新時期高校思想政治教育工作存在的問題與對策研究

摘要：我國高校思想政治教育內容對于實現培養人才思想、技能全面提升發揮著重要的作用，是高校立足當下穩步發展的重要保障。本文就新時期我國高校在思想政治教育工作中存在的問題，并嘗試提出一些建設性的建議及對策，希望對于高校順利開展思想政治教育工作具有一定的借鑒價值。

關鍵詞：高校;思想政治教育;大學生;對策與研究

一、新時期高校思想政治工作所處的時代背景及其重要性

2018年9月10日，在召開的全國教育大會上，習近平主席指出：經濟發展的同時思想也不能滑坡，要加強青少年思想品德修養教育，引導學生自覺培養和踐行社會主義核心價值觀，在學到文化知識的同時也要修好思想品德，成為有大愛大德大情懷的人。隨著我國改革開放的深入發展，在當今全球經濟一體化，國內外教育、影視、飲食、文化等各個領域高度滲透的今天，青少年接收到的人生觀、價值觀都是多方面的，如何正確篩選優良品德，自覺摒棄不良文化，是當前高校在思想政治教育工作中需要下功夫的地方。在高校思想政治工作中正確引導大學生踐行社會主義核心價值觀，用社會正能量充實自己的大腦，繼承我國優秀的歷史文化傳統，做一個有“大愛大德大情懷”的人。

高校思想政治教育工作是大學生了解中國優秀傳統文化，引導青少年建立正確思想價值觀的重要途徑。根據新時代高校思想政治教育工作所面臨的新任務，我們應該積極尋找與之相適應的教育方法和途徑，這對于思想政治教育的時效性具有重要意義。青少年接受思想政治教育的途徑雖然比較多，但是很多新興的文化及國外文化對其具有更強的吸引力。高校是培養國家優秀人才的地方，首先通過加強培養大學生思想政治教育可以正確引導大學生建立科學的人生觀、價值觀，可以堅定理想信念，為實現中華民族偉大復興作出努力;其次國家的強大歸根到底是人的強大，強國不僅擁有雄厚的經濟實力更應該擁有強大的理想信念，高校思想政治教育可以培養大學生整體思想素質，塑造大學生積極向上的人格;最后高校思想政治可以從我國優秀傳統文化學習開始，逐步樹立國家意識、民族意識，防止西方國家低級、消極思想的侵入，為發展中國特色社會主義，實現中華民族偉大復興保駕護航。

二、新時期高校思想政治教育工作中存在的問題

（一）高校課程安排不合理

目前我國高校在安排課程時主要是看中課程內容的實用性，即為了大學生能夠學到實用的專業知識，像馬克思主義理論、毛澤東思想概論等都淪為輔課或者選修課。高校思想政治工作在大學生的課程安排中占有的位置太低了，導致很多大學生都不重視思想政治教育。我國當前處于發展的新時期，經濟的飛速增長也伴隨著思想品德教育的缺失，因此高校應該重視思想政治教育相關課程的安排，開設社會主義相關理論課程，全面貫徹我黨的執政方針，幫助大學生打好科學、堅定的思想基礎。另外，高?，F存的不良應試教育也需要改革，如果大學生學習課業知識的目的只是為了考試，那么就很難學好思想政治教育的相關知識。歸根到底，思想政治教育工作目前的處境非常嚴峻，思想道德的缺失也勢必會影響中國社會的進一步發展。

（二）高校思想政治教育課程內容缺乏時效性

目前高校的思想政治教育課堂中學習內容比較單一，缺乏時效性從而導致可課堂聽起來比較枯燥，很多學生也愿意加強自身思想政治教育學習，但是課程沒有創新，聽起來乏味，很難讓學生真正融入到課堂中去。如果不及時對課程內容進行適當的調整，那么對很多自覺度不夠的學生來說他們會缺乏學習的興趣，可能教師在課堂上講的非常投入，但是收益卻很淺，長期以往學生們在課堂上被動地灌入，導致課堂毫無生氣，思想政治教育課堂逃課、曠課的現象就非常普遍了。教育講究技巧和興趣，時代不同學生學習的動力及接受能力也不同，高校思想政治教育課堂內容的不斷更新，適應時代的發展勢在必行。

（三）缺乏對學生理想信念的教育

高校大學生的健康成長代表著國家未來的長遠發展。習近平總書記曾在全國教育大會上提出：鈣是骨，人缺鈣就容易生病，而理想信念就是人思想的“鈣”，缺之則如同行尸走肉。中國共產黨誕生于中國歷史上最嚴峻的時代，當時內憂外患整個中國都病了，國家沒有發展方向，人民也缺乏理想信念。然而中國共產黨始終堅持馬列主義毛澤東思想，在當時如此黑暗的社會中成長了起來，最終趕走了日本帝國主義打敗了國民黨反動派，建立了社會主義制度的新中國。中國共產黨之所以能夠取得最終的勝利，最主要的是共產黨人都始終堅定這共產黨的誓言和信念，一代代共產黨人流血犧牲，終于換來了當初許下的諾言?，F如今大學生的學習和生活環境都越來越好了，然而富足的生活也容易讓人缺乏理想信念，有很多大學生整日渾渾噩噩生活對學習沒有興趣，整日抱著手機或坐在電腦前打游戲，這種思想境界就算最終走向社會也會被社會所淘汰。當然，導致這一結果的因素除了當前社會中形成的不良風氣外，高校思想政治教育的缺失也不無關系，有其是部分教師自身沒有為學生樹立正確的理想信念觀念，學生當然無法通過學習提升自己的思想道德水平并找到正確的理想信念。

（四）思想政治教育方式陳舊，缺乏價值引領

當代社會網絡發展迅速，大學生的業余興趣愛好也非常多，相比這些思想政治教育的方式就顯得比較陳舊，無新意，很多教師也都認為大學生已經是成年人了，應該自己懂得學習，不用通過教學方式的改變去想辦法激起興趣了，所以在大學思想政治教育課堂上很少有趣味性活動內容。當然，大學生相比中小學生無論身體還是心理都成熟了許多，但是他們從未踏入過社會，而且即將踏入社會，所以思想政治教育相比較更加迫切。因此教師應該根據教學任務，適當改進教學方式，在課堂上多增加趣味教學的內容，激發學生樹立正確思想道德意識的興趣。

三、新時期提升高校思想政治教育工作效率的對策研究

（一）加強理想信念，提高思想政治教育的針對性和時效性

習近平總書記非常關心高校思想政治工作的開展，他曾多次提出強調高校思想政治教育內容，曾提出培養什么人、如何培養人、為誰培養人等問題。當今社會高校的使命和責任重大，不僅要求學生學會專業知識技能還應該圍繞立德樹人這一核心內容開展思想政治教育工作，正確引導學生樹立理想信念，教育學生以國家的利益為重，通過學習去實現中華民族偉大復興這一歷史人物。由此可見，思想政治教育工作的核心應該是通過教育，不斷增強其針對性和時效性。

理想信念的培養和造就需要學生自身樹立正確的價值觀和思想理念，通過學習社會主義核心價值觀可以使大學校園形成和諧的學習氣氛。當代互聯網的快速發展在給人們帶來方便的同時也發出了挑戰，根據學生學習的興趣和方式，高校也應該嘗試利用互聯網上的新媒體來引導學生思想教育工作的開展。利用新媒體來激活學生的學習興趣，發展學生新的學習意識，引導學生自學和研究中國歷史發展的規律，學習共產黨發展的歷程，樹立崇高的共產主義信仰。

（二）充分利用社交軟件分享正確思想理念，加強思想政治教育的導向作用

當今社會QQ、微信、貼吧等社交軟件已經融入到大學生的生活中，每天都要登錄刷一刷、看一看，大學生把最新狀態、微商、美食、旅游等生活中的一切都愿意分享到互聯網上，因此思想政治教育也可以借助這一平臺，分享到學生的日常生活中去。思想政治教育方面的教師可以時長分享一些有意義的視頻，比如革命歷史、人文歷史、好的思想理念等，將這些東西制作成視頻或者文章分享到朋友圈的群中，很多學生在刷微信的同時也會注意到老師分享的內容，這樣也從側面提高學生的思想教育工作效率。教師在微信中建立相關群組，推送學習內容和工作成果，引導大學生堅持正確的思想理念。當然學校也要派專門的教師去查看學生的留言、回復、跟帖，實時把握學生的思想動態，了解他們的思想形態，解決學生的疑惑等。

（三）將我國優秀傳統文化融入思想政治教育工作中

我國有著悠久的歷史，文化源遠流長，通過五千年的發展留下來很多優良的民族品格和傳統文化。習近平總書記曾說過：社會主義核心價值觀的培養和弘揚一定要立足于中華民族優秀傳統文化。中華民族的發展經歷過繁榮也經歷過坎坷，無論是盛唐時期的輝煌還是近代半殖民地半封建社會的磨難，中國人民最終都能夠通過自己的努力去改變國家的命運，這種自強不息、厚德載物的傳統思想正是支撐中華民族實現偉大復興的精神支柱。這些傳統文化不僅是一種思想導向，其中也蘊含著各個時期中國人民的故事和理念，這些活生生的例子很多學生都對其產生著濃厚的興趣，將這些文化融入到思想政治教育工作中去不僅激發了學生的學習興趣，更是對學生樹立正確價值觀起到巨大作用。

四、小結

高校思想政治教育是一項長期性的基礎工程，各個時期會有不同的要求和任務，高校也應該快速提高自身的教學要求，解決其中存在的新情況、新問題。始終堅持社會主義核心價值觀，踏踏實實修好品德，把培養有大愛大德大情懷的國家棟梁為己任，實現全程育人、全員育人、全方位育人，提升思想政治教育水平，培養出有理想、有本領、有信念的青年人才，為實現中華民族偉大復興作出貢獻。

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作者簡介：楊素珍，學歷：本科學歷，單位：平頂山工業職業技術學院。