學校管理中對初中生德育教育所肩負的責任

唐詩雨

摘 要：近年來，伴隨著我國社會文明，以及經濟能力的不斷上升，人們對教育事業的發展更加重視。人才具備的綜合素養和德育素質，對行業競爭力的提升以及社會經濟效益發展，都有著至關重要的影響。初中階段，學生們的身心處于成長發育的關鍵時期，學校在展開教學的同時，也擔負著學生們德育教育的責任。德育教育的提升，可以為社會上培養更多綜合能力較強的人才，推動社會的不斷發展。因此，在此主要通過對德育教育的認識，以及學校管理中對初中生德育教育存在的問題進行分析，提出了改善德育教育提高學校管理的相關策略。

關鍵詞：學校管理；初中生；德育教育；肩負責任

引言：

眾所周知，初中時期學生對各方面的認識還不夠完善，他們的思想價值觀念，容易受到外界各種因素的影響。學校管理除卻培養學生們對文化知識展開學習以外，同時，也負擔著培養學生們德育教育的重大責任。德育教育的展開，對塑造初中學生們形成良好的道德觀念打好了基礎，為他們的未來成長做出了貢獻。目前，初中學校在德育教育中仍舊存在一系列的問題，只有對這些問題展開分析，才可以在此基礎上，提出更加高效的德育教育方式，體現出學校管理的責任。

一、德育教育對初中生的重要性

在初中時期，德育教育作為一必不可少的教育活動，對學生們的思想觀念有著重要的影響。伴隨著互聯網科學技術的廣泛應用，初中學生們可以從網絡上接觸到各種復雜的信息內容。這些信息會給學生們的思想帶來不同程度的干擾，甚至會影響學生們的未來成長。可以發現，未成年人出現犯罪的現象越來越頻繁，青少年存在的心理健康問題也比較常見，學校擔負著學生們德育教育的重任，承擔著一定的責任。新課程改革中提出，教育部門要培養出德才兼備的新型人才，為當下社會的文明以及經濟效益的提升做出貢獻。德育教育的展開，可以借助我國的傳統文化和教學案例，塑造學生們形成更加健全的人格和心理素質，對學生們的綜合能力提升有著很大的幫助[1]。加強德育教育，已經成為目前素質教育的重要教學目標，幫助學生們樹立正確的人生觀和價值觀，也使他們提高自身的才能與道德品質。由此可見，德育教育在初中學生們的成長學習當中發揮著至關重要的價值。

二、新形勢下我國初中生學校管理展開德育教育存在的主要問題分析

學校與教師對德育教育不夠重視

在調查中發現，應試教育的影響，使得教師與學校領導展開對學生們的管理過程中，更加看重學生們的文化成績，卻并不夠重視初中學生們的思想價值觀念變化。這種教學現象，使學校對學生們的管理教育，無法滿足素質教育的要求，也與學校所承擔的責任存在偏差。如此一來，對學生們身心健康發展，和人格素養的健全培養便造成了很大的影響。

德育教育工作的展開缺乏計劃

一般來講，任何院校所展開的德育教育工作，想要保證工作順利進展，務必要制定科學的教育計劃，才能夠為學生們帶來更加全面的教學內容，更好地實現德育教育的價值，體現出學校管理的教育責任[2]。然而，在部分初中院校中，學校對德育教育方面的責任不夠重視，也缺乏相應的計劃，給德育教育工作的展開造成了阻礙。

部分初中院校德育教育流于形式

作為初中時期最為重要的教學內容之一，盡管有些院校已經將德育教育放在實際的教學過程中，也認識到了德育教育的重要性。但實際的教學現狀中，他們卻僅僅將該部分教學內容展開片面化的教學，使得德育教育流于形式，無法發揮德育教育的價值，對學生們的德育素養的培養也帶來了很大的困難。

加強初中學生德育教育，提高學校管理的策略探討

在學校管理中，德育教育是一項重要的工作內容，對初中學生們來講，可以促進他們養成良好的道德素養，幫助學生們塑造更加健全的人格。正因如此，各大初中院校務必要加強對學生們的德育教育，采用科學的教學方式，不斷地提高德育教育的價值。

提高對德育教育管理的重視力度

嚴格來講，德育教育的展開，必須要在學校管理的基礎上進行，只有獲得足夠的支持，才可以促進德育教育各項活動的順利展開。伴隨著我國教育事業的發展，德育教育在教育事業中占據的分量越來越重，初中學生們又處于成長的關鍵時期，初中院校在學校管理過程中，擔負著德育教育的重任，務必要結合素質教育制定的教學目標，提高對我國德育教育管理的重視力度[3]。首先，學校可以采用多種宣傳方式，引導教師對德育教育的正確認識。其次，要定時地展開各項德育教育的講座，將德育教育的知識進行普及。同時，還要給學生們制定各種豐富的德育教育活動，以此來為培養學生們的德育素養創造和諧的環境氛圍。最后，學校可以加強與家長們之間的溝通，為全面提升德育教育做好準備。

展開豐富的體育競賽活動，培養學生身心健康發展

體育運動在初中時期也發揮著至關重要的作用，學校對學生們的教育管理，也應當認識到體育活動與德育教育之間的關聯，可以為學生們展開豐富的體育活動，在學生們的積極參與下，培養學生們的合作競爭能力，讓他們可以通過運動產生良好的心態，實現對學生們身體素質和個人品質的培養與強化。而且，在該過程中，學校也要采用科學的管理方式，為學生們創造良好的競爭氛圍，避免出現惡性競爭，要求學生們要互相幫助，互相尊重，才可以提高學校在德育教育方面的效率，有助于學生在未來可以更好地成長[4]。

充分應用互聯網科學技術，實現對學生們的德育教育

目前，互聯網科學技術已經成為當下青少年們學習和交流的主要平臺，在互聯網環境下發布的各種信息內容，對學生們的思想觀念和行為都有很大的影響。學校在管理過程中，可以充分應用互聯網科學技術，來給學生們展開德育教育。這種教育方式，可以更好地激發學生們的興趣，指導學生們如何正確地去辨別網絡上的信息[5]。那么，學校可以創建校園網絡，構建德育教育平臺，為學生們發布各種比較積極樂觀的信息內容，實現對學生們思想觀念潛移默化的影響[6]。同時，在學校當中可以通過電臺廣播，公眾號等媒體渠道，給學生們傳送各種勵志的人物事跡，還可以組織學生們參與各種影視劇的觀看，以此來通過這些塑造學生們的個人品質。在此基礎上，也拉近了學校教師與學生們之間的距離，使教師們可以更好地了解初中學生們的思想變化和價值觀念，為后期展開各種德育教育活動也提供了依據。

結束語

綜上，德育教育在學校管理中占據著十分重要的影響地位，初中時期所展開的德育教育，對培養初中學生們的思想觀念，規范學生們的行為習慣，以及提高學生們自身的綜合素養和道德教育等都有著很大的影響。在新時代發展下，社會上對于人才德育素養方面的需求越來越大，作為學生們成長的關鍵時期，初中院校務必要擔負起德育教育的重任，加大對德育教育的重視力度，采用科學的教育方式，為學生們創造更加高效的德育教育環境，實現對現代人才的培養。

參考文獻

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