在小學教育中培育和踐行社會主義核心價值觀的實踐探索

李詩蘋

學校是培育和踐行社會主義核心價值觀的主陣地，把社會主義核心價值觀融入學校教育全過程，通過在潛移默化中培養未成年人對社會主義核心價值觀的認同感，是全面貫徹黨的教育方針、培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的首要任務。作為育人前沿陣地的小學，我們廣大教育工作者，特別是班主任如何加強和推進社會主義核心價值觀的培育和踐行，就顯得尤為重要。

一、強化教師的引導帶頭作用

在小學教育中，我們教師應充分發揮引導帶頭作用，促進社會主義核心價值觀的落實。在培育和踐行社會主義核心價值觀時，學校應加強教師隊伍建設，我們教師自己應自覺提升教書育人的責任感，自覺成為學生成長的引路者，積極發揮引導和帶頭作用。核心價值觀的培育要從小開始，小學階段的學生具有很強的可塑性，強化了小學階段學生的思想道德，會使學生未來的發展也受益。

二、加強家長與學校的互動作用

班主任可以通過開展家長會，對家長進行社會主義核心價值觀的教育，讓家長明確家庭教育的正確方式，使家長能夠采取科學的方法對學生進行教育指導，促進社會主義核心價值觀的培育與踐行。同時完善學生的家庭檔案，及時了解學生的情況，通過家長與學科教師、班主任的交流，了解學生的具體情況，促進教育實效性的提升。充分發揮學校與家庭的共同作用，使社會主義核心價值觀能夠在潛移默化中逐步深入到學生的心中，使學生成為國家和社會建設的接班人。

三、發揮社會主義核心價值觀走進課堂的融入作用

在小學教育中培育和踐行社會主義核心價值觀離不開課堂的重要作用，落實小學立德樹人，就要使社會主義核心價值觀走進學生。課堂是教育教學的重要陣地，學生的課前準備、課堂上的發言、提問以及課后作業寫作等都是培育人品行的重要過程。教學不僅要使學生掌握豐富的文化理論知識，還需要強化學生的思想品質與意志能力。良好的課堂是教師與學生交流的過程，也是和諧風氣形成的過程，和諧的課堂能夠使教師得到學生的信任與理解，教師能夠順利開展教學，實現教學目標，而學生在教師的指導和關懷下能夠實現顯著地進步。在課堂教學中，我們教師要注重學生的個性化培養，使學生形成完整的人格。

四、發揮多樣化主題教育活動的陣地作用

社會主義核心價值觀的培育與踐行離不開主題活動的教育，小學應根據不同年級學生的特點，按照相關要求，設計形式多樣、主題明確鮮活的教育活動。學校可以借助于傳統節日針對性的開展主題教育活動，并根據各年級的特點使德育內容更加規范化。教育活動的內容要與學生相貼近，強化其可行性，根據不同年級學生設計不同活動的主題，普及和落實愛國、敬業、誠信、友善”等社會主義核心價值觀，強化學生的道德素質以及價值判斷能力，促進學生道德水平的提升。主要是利用如下幾大陣地，對學生培養和實踐社會主義核心價值觀教育：

1.“國旗下的講話”。“國旗下的講話”是學校開展思想品德教育的重要陣地。國旗隨著雄壯的國歌在校園中冉冉升起，整個校園彌漫著莊嚴肅穆的氛圍，能夠激發學生發自內心的高尚情感，愛祖國、愛人民，引起學生對民族情懷的深度思考。在社會價值觀念上，堅持祖國利益至上、堅持人民利益方向、誠信守紀、崇尚科學、熱愛勞動、和諧與包容等等，既是社會主義核心價值體系的基本內容，也是當代青少年自身成長發展、積極適應社會的必然要求。通過充分發揮講演的魅力和戰斗力，把語言藝術的優點充分發揮，實現講話者與聽眾之間的現場交流互動。精彩的講話甚至可以影響和改變人的一生。而國旗下的講話不僅是一次精彩講話，而且是系列深刻而精彩的講話，是學校德育課程之中極為重要的組成部分。

2.紅領巾廣播站。紅領巾廣播站是學校工作的宣傳窗口，對學生的思想道德教育起著重大的作用。紅領巾廣播站作為校園文化媒體，既是一種現代化教育手段，又能讓學生在這個“空中舞臺”獲得需求的滿足、成功的喜悅和內心的體驗。利用這個平臺，根據學校的德育主題，開展社會主義核心價值觀的教育活動，將會更加深入人心。

3.主題班會與隊會。班會作為一種學校教育機制，由于其倡導的以學生為中心、以情景為中心、以活動為中心的活動理念，無形中使其成為一種十分重要的道德教育載體。進行社會主義核心價值觀教育時需要通過主題班會（隊會）生動、活潑的形式，充分發揮學生的主動性。同時班主任加以引導，這樣既可以達到提高認識、發展個性、愉悅生活的目的，又可以培養學生的民主意識，鍛煉自理自治能力。這樣對學生進行培養和踐行社會主義核心價值觀是非常有幫助的。

4.傳統節日和紀念日。學校以及班主任要重視一些傳統的節日和紀念日。中國傳統節日凝結著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，是維系國家統一、民族團結和社會和諧的重要精神紐帶，是建設社會主義先進文化的寶貴資源。作為教育工作者特別是班主任，要對學生進行愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育和民主法制教育，這些正是社會主義核心價值的具體體現。我們可以充分利用傳統節日和革命紀念日，廣泛深入地開展公民思想道德養成教育活動，對于宣傳普及社會主義核心價值體系，培育和弘揚以愛國主義為核心的民族精神，積極倡導社會主義榮辱觀，不斷提高廣大師生的思想道德素質，為社會的發展提供有力的道德支撐和精神力量，具有十分重要的意義。

培育和踐行社會主義核心價值觀是一項比較系統的工作，對于學生的成長來講，社會主義核心價值觀發揮著十分重要的作用，小學生正處于身心發展的重要時期，可塑性比較強，這時對學生進行社會主義核心價值觀教育，有助于小學生形成健全的人格，實現素質能力的全面發展，能夠為今后的社會發展貢獻出自己的積極力量。