書法對漢字字形認知加工的影響

沈金龍　許云

書名：漢字認知與書法表現

作者：崔增亮程曉紅

出版社：陜西師范大學出版社

出版時間：2018年11月

ISBN：9787569502411

定價：120元

書法是對漢字進行藝術加工后的呈現，書法亦是傳播漢字的重要載體，書法更是漢字字形的美感表達，是頗具傳統文化特質的藝術展示。書法的表現，以漢字為根基，因此在書寫上，對漢字的認知是基礎，從字形的變化體會到漢字所要表達的含義與精神;書法的加工則是升華，賦予漢字更多的內涵，使之體現出藝術之美感。在認知漢字的基礎上，進行書寫方式的探尋，事半功倍;在對書法的欣賞中認識漢字的字形與內涵，透徹深入。

崔增亮、程曉紅主編的《漢字認知與書法表現》是專門為小學生設計的系列圖書，對漢字與書法進行了細致解讀，旨在闡釋漢字之美，引導學生進行書法的學習與演練，從而實現漢字學習與書法練習的雙重目標。作為系列圖書，其以一至六年級的小學生為適用對象，共分為六階。每一階都對應相應年級的語文漢字學習而展開，以課本中的生字為基礎，以生動有趣的典故切入，進行漢字的深入解讀，并從書法角度闡釋漢字的形體之美，講解書寫的技巧方法等，便于小學生學習、掌握。以這樣趣味多元的模式幫助學生形成對漢字的正確認知，從源頭上掌握正確、科學的書寫方式，從而為傳統漢字文化之傳承奠定基礎。

本書在內容上可分為“漢字認知”和“書法表現”兩部分。從小學生對漢字的理解認知層面展開，以漢字的初識為思路，以一個個有趣的小故事展開，引領學生走進漢字的世界;從漢字之字形認知，到漢字含義的深刻解讀，形成體系，頗為全面。以書法的演練為升華，以書寫的順序和技巧為內容，感受書法的藝術魅力;從結構的平衡到對稱，從書寫的避讓到呼應，對技巧的闡釋，極其到位。兩個部分的內容遙相呼應、互為補充，通過初識、理解、書寫、練習，使學生對漢字的把握更全面、更深入，亦能達到很好的學習效果。

本書對小學語文識字教學具有輔助作用，對于促進學生對漢字的認知、字形的把握、含義的理解、書法的演練等方面，都有著積極意義。漢字的字形多變，是文化之符號體現，更是思想情感的傳播載體。認識漢字，絕不應該僅僅停留在對字的簡單識別層面，而應從更深的層次來理解其內涵，了解不同漢字背后的典故，進而從更宏大的歷史的角度來感受傳統文化之多元、博遠。書法練習，絕不應僅僅停留在對字的描摹書寫層面，而應真正了解書法的藝術之美，掌握書法表現的訣竅與技藝，進而從更具藝術美感的層面來呈現漢字，賦予其更深刻多變的思想內涵。從漢字的外在之美，到其內涵的深度挖掘，從書寫的流暢之感，到藝術的魅力呈現，本書為我們揭示了可行的研習之路，搭建起漢字文化傳播的橋梁，亦形成了書法傳承的暢通渠道。

綜上所述，本書極為適合小學階段的學生將其作為教輔材料來閱讀、學習，為課堂上的漢字學習增添色彩與活力，融入智慧與傳統。本書也通過漢字故事傳遞傳統文化，通過書法技巧闡述藝術之美，是一本不可多得的兼顧漢字學習與書法練習的讀物。

（云南省昭通市昭通學院沈金龍 許云）