新課標下中職足球教學方法探究

葉彬

摘要：新課標對基礎教育課程提出了基本規范德的要求，真正體現了全面貫徹黨的教育方針，推進素質的目標。足球運動和足球訓練屬于體育課程項目，改進教學方法，提高學生的運動素質，是每個體育教師關注的話題。

關鍵詞：新課標;中職教育;足球;教學方法

一、教師對新課標認識不到位

應試教育的思想根深蒂固。但是應試教育并沒有真正結束，劃時代的“新課標”來臨，但是應試教育并沒有真正結束。足球是一種體育項目，更是一種運動競技項目，有其自身的教學目標。“新課標”制定下達之后，涉及到了教師的訓練方式、學生的接受方式。科學的實施足球教學，開展足球訓練活動，必須理解新課標的教學要求。

思想教育嚴重缺位。中職學生多數對足球訓練缺乏正確認識，他們認為足球訓練可有可無，文化課教師不重視體育課，體育教師單槍匹馬，中職學生有的怕苦怕累，有的學生認為足球訓練影響文化課。體育教師認識不到位。體育教師思想上不重視足球教學，沒有認真構思足球訓練步驟，體育教師要帶著愛，帶著愉悅之情走進課堂，給學生創造一個和諧、輕松、友愛的學習環境，敞開心扉和中職學生交流，打消他們厭惡足球訓練的情緒。

缺乏因材施教的教學行為。中職學生的情況是千差萬別的，對于基礎差，接受能力慢的學生，在安排教學時要兼顧其生理和心理特點，將課堂生活化，體育訓練中由難變易，提高教學的實際效果。如觀看國際國內足球比賽實況錄像，足球訓練活動中，教師要加強保護，多做一些輔助性練習，對部分中職學生可降低難度，男生先練習奔跑踢腿，熟練后再足球訓練。女生可降低訓練強度。

二、中職足球教學策略探討

加強思想教育，重視興趣培養。體育教師要善于觀察學生的興趣愛好，對足球訓練有興趣的中職學生，要積極加以引導。學生自愿到中職接受足球訓練，就具有一定就業去向和興趣取向。足球訓練可以展示團結協作的精神，具有其他學科和別的事物所不具備的樂趣，體現充分的運動感，放大的空間感，人際交流的自由感，掌握足球訓練技能，對新運動體驗的滿足感。

落實足球訓練的基本教育要求。足球技能培養、足球賽場規范、戰略戰術培訓、體能訓練。這四部分也是中職學生足球教育的核心，屬于基本教育。隨著社會和經濟發展，很多新的教學方式出現，比如多媒體等等，活躍了課堂，提升了中職學生學習興趣。

改進足球技能訓練方法。不斷改進、創新教學方法，打破傳統的封閉式足球訓練模式的束縛。采用不同的教學方法，安排有利于中職學生鍛煉時間、鍛煉內容、場地。為中職學生創造條件，培養足球訓練的興趣愛好，形成一技之長，為終身鍛煉打好基礎。

加強足球賽場的規范指導。對足球賽場規范進行現場教學。比如，手觸球、鏟球、越位等等，教練每個犯規動作都要結合實例詳細講解，也可以通過視頻媒體來觀看國際國內比賽，根據比賽當中出現的違規動作，讓中職學生指出犯規類型，幫助學生提高實戰本領。

落實戰略戰術訓練策略。戰略戰術培訓，是在中職學生已經掌握基本技巧、賽場規范之后，必須進行實戰培訓。比如隊形設計、高舉高打、邊路壓制、控制節奏、防守反擊、跑位直塞、中路傳切、進攻核心等等。

三、落實體育素養教學目標

營造和諧的教學氛圍。在足球訓練的教學實踐中，要建立新型的師生關系，營造一種平等、民主、和諧的學習氛圍。教師課堂上面帶微笑，啟發引導，循循善誘，并運用面部表情、眼神、姿勢等肢體語言，對學生的學習給予鼓勵、肯定和贊許。當學生練習失敗時，要給予鼓勵;當學生練習成功時要及時表揚，當學生焦慮不安時要給予安慰。

加強健康教育。“健康第一”是新課標背景下足球訓練的指導思想。對于足球技巧，教練要對每個動作進行分解。比如;顛球、帶球、頭球、過人、射門，等到學生能掌握系列技巧之后，可以開展實戰課程，通過實戰訓練來熟悉技巧，加強技巧的應用，讓學生能夠學以致用。

身體健康是足球運動訓練的前提條件。所謂的身體健康，就是在平時授課的時候，教給中職學生自我判斷健康的方法。比如通過心跳速度來評估足球訓練強度，比如如何防止運動之中傷害韌帶，比如賽場出現腿腳抽筋該如何處理。心理健康是足球訓練的保障。可以要求中職學生懂得一些降低心理壓力的手段，這對于解決賽場緊張的意義重大。

足球運動需要的是運動員堅定意志，這是基礎，團結和奉獻，中職學生足球訓練的思想觀念。在新課改下的中職學生道德教育中，要站在面向學生樹立正確的價值觀的角度，思考中職學生道德教育。教師要通過不斷的學習和探索，研究學生思想實際，遵循中職學生的年齡特征和認知規律，研究教材的潛在因素，構思科學的教學方案，尋找到新的教學突破點，樹立起全新的道德教育觀念，讓學生在一個良好的氛圍中獲得成長。同時，教師要能夠在日常教學中以平和的心態來對待教學中的每一個環節，從而使學生在中職學生就構建起較為完善的道德體系。

總之，不斷改進、創新教學方法，打破傳統的封閉式足球訓練模式的束縛。通過思想教育、基本教育、健康教育、品德教育、社會適應能力教育，創新中職學生足球訓練的方法、模式，對于培養高精尖的足球運動員都具有重要的意義。采用不同的教學方法，創造有利于中職學生成才的氛圍，為中職學生創造條件，培養一定的興趣愛好，形成一技之長，為終身發展奠基鋪路。

參考文獻：

[1]王小鋒.淺談足球在中職學校開展的教育意義[J].科技視界，2012（30）.