學齡前殘疾兒童運動康復的研究現狀與展望研究

房守建

摘要：隨著全面建成小康社會進程的不斷發展，學齡前殘疾兒童作為社會群體成員之一，受到了我國黨和政府的高度重視，學齡前殘疾兒童運動康復能夠有效的改善學齡前殘疾兒童的能力，對于幫助他們融入社會有著重要的意義與作用。本文筆者主要對目前我國學齡前殘疾兒童運動康復的現狀進行了詳細的分析，并且提出了相關的意見，希望能為我國學齡前殘疾兒童運動康復貢獻自己的綿薄之力。

關鍵詞：學齡;殘疾兒童;運動康復;現狀;展望

學齡前殘疾兒童是社會殘疾人群體重要的組成部分，他們無論是在語言能力與認知能力方面，還是在社會能力與生理能力方面都有著一定的障礙，學齡前殘疾兒童的搶救性康復是相當重要的階段，不僅能夠減少他們對社會的依賴程度，而且還能夠降低他們各方面能力的障礙程度，有效的緩解家庭的壓力。運動康復是最為常見的康復方式之一，不僅能夠促進殘疾兒童身心健康的發展，而且還能夠改善殘疾兒童的動作缺陷。但現階段，我國學齡前殘疾兒童運動康復還存在著部分的問題與不足，我們必須要從“全人發展”的角度出發，根據我國學齡前殘疾兒童的實際情況，構建出一整套操作性強、科學性強、符合我國學齡前殘疾兒童的運動康復課程，才能夠幫助學齡前殘疾兒童重拾信心，早日融入社會。

一、我國學齡前殘疾兒童運動康復的現狀

（一）缺乏豐富的康復手段，評價方式較為狹隘