的空間盡情的翱翔，實現培養專業人才的目的。

案例1

2007年6月，我受委托為駐昆某部隊進行藝術指導，目標是一個月后參加部隊文藝調研。一個月的訓練時間相當緊迫，當時擺在面前的有兩個選擇：1、到資料室找個現成的作品，照貓畫虎教完了事;2、依據該團工作實際創作一個新作品。在與該團領導反復推敲之后，最終達成創新的共同心愿，功夫不負有心人，辛勤創作的結果是：通過他們自編自導自演的原創音樂短劇《無名英雄》，在部隊調演中獲得第一名的好成績。那次難忘的創作經歷是一個可喜的轉折點，它促使我樹立專業信心、克服了畏難情緒，最重要的是它激發了我的創新意識。使我在往后的工作中，總是把創新放在第一位來思考。而敢于創新的結果是思維越來越活躍，判斷能力得到空前發展，專業水平也得到不斷攀升。

案例2

對公共單位及廣大群眾進行文藝培訓是公共文化服務工作的重點工作之一。2008年藝術高考前夕，一名即將參加音樂專業考試的女學生穆爾經人介紹找到我，希望能對她進行考前指導。據介紹人說：“這個孩子之前學習過兩年聲樂，老師對她評價不高，家長也希望她放棄音樂夢想。可是這位學生不愿放棄，如今離考試只有14天，可她仍然沒辦法完成好一首歌曲，很是著急，希望老師能幫助她。當穆爾充滿叛逆地站在我面前，虛弱無力的唱了一首《紅珊瑚》后，我很是吃驚，因為以她目前所唱的程度參加高考恐怕很難過關。可是穆爾表態堅決不放棄，哪怕沒有結果也要嘗試。我被這個孩子個性中的勇敢執著打動了;并且在試音時，發現這個孩子的自然音域其實很寬，照理不應該是這樣的聲音情況，可是時間緊迫，該從哪方面著手是個問題，按常規訓練肯定是不行的。在和她仔細溝通后，我專門為她量身設計了“考前十堂課”。這十堂課在教學方法和教學內容上大膽地加入新的教學元素，并果斷將她之前的民族唱法轉變為音樂劇唱法。師生倆團結一心，就這樣堅持了5節課，奇跡如愿發生了：隨著課程的遞進，她的聲音越來越嘹亮，音域越來越寬，氣息越來越通暢。高考當天，慕爾如同新生的火鳥一般，從1000多名考生中脫穎而出，以一首高難度的英文歌曲及漂亮的HighF音（即俗稱的海豚音）征服了考官，最終考上了廈門音樂學院，不久又考上了維也納布萊娜音樂學院。去年，從維也納傳來喜訊：她的聲樂考試在所有留學生中取得了全班第一的好成績。而她把這歸功于那大膽創新的十節課。若沒有大膽創新，不可能取得如今優異的成績，很可能還在原地徘徊，停滯不前。

所以創新在音樂創作和學習中起著至關重要的作用，不管是學習中，還是在以后的創作中，創新是必不可少的，不能墨守成規，生搬硬套，這樣永遠也得不到提升，而只有大膽的創新，才能走出自己的困境，成就不一樣的格局。

比如那個60歲從加拿大回國堅持聲樂理想的老太太;那個起初說話都怯懦而今被稱為“小鳥姐姐”的小女孩、那群有理想卻無比倔強的消防兵;那群忙碌卻充滿激情的公安干警、那群天使一般美麗純潔的幼教老師，等等……一個聲音一個故事，他們的確是各有特色。如果在教學中沒有創新的話，就不可能挖掘到屬于他們自己的優勢和個性，也不可能幫助他們取得成績。

“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”！土地若失去春雨的滋養將干涸貧瘠，我們的生活事業若失去創意的推動，也必將索然無味、裹足不前。最后，獻上歌曲《創新讓明天更美好》，讓我們一起揚起創新的風帆，共同駛向更加美好的明天。

我們有勇氣、我們有意志

我們有信心、我們有智慧

朋友們！齊心開拓，未來更加繁華！

朋友們！攜手創新發展，明天更加美好！美好！

參考文獻

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