淺談未成年人犯罪問題及其法律對待

陳維紅　楊涵睿

摘 要：未成年人作為實現中國夢的生力軍和中堅力量，本應遵紀守法，勇于擔起新使命，為實現偉大中國夢添磚加瓦。但目前我國未成年人犯罪率有所提高，犯罪類型呈現多樣化，犯罪手段體現出成人化。未成年人犯罪起因和動機多因口角、玩笑等日常瑣事，或因好面子逞強好斗以及敏感多疑的情感糾紛有關。預防未成年人犯罪任重而道遠，預防未成年人犯罪需要學校、家庭以及全社會的共同努力，共同加強對未成年人的教育，引導他們成為新時代的優秀青年，進而遏制嚴峻的未成年人犯罪發展趨勢。

關鍵詞：未成年人;保護;三道防線;法律對待

1.引言

梁啟超先生曾說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……少年雄于地球，則國雄于地。”青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想，有本領，有擔當，國家就有前途，民族就有希望。未成年人作為實現中國夢的生力軍和中堅力量，更應遵紀守法，勇于擔起新使命，為實現偉大中國夢添磚加瓦。進入21世紀以來，黨和政府十分關心和重視未成年人的健康成長。但由于受到不良環境的影響和自身法律意識的淺薄，近年來我國未成年人犯罪現象日漸突出，不僅嚴重危害社會治安秩序，也對未成年人自身發展和家庭造成嚴重傷害。

我國法律關于未成年人相關規定明確表示未成年人是指已滿14周歲，不滿18周歲的人。高中生是未成年人的主要群體之一，未成年人因年齡較小，生活經驗不足，尚未形成正確的人生觀、價值觀、世界觀而容易受周圍環境的影響。這時營造一個良好的氛圍，正確引導未成年人健康發展就顯得十分重要。而這一主要過程的參與者應該是家庭、學校、社會三位一體的共同作用的結果。只有守好這三道防線才不會讓不良習氣“侵染”未成年人，才能為未成年人身心健康發展創造良好的社會環境，也才能有效的做好預防未成年人犯罪預防和防治工作。

2.未成年人犯罪的原因

2.1個體自身原因

未成年人對外界事物充滿了好奇心和求知欲，但由于自身社會閱歷尚淺，明辨是非的能力差，逆反消極，盲從心理嚴重，對待事物缺乏客觀公正的態度，法制觀念淡薄，容易按照自己想法為所欲為，甚至走上違法犯罪的道路。例如模仿影視劇抽煙吸毒等惡習，結交一些社會上的不良人士，近朱者赤，近墨者黑。一旦缺乏經濟來源，在不切實際的欲望驅使下，容易作出匪夷所思的事情來。而在共同犯罪中部分未成年人并未意識到自己的行為是錯誤的，認為自己若不為朋友兩肋插刀就不仗義，這無疑是一種火中取栗的行為。

2.2學校教育原因

當今城鄉二元化體制下的義務教育失衡，教育方法的不當以及社會對未成年人心理健康教育的忽視。不少農村學校硬件建設嚴重不足，人才流失以及教學環境差。導致部分學生未能受到良好的教育，文化素質低，是非觀念差，法律意識淡薄。尤其是在當今的教育背景下，德育與法制教育的不足以及對心理健康的忽視，淡化了對學生思想品德的教育，使得部分學生厭學情緒嚴重不能正確看待社會中的一些不良現象。憎恨學校，仇視社會，扭曲人生價值的標準。再加上部分學生自我控制力不強，往往會出現越軌行為。

2.3家庭教育原因

縱觀古今，家庭教育是一切教育的基礎，未成年人優秀品質的養成需要父母正確的引導和教育。一些家庭管理中存在誤區。一是粗暴生硬型，陳腐落后的教育理念，奉行棍棒底下出孝子，使未成年人的身心受到創傷，與父母之間產生隔閡。這種情愫在成長的過程中不斷發酵嚴重影響了未成年人健康成長。二是溺愛嬌縱型，在物質生活上的不斷滿足。導致某些未成年人無法獨立，依賴性強，貪圖享樂。三是放棄教育型，父母與孩子接觸極少，家庭成員間缺乏思想上的交流和理解，使正常的教育功能得不到有效發揮，造成未成年人形成扭曲心態。

3.未成年人保護措施及方法

3.1建立學校和社會保護屏障

對未成年人的保護需要在中學和街道社區建立心理咨詢室。讓學生在成長過程出現的心理問題得到及時解決，對學生進行青春期教育和心理疏導，使其健康快樂的成長。提高心理指導老師的專業素養和對學生的關愛程度，在面對問題的學生時，心理指導老師要耐心地進行思想教育，用愛來溫暖學生。

3.2增強家庭教育，營造良好成長環境

加強對未成年人的保護，改善家庭環境，改善家庭成員之間的關系，讓未成年人生活在一個充滿愛與溫暖的環境中。進行正確的家庭教育，形成科學教育觀，多與孩子溝通，了解和尊重孩子，營造良好的未成年人成長環境。

3.3社會共同參與，攜手打造美好明天。

凈化社會環境，嚴禁在學校附近開設盈利性舞廳和電子游戲室等。教育部門要落實好《義務教育法》和《未成年人保護法》等。讓每個學生能夠平等的享受良好的教育資源。將預防犯罪作為法制教育的內容納入學校教育計劃中，切實履行法律規章制度，使法律真正走進未成年人的生活。

4.結論與啟示

我國未成年人相關系列法律法規的出臺和完善，彰顯黨和國家對未成年人成長的高度重視。法律的制定不僅使未成年人健康成長得到了保護，更讓教育和改變了違法犯罪的未成年人懂得了不要輕易觸碰法律的底線，要自覺遵守法律法規。加強法制宣傳教育，培育社會主義法治文化，弘揚社會主義法治精神，增強未成年人遵法守法用法意識。充分發揮法律的規范、引導、保障、促進作用，形成有利于培育和踐行社會主義核心價值觀的良好法治環境。

參考文獻

[1]劉敏.未成年人犯罪成因及預防對策的研究[J]，《天津大學》，2013

[2]周禹杉.淺析未成年人犯罪的成因及法律規制[J]，《法制博覽》，2018（10）

[3]周曉嘯.當前未成年人犯罪成因及預防對策研究[J]，《寧波大學》，2015

[4]孫瑩.未成年人犯罪成因及對策淺析[J]，《延邊黨校學報》，2006（3）：13-14