信息技術(shù)支持下小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新研究

李裕喜

【摘要】在小學(xué)的教學(xué)內(nèi)容中，語文實(shí)踐教學(xué)是必不可少的一部分，也是教育部非常重視的重點(diǎn)工作，是很多教育者一直以來也比較關(guān)心的教育內(nèi)容。小學(xué)的語文課堂實(shí)踐中的主要的教學(xué)目的就是在課堂上需要打好語文基礎(chǔ)。因?yàn)楝F(xiàn)在科學(xué)技術(shù)在不斷地發(fā)展著，信息時(shí)代逐漸進(jìn)入人們的生活，很多含有教育意義的信息技術(shù)被列入“新課標(biāo)”的改革當(dāng)中去，國家提倡要不斷地改革和發(fā)展教育事業(yè)。現(xiàn)在，在小學(xué)的語文教學(xué)的改革的道路中，教育部門需要做的工作就是怎樣將信息技術(shù)運(yùn)用到教育事業(yè)中，以創(chuàng)造出更好的教育，真正將教育落到實(shí)處，同時(shí)，提高教育質(zhì)量和教育效率也是當(dāng)前的首要工作。

【關(guān)鍵詞】教育改革;語文教學(xué);教育效率

一、小學(xué)語文教學(xué)中的信息技術(shù)

現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的腳步越來越快，科技水平也在不斷提高，信息技術(shù)的發(fā)展也越來越快，并且人們正在不斷地享受著信息技術(shù)帶來的成果。很多行業(yè)都涉及到信息技術(shù)，并且正在廣泛地運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行變革，不斷地創(chuàng)新自己的產(chǎn)業(yè)，以獲取更多的商機(jī)，創(chuàng)造更大的利潤(rùn)。隨著時(shí)間的推移，人們應(yīng)用信息技術(shù)也創(chuàng)造出來很多佳績(jī)。當(dāng)然，信息技術(shù)運(yùn)用比較顯著的一面就是在教育中的運(yùn)用，在教育事業(yè)當(dāng)中，融入信息技術(shù)，對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展有著重要的意義，它促進(jìn)教育事業(yè)的不斷發(fā)展，推動(dòng)著教育事業(yè)的不斷創(chuàng)新，給教育帶來的優(yōu)秀成果是贊不絕口的。信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用主要的表現(xiàn)形式有采用網(wǎng)絡(luò)作為教學(xué)的平臺(tái)，還有在教學(xué)當(dāng)中利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，把教學(xué)內(nèi)容做成幻燈片放映給學(xué)生看，將課本內(nèi)容轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)素材展示給學(xué)生看，以便學(xué)生更好地學(xué)習(xí)語文這本課程，等等。這些教育手段是現(xiàn)代教育中不可或缺的內(nèi)容，也表現(xiàn)出信息技術(shù)在教學(xué)過程當(dāng)中扮演著重要的角色。

二、在小學(xué)語文教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)的重要性

教育事業(yè)在不斷發(fā)展，教育課程改革也緊隨其后，教師也應(yīng)該跟進(jìn)教育的步伐，提高自己的教育手段，教育思想也應(yīng)該也跟著課程改革而有所轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)該不斷創(chuàng)新自己的教育方式，以便更好地教育好學(xué)生。這樣才能更好地順應(yīng)新課程改革的教育教學(xué)要求，將小學(xué)素質(zhì)教育全面貫徹下去。教師可以利用現(xiàn)有的教育資源，利用信息技術(shù)將教學(xué)資源進(jìn)行合理的整合，這樣才能夠促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展。讓學(xué)生能夠提高自己的學(xué)習(xí)效率。在教學(xué)上，使用信息技術(shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，可以讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，增加學(xué)習(xí)中的樂趣，學(xué)生就會(huì)覺得學(xué)習(xí)不再枯燥乏味，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并且采用多媒體教學(xué)可以使課堂變得更加的生動(dòng)，學(xué)生的注意力就會(huì)集中起來，可以充分地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也會(huì)有所提高，語文素養(yǎng)也在教學(xué)的過程中形成，這樣一來，小學(xué)語文教學(xué)的效率和質(zhì)量就有保證了。

三、信息技術(shù)鼓勵(lì)小學(xué)語文教學(xué)的創(chuàng)新

1.教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變

想要在小學(xué)語文教學(xué)中將信息技術(shù)更好的應(yīng)用起來，教師的作用是很大的，教師對(duì)于自己的教學(xué)思想也應(yīng)該隨著信息技術(shù)的提高而有所轉(zhuǎn)變，教師可以將信息技術(shù)運(yùn)用到自己的課堂中去，而怎樣運(yùn)用信息技術(shù)，怎樣將信息技術(shù)在教學(xué)中運(yùn)用的相得益彰，這就需要教師充分發(fā)揮自己的教育思想了。所以，教師應(yīng)該在教學(xué)之前好好地整合一下現(xiàn)有的教育資源，想好如何在小學(xué)語文教學(xué)中最大化地發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，教師也應(yīng)該隨時(shí)掌握國內(nèi)外最新的教育理念，將國內(nèi)外優(yōu)秀的教育教學(xué)思想歸納劃總，然后根據(jù)自己的教育教學(xué)情況，創(chuàng)新自己的教學(xué)手段，完善自己的教學(xué)內(nèi)容，讓信息技術(shù)更好地服務(wù)于小學(xué)語文教育，進(jìn)而提升小學(xué)語文的教學(xué)水平，加強(qiáng)學(xué)生自身的語文素質(zhì)。

2.熟悉認(rèn)知規(guī)律，提升教學(xué)質(zhì)量

一般來說，小學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)總體可以總結(jié)下列幾點(diǎn)：第一，注意力不夠集中，上課開小差現(xiàn)象比較嚴(yán)重，特別是小學(xué)低年級(jí)階段，課堂上不認(rèn)真，很難集中注意力聽課。所以，采用信息技術(shù)教學(xué)就顯得很重要了，利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，可以提高學(xué)生的注意力，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，因?yàn)閷W(xué)生可以通過教師放映的視頻、動(dòng)畫、音樂、聲音等等更直觀的了解課本內(nèi)容。第二，學(xué)生的思維是比較純粹的，在語文教學(xué)當(dāng)中采用多媒體的形式可以發(fā)散學(xué)生的思維，彌補(bǔ)學(xué)生的思維缺陷，可以發(fā)展學(xué)生的抽象思維，豐富學(xué)生的想象力。比如，課文《詹天佑》里的“人”字形軌道的設(shè)計(jì)，學(xué)生很難理解，但是，如果教師把這篇文章內(nèi)容采用多媒體課件，把“人”字形軌道的設(shè)計(jì)方法做成動(dòng)畫的形式向?qū)W生展示，學(xué)生可以很容易地理解該篇內(nèi)容，教師也降低了教學(xué)的難度，學(xué)生也提高了學(xué)習(xí)效率。

3.設(shè)計(jì)形式多樣，豐富知識(shí)內(nèi)容

在語文這門學(xué)科的教學(xué)中，使用多媒體技術(shù)，可以讓學(xué)生的視野變得更開闊，可以把文章中比較難理解的內(nèi)容和語言變得更加具體。因?yàn)樵诙嗝襟w教學(xué)中，教師可以把文章做成視頻，動(dòng)畫等形式展現(xiàn)給學(xué)生。可以對(duì)文章中的作者有更加生動(dòng)的描述，學(xué)生可以了解到課本以外的知識(shí)內(nèi)容。比如，《窮人》一文，在學(xué)習(xí)這篇文章時(shí)，教師可以把列夫·托爾斯泰作為學(xué)習(xí)這篇課文的切入點(diǎn)，把作者的介紹通過圖片、文字等形式介紹給學(xué)生，列夫·托爾斯泰雖然生在富裕的家庭，但是他對(duì)下層人民的生活還是比較關(guān)心的，他的烏托邦思想深刻的體現(xiàn)在他的作品中。他的作品照亮了當(dāng)時(shí)俄國的現(xiàn)實(shí)生活，真實(shí)地反應(yīng)了當(dāng)時(shí)的底層社會(huì)的生活狀態(tài)。采用多媒體進(jìn)行教學(xué)，將學(xué)生所要學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容變得加的豐富，讓學(xué)生對(duì)內(nèi)容了解的更加的透徹。

4.突破教學(xué)難點(diǎn)和教育重點(diǎn)

在小學(xué)語文教學(xué)中，教師應(yīng)該掌握熟練的教學(xué)技術(shù)，提高自己的教學(xué)手段，這樣才會(huì)提升教學(xué)效率，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。采用信息技術(shù)，可以更好地突破教學(xué)過程中的難點(diǎn)和重點(diǎn)。比如，在《難忘的潑水節(jié)》的學(xué)習(xí)中，因?yàn)閷W(xué)生并沒有真實(shí)感受過這樣的節(jié)日，所以很難理解文章內(nèi)容。教師可以采用多媒體教學(xué)，通過視頻的形式展示給學(xué)生，這樣不僅提高學(xué)生的興趣，也可以讓學(xué)生更生動(dòng)地體會(huì)到潑水節(jié)的樂趣，注意力更加的集中起來，提高學(xué)習(xí)效率，了解到課本以外的知識(shí)內(nèi)容，這樣也有利于提高小學(xué)語文的教學(xué)質(zhì)量。

四、結(jié)語

現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展越來越快，信息化時(shí)代已經(jīng)逐漸盛行，不管任何行業(yè)，都在嘗試采用信息化技術(shù)促進(jìn)行業(yè)發(fā)展，特別是在教育事業(yè)上，信息技術(shù)使用的比較廣泛，并且也取得了一定的成果。教師和學(xué)生在信息化技術(shù)中都收益頗豐，加強(qiáng)信息技術(shù)的應(yīng)用在教育事業(yè)中也顯得尤為的重要，也是今后教育事業(yè)發(fā)展的主要方向，教育部門以及教師也在不斷地探索和創(chuàng)新，將信息技術(shù)運(yùn)用到教育事業(yè)中，以創(chuàng)造出更好的教育，真正將教育落到實(shí)處，同時(shí)，提高教育質(zhì)量和教育效率也是當(dāng)前的首要工作。

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